Рабочая программа по ОБЖ (8 класс)

02-04Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 12»

городского округа город Сибай Республики Башкортостан

Рабочая программа по ОБЖ

для 8А, 8Б, 8В классов

Составитель: преподаватель - организатор ОБЖ

Ишкуватов Артур Айдарович

Сибай 2015

I. Пояснительная записка

Статус документа

Рабочая программа по ОБЖ основного общего образования составлена на основе следующих документов, регламентирующих деятельность учителя ОБЖ в 2014 - 2015 учебном году:

• Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
  от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

• Закон Республики Башкортостан от 01.07.2013 № 696-з «Об образовании в Республике Башкортостан».

• Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями от 25.12.2013 №72).

• Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08. 2010 № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

• Устав Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №12» городского округа город Сибай Республики Башкортостан, принят на общем собрании коллектива МОБУ СОШ №12 от 21.01.2013 протокол № 4.

• Основная образовательная программа МОБУ СОШ №12, утвержденная приказом от 25.08.2015 № 364.

• Положение МОБУ СОШ №12 «О структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) образовательного учреждения, реализующего образовательные программы общего образования», утвержденное приказом от 31.01.2014 № 35.

• Учебный план МОБУ СОШ №12 на 2015- 2016 учебный год утвержденный приказом от 25.08.2015 № 344.

Планирование ориентировано на учебник «ОБЖ 10 кл.» под редакцией А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова, Издательство: М., «Просвещение», 2012 г.

Изучение ОБЖ на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

• Освоение знаний по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций во время аварий и катастроф техногенного характера, пожаров и взрывов;

• Знание основных мероприятий гражданской обороны по защите населения, проводимые в мирное время;

• Изучение правил поведения во время аварий с выбросом сильнодействующих ядовитых и радиоактивных веществ; правила поведения во время гидродинамических авариях;

• Ознакомление с правилами безопасного поведения в криминогенных ситуациях;

• Изучение правил поведения школьников для предупреждения причин травматизма;

• Изучение и освоение основ медицинских знаний и правил оказания первой медицинской помощи, основ здорового образа жизни;

• Знание основных правил дорожного движения.

Основные развивающие и воспитательные цели

Главная задача курса 8 класса - дать учащимся знания, умения, навыки выживания в различных жизненных ситуациях.

II. Общая характеристика учебного предмета

В настоящей учебной программе реализованы требования федеральных законов «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О безопасности дорожного движения»

Содержание программы выстроено по следующим линиям: обеспечение личной безопасности в повседневной жизни, оказание первой медицинской помощи, основы безопасного поведения человека в чрезвычайных ситуациях. Предлагаемый объем содержания является достаточным для формирования у обучающихся на второй ступени образовательной школы основных понятий в области безопасности жизнедеятельности.

В ходе изучения предмета обучающиеся получают знания о чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера и их последствиях и мероприятиях проводимых государством по защите населения. Большое значение придается также привитию навыков по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим, безопасности на водоемах.

III. Описание места предмета в базисном учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 34 часа для обязательного изучения «ОБЖ» на этапе основного образования

Учебно-тематический план

Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и показывает распределение учебных часов по разделам курса.

Итого-34 часа

Уровень обучения - базовый.

Срок реализации рабочей учебной программы - один год.

Содержание курса ОБЖ 8 класса включает следующие тематические блоки:

№ урока

Тема урока

Вид контроля

Форма контроля

1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

Промежуточный

Семинарское занятие

7.4

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения.

Промежуточный

Контрольная работа

1

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Промежуточный

Семинарское занятие

8.4

Обобщающий урок

Итоговый

Семинарское занятие

IV. Содержание учебного материала

8 класс

Раздел I Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

Тема 1 Пожарная безопасность

Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Влияние «человеческого фактора» на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.

Тема 2 Безопасность на дорогах

Причины дорожно-транспортного травматизма. Организация дорожного движения. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда.

Тема 3 Безопасность на водоемах

Водоемы. Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.

Тема 4 Экология и безопасность

Загрязнение окружающей природной среды понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ. Мероприятия, проводимые на защите здоровье населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой.

Раздел II Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность

Тема 5 Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия

Общие понятия о чрезвычайной ситуации техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера по типам и видам их возникновения.

Потенциально основные объекты экономики. Аварии на радиационных, химически опасных и пожаро - взрывоопасных объектах. Причины их возникновения и возможные последствия. Аварии на гидродинамических объектах. Рекомендации специалистов по правилам безопасного поведения в различных чрезвычайных ситуациях техногенного характера.

Тема 6 Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

Способы оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Организация защиты населения при авариях на радиационных и химически опасных объектах.

Раздел III Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Тема 7 Основы здорового образа жизни

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни. Индивидуальное здоровье человека, его физическая и духовная сущность. Репродуктивное здоровье как общая составляющая здоровья человека и общества. Здоровый образ жизни и безопасность, основные составляющие здорового образа жизни. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества и обеспечения их безопасности. Влияние окружающей природной среды на здоровье человека. Вредные привычки и их профилактика.

Тема 8 Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи

Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здорового человека. Средства оказания первой медицинской помощи. Правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях угарным газом, хлором и аммиаком.

Планируемые результаты изучения курса ОБЖ

В ходе изучения ОБЖ в 8 классе учащиеся должны овладевать умениями общеучебного характера, разнообразными способами деятельности, приобретать опыт:

• Умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата)

• Использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа

• Поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа

• Освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций.

• Воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде; к личному здоровью, как индивидуальной, так и общественной ценности; к безопасности личности, общества и государства

• Овладение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников; принимать обоснованные решения и план своих действий в конкретной опасной ситуации, с учетом реальной обстановки и своих возможностей.

V. ТРЕБОВАНИЯ К

УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССА

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен

Знать/понимать:

* основные составляющие здорового образа жизни, обеспечивающие духовное, физическое и социальное благополучие;

* потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, возникающие в повседневной жизни, их возможные последствие и правила личной безопасности;

* меры безопасности при активном отдыхе в природных условиях;

* основные положения Концепции национальной безопасности Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства;

* наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;

* организацию защиты населения от ЧС природного и техногенного характера в Российской Федерации;

* права и обязанности граждан в области безопасности жизнедеятельности;

* рекомендации специалистов в области безопасности жизнедеятельности по правилам безопасного поведения в различных опасных и ЧС;

* приемы и правила оказания первой медицинской помощи;

*правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, пассажиров транспортных средств и велосипедистов

уметь:

• доступно объяснить значения здорового образа жизни для обеспечения личной безопасности и здоровья;

• предвидеть опасные ситуации по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;

• соблюдать правила личной безопасности в криминогенных ситуациях и в местах скопления большого количества людей:

• перечислять последовательность действии при оповещении о возникновении угрозы ЧС и