Конспект отрытого урока по ОБЖ на тему 'Основы медицинских знаний и оказание первой помощи'

Ребята, сегодня у нас с вами будет не обычный урок -вы будете работать в группах(при входе в класс, вы получили цветные карточки. Присядьте, пожалуйста за столы, на которых имеются такие же цвета) и в конце мы посмотрим какая группа будет самой активной и успешной в ответах. Каждый правильный ответ при поднятой руке будет приносить очки команде, каждый выкрик без руки или нарушение дисциплины -принесет минус 1 балл.

На доске у нас прописаны этапы урока, после каждого этапа -будут внесены баллы.

Видеофрагмент.

Как выдумаете, что должен был сделать мужчина, подошедший к пострадавшему?

(правильно: оказание первую помощь)

Итак ,какая тема нашего сегодняшнего урока? «Оказание первой помощи»

Психология человека в толпе хорошо известна: «Все стоят и ждут -и я жду». Чем это я лучше других? Почему именно я? Ведь есть же полиция и скорая помощь, которые обязаны этим заниматься.

Зачастую несчастный случаи в результате ДТП заканчиваются смертью пострадавшего не столько из-за тяжести повреждения, сколько из-за безграмотности действий оказавшихся рядом людей.

Какова же цель нашего урока?

Ваша задача -познакомиться с необходимыми мерами по оказанию первой помощи, запомнить их, а на практической части нашего урока -отработать некоторые доступные для вас действия.

Способов первой помощи очень много, среди них:

-остановка кровотечения

-наложение шин при переломах

-непрямой массаж сердца и ИВЛ и многое другое…

Сегодня мы с вами разберем алгоритм проведения НМС и ИВЛ. Сейчас на экране вы прочитаете основные правила, запомните их, они вам пригодятся в следующих заданиях.

Презентации (разбираем, записываем основные положения)

Давайте немного отдохнем: физкультминутка «МАСКИ».

А сейчас я покажу вам технологию проведения НМС и ИВЛ.

После этого два представителя от каждой группы попробуют реанимировать Максима.

Рссказала, показала

Итак, первый этап нашего урока «ОЖИВЛЯЙКА». Индикатором правильности ваших действий будет служить загоревшаяся лампочка.

…….делают

Второй этап- «УГАДАЙКА»

Вопросы-ромашка

Третий этап нашего урока -«НАЙДИ ПАРУ»

Вам необходимо продолжить предложения- на красной карточке читаем начало предложения, на белых -пытаемся найти пару, т.е закончить предложение.

Последний этап-«РЕБУС» внимание на экран

2) Этот предмет помогает выпрямить дыхательные пути

3) Этот предмет можно сделать из подручных материалов

4) его подкладывают под голову