Календарно-тематическое планирование

по курсу

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

по учебнику: Вангородский С. Н., Кузнецов М. И., Латчук В. Н., Марков В. В. Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс: учебник. - М.: Дрофа.

1 часа в неделю (34 ч)

п/п

Тема урока

Кол- во часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля. Измерители

Эл-ты дополнительного содержания

Домашнее задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Раздел 1. Основы безопасности личности, общества и государства (30 ч)

Производственные аварии и катастрофы (2 ч)

1

ПДД. Движение пешеходов.

2

Понятие о чрезвычайных ситуациях природного характера и их классификация.

1

Комбинированный

Понятие об опасном природном явлении, стихийном бедствии, чрезвычайной ситуации природного характера. Характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций природного характера. Общие сведения об опасных природных явлениях и чрезвычайных ситуациях природного характера на территории РФ.

Знать: классификацию ЧС природного явления, организацию защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

Владеть навыками: поведения в чрезвычайных ситуациях по сигналу «Внимание всем!».

Индивидуальный опрос.

Цели и задачи курса ОБЖ в текущем году.

Презентация.

Видео

Глава 1 §1.1

3

Происхождение и классификация землетрясений.

1

Комбинированный

Понятие о землетрясениях, их происхождение и характеристика. Понятие о сейсмических поясах и сейсмически активных районах. Сейсмически активные районы в России. Причины возникновения землетрясений. Типы волновых колебаний. Классификация землетрясений по происхождению.

Знать: причины возникновения, классификацию землетрясений, основные характеристики и поражающие факторы землетрясений.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Индивидуальный опрос. Тест № 1

Презентация.

Видео

Глава 1 §1.2, 1.3

4

Оценка землетрясений, их последствия и меры по уменьшению потерь.

1

Комбинированный

Оценка землетрясений. Понятие о магнитуде и интенсивности землетрясения. Примерное соотношение между магнитудой землетрясения по шкале Рихтера и интенсивностью землетрясения по шкале Меркали. Последствия землетрясений. Меры по снижению ущерба от землетрясений.

Знать: о последствиях землетрясений, мерах по уменьшению и способах их оценки.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Индивидуальный опрос. Тест № 2

Презентация.

Видео

Глава 2 § 2.1

5

Правила безопасного поведения при землетрясениях.

1

Комбинированный

Основные причины несчастных случаев при землетрясении. Признаки приближающегося землетрясения. Наиболее безопасные места для укрытия в здании при землетрясении. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о землетрясении, во время и после землетрясений. Правила безопасного поведения после человека, оказавшегося после землетрясения в завале.

Знать: правила безопасного поведения при землетрясении.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности

Индивидуальный опрос. Тест № 3

Презентация.

Видео

Глава 2 § 2.2, 2.3

6

Общее понятие о вулканах.

1

Комбинированный

Понятие о вулканах и их характеристика. Территории в России, подверженные вулканическим извержениям. Причины извержения вулканов.

Знать: причины возникновения и поражающие факторы извержения вулканов.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Решение ситуационных задач.

Презентация.

Видео

Глава 2 § 2.3

7

Меры по уменьшению потерь от извержений вулканов.

1

Комбинированный

Последствия извержения вулканов. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении об извержении вулкана, во время и после извержения.

Знать: правила безопасного поведения при извержении вулканов.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Индивидуальный опрос.

Презентация.

Видео

Глава 2 § 2.4

8

Оползни. Сели.

1

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Понятие об оползнях и их происхождении. Природные и антропогенные факторы, влияющие на образование оползней. Оползнеопасные районы в России. Классификация оползней.

Понятие о селях и их происхождение. Причины образования селей. Селеопасные зоны в России. Классификация селей.

Знать: причины возникновения оползня.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Знать: причины возникновения селей.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Практическая работа. Отработка навыков пользования огнетушителем. (15 мин.)

Презентация.

Видео

Глава 2 § 2.6

9

ПДД. Обязанности пассажиров и правила перевозки людей.

1

Комбинированный

Основные причины ДТП и способы их устранения. Действия пассажиров, пешеходов.

представлять основные причины ДТП и способы их устранения с позиции статистика, инженера, психолога;

- познакомиться с понятиями активная и пассивная безопасность.

- умение видеть проблему и ставить вопросы;

- способствовать развитию словарного запаса учащихся, общеучебного умения выделения ключевых понятий, представления в графической форме взаимосвязи явлений

Индивидуальный опрос.

Презентация.

Видео

10

Обвалы. Снежные лавины.

1

Комбинированный

Понятие об обвалах, их происхождение. Причины образования обвалов. Разновидности обвалов (камнепады, обвалы грунта, обрушение ледников) и их характеристика.

Понятие о лавинах и их происхождение. Причина образования лавин. Лавиноопасные районы в России.

Знать: причины возникновения обвалов.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Знать: причины возникновения лавин.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Индивидуальный опрос. Тест № 6-8

Презентация.

Видео

Глава 3 § 3.1

11

Последствия оползней, селей, обвалов и снежных лавин.

1

Комбинированный

Основные поражающие факторы и последствия оползней, селей, обвалов и снежных лавин. Меры по снижению потерь от оползней, селей, обвалов и лавин. Рекомендации населению, проживающему в оползне-, селе-, обвало- и лавиноопасных зонах.

Знать: последствия оползней, селей, обвалов, лавин и их основные поражающие факторы.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Индивидуальный опрос.

Презентация.

Видео

Глава 3 § 3.2

12

Правила безопасного поведения при угрозе и сходе оползней, селей, обвалов и лавин.

1

Комбинированный

Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении об угрозе схода селя, оползня, обвала, снежной лавины. Правила безопасного поведения во время и после схода селя, оползня, обвала, снежной лавины, а также безопасного выхода из зоны стихийного бедствия.

Знать: правила безопасного поведения при угрозе схода селя, оползня, обвала.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Индивидуальный опрос.

Презентация.

Видео

Глава 3 § 3.4

13

Происхождение и классификация ураганов, бурь и смерчей.

1

Комбинированный

Понятие об ураганах, бурях, смерчах и причины их возникновения. Понятие о циклонах и зоны их зарождения. Шкала Бофорта и показатели, определяющие разрушающее действие воздушных масс.

Классификация ураганов в зависимости от скорости ветра. Классификация бурь в зависимости от окраски и состава частиц, а также в зависимости от скорости ветра. Классификация смерчей в зависимости от происхождения, строения, времени действия и охвата пространства.

Иметь представление: о причинах возникновения ураганов, бурь, смерчей.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Знать: классификацию ураганов, бурь и смерчей.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Индивидуальный опрос.

Презентация.

Видео

Глава 4 § 4.1

14

Последствия ураганов, бурь и смерчей и меры по уменьшению ущерба от них.

1

Комбинированный

Последствия ураганов и их особенности. Последствия пыльных и снежных бурь и их особенности. Последствия смерчей и их особенности. Мероприятия по снижению потерь от ураганов, бурь и смерчей.

Знать: основные мероприятия по защите населения от ураганов, бурь, смерчей и их последствий.

Владеть навыками: выполнения мероприятий по защите от ураганов, бурь, смерчей.

Индивидуальный опрос. Тест № 14-15

Презентация.

Видео

Глава 4 § 4.2- 4.6

15

Правила безопасного поведения при угрозе и во время ураганов, бурь и смерчей.

1

Комбинированный

Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о приближении урагана, бури, смерча. Правила безопасного поведения во время и после урагана, бури, смерча.

Знать: способы оповещения об ураганах, бурях, смерчах.

Владеть навыками: выполнения мероприятий по защите от ураганов, бурь, смерчей.

Решение ситуационных задач.

Презентация.

Видео

Глава 4 § 4.7

§ 4.8

16

ПДД. Сигналы светофора и регулировщика.

1

Комбинированный

Анализ раздела 24 ПДД «Дополнительные требования ПДД к движению велосипедов (мопедов)».

- знать ПДД, касающиеся движения велосипедистов;

- умение видеть проблему и ставить вопросы;

- умение наблюдать;

- умение высказывать свое мнение

Индивидуальный опрос.

17

Виды наводнений.

1

Комбинированный

Понятие о наводнении и его характеристика. Происхождение наводнений и причины возникновения. Классификация наводнений в зависимости от масштаба, повторяемости и наносимого ущерба. Классификация наводнений в зависимости от причин возникновения и их характеристика.

Иметь представление о происхождении наводнений и причинах возникновения.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Индивидуальный опрос.

Презентация.

Видео

Глава 5 § 5.1, 5.2

18

Последствия наводнений и меры по уменьшению ущерба от них.

1

Комбинированный

Понятие о затоплении. Последствия затопления для населенных пунктов, сельскохозяйственных угодий и природных комплексов. Вторичные последствия наводнений. Меры по снижению потерь от наводнений.

Знать: последствия наводнений и основные мероприятия по защите населения от них.

Владеть навыками: выполнения мероприятий по защите от наводнений.

Решение ситуационных задач.

Презентация.

Видео

Глава 5 § 5.3

19

Правила безопасного поведения при угрозе и во время наводнений.

1

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о наводнении.

Правила безопасного поведения при внезапном наводнении: до прибытия помощи, при вынужденной само эвакуации. Правила безопасного поведения после наводнений.

Знать: мероприятия по снижению потерь от наводнений.

Использовать: полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Практическая работа. Отработка навыков эвакуации. (15 мин). Тест № 19-20

Презентация.

Глава 5 § 5.4

20

Наводнения в Санкт-Петербурге.

21

Причины и классификация цунами.

1

Комбинированный

Понятие о цунами и их характеристика. Происхождение цунами и причины их возникновения. Классификация цунами в зависимости от причин возникновения и интенсивности.

Знать: причины возникновения цунами и их характеристику.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Индивидуальный опрос.

Презентация.

Видео

Конспект

22

Последствия цунами и меры по уменьшению ущерба от них. Правила безопасного поведения.

1

Комбинированный

Зависимость разрушительной силы цунами от скорости волны и направления ее движения. Основные поражающие факторы цунами. Вторичные последствия разрушительного воздействия цунами. Меры по снижению потерь от цунами.

Знать: поражающие факторы цунами и правила безопасного поведения при цунами.

Иметь представление: о последствиях цунами.

Владеть навыками: выполнения мероприятий по защите от цунами.

Решение ситуационных задач.

Презентация.

Видео

Конспект

22

Правила безопасного поведения при цунами.

1

Комбинированный

Признаки приближающегося цунами. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о приближении цунами. Правила безопасного поведения при внезапном приходе цунами: при эвакуации из здания; оставшись в здании. Правила безопасного поведения человека, оказавшегося в волне цунами. Правила безопасного поведения после прохождения волны цунами.

Знать: признаки приближающегося цунами.

Владеть навыками: выполнения мероприятий по защите от цунами.

Индивидуальный опрос.

Презентация.

Глава 6 § 6.1

23

Причины природных пожаров и их классификация.

1

Комбинированный

Понятие о лесных и торфяных пожарах. Основные причины возгорания лесов. Классы лесных пожаров. Классификация лесных и торфяных пожаров в зависимости от характера распространения и их характеристика.

Знать: причины возникновения и классификацию природных пожаров.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Индивидуальный опрос. Тест № 21

Презентация.

Глава 6 § 6.2

24

Последствия природных пожаров, их тушение и предупреждение.

1

Комбинированный

Основные и вторичные поражающие факторы лесных и торфяных пожаров. Основные способы тушения лесных пожаров.

Знать: поражающие факторы природных пожаров и способы их тушения.

Уметь: предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

Решение ситуационных задач. Тест № 21а

Презентация.

Глава 6 § 6.3

25

Правила безопасного поведения в зоне лесного или торфяного пожара и при его тушении.

1

Комбинированный

Функции и значение почвы. Основные причины сокращения сельскохозяйственных угодий. Деградация почвы и ее причины. Эрозия почвенного покрова и опустынивание земель. Причины опасного влияния почвы на здоровье человека. Промышленные и бытовые отходы, как негативный фактор загрязнения почвы. Твердые и жидкие отходы. Влияние отходов на загрязнение почвы.

Понятие о предельно допустимых концентрациях вредных веществ в атмосфере, воде и почве. Нормы качества атмосферы, воды и почвы. Меры безопасности при пребывании человека на территории с неблагоприятными экологическими факторами.

Знать: о причинах деградации земель.

об экологической обстановке в России и месте пребывания; ПДК загрязняющих веществ.

Иметь представление: о промышленных, бытовых, твердых и жидких отходах.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Решение ситуационных задач.

Презентация.

Глава 6 § 6.4

26

ПДД Дорожные знаки и дорожная разметка.

1

Комбинированный

Рассмотрение способов действий велосипедистов в дорожных ситуациях. Безопасность движения на велосипедах и других двухколесных транспортных средствах в условиях движения по дорогам.

- знать о возможных опасностях при движении на велосипеде, мопеде по дороге.

- способность справляться с жизненными задачами;

- осознание своих потребностей и мотивов

27

Эпидемии, эпизоотии и эпифитотии. Защита.

1

Комбинированный

Опасные факторы массовых поражений людей при чрезвычайных ситуациях и их характеристика. Основная цель и задача первой помощи пострадавшим при массовых поражениях. Мероприятия первой помощи при массовых поражениях в чрезвычайных ситуациях.

Иметь представление: о целях, задачах и мероприятиях первой помощи пострадавшим при массовых поражениях.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Индивидуальный опрос. Тест № 24

Презентация.

Глава 1 § 1.1

27

1

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Пути попадания ядовитых веществ в организм человека. Наиболее характерные и общие признаки химического отравления. Общие принципы и правила оказания первой помощи пострадавшим: при поступлении АХОВ через дыхательные пути, при попадании АХОВ на кожу, при поступлении АХОВ через рот. Оказание первой помощи при ожоге кислотой. Оказание первой помощи при ожоге щелочью.

Знать: правила оказания первой помощи при отравлении АХОВ.

Владеть навыками: оказания первой помощи при ожогах кислотой и щелочью.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Практическая работа. Помощь при ожогах. (15 мин). Тест № 25

Презентация.

Глава 1 § 1.9

28

Человек и стихия. Характер и темперамент.

1

Комбинированный

Особенности оказания первой помощи в зависимости от вида АХОВ (продолжение). Использование индивидуального противохимического пакета для защиты от воздействия от АХОВ.

Практическая работа.

Презентация.

28

1

Комбинированный

Оказание первой помощи при радиационном поражении. Использование аптечки индивидуальной АИ-2.

Решение ситуационных задач

Презентация.

29

Психологические особенности поведения человека при стихийных бедствиях.

1

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Первая помощь при отравлении минеральными удобрениями. Причины, последствия и признаки отравления минеральными удобрениями и другими химикатами. Оказание первой помощи: при первых признаках отравления минеральными удобрениями, при отравлении минеральными удобрениями через дыхательные пути, при попадании химикатов в глаза.

Знать: правила оказания первой помощи при отравлении минеральными удобрениями.

Владеть навыками: оказания первой помощи при отравлении химикатами.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Практическая работа. Отработка ИВЛ. (15 мин). Тест № 29-30

Презентация.

Глава 2 § 2.1, 2.2

30

Правила наложения повязок.

1

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Воспитание необходимых физических качеств. Составляющие хорошей физической формы. Развитие сердечно-дыхательной выносливости, мышечной силы, гибкости и скоростных качеств. Средства развития физических качеств. Принципы закаливания. Роль закаливания в профилактике простудных заболеваний. Факторы окружающей среды для закаливания организма. Закаливание воздухом. Солнечные ванны. Закаливание водой. Правила использования факторов окружающей среды для закаливания организма.

Знать: о влиянии физических упражнений на организм человека.

Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.

Пр. раб. Сост. программы закаливания. (15 мин) Тест № 31-32

Презентация.

Глава 1 § 1.1-1.3

31

Первая помощь при переломах, переноска пострадавших.

Понятие здорового образа жизни. Основные неинфекционные заболевания и их влияние на здоровье человека, основные причины возникновения неинфекционных заболеваний, общие меры профилактики.

- знать основные неинфекционные заболевания, причины возникновения, влияние на здоровье человека

- умение видеть проблему;

- умение принимать решения

32

Режим - необходимое условие здорового образа жизни.

1

Комбинированный

Роль и значение семьи в современном обществе. Семейный кодекс РФ. Понятие о браке. Права и обязанности супругов.

Иметь представление: о браке и семье, правах и обязанностях супругов.

Индивидуальный опрос.

Презентация.

Глава 2

33

ПДД. Опасные бытовые привычки на дороге.

34

Подготовка и проведение дня защиты детей.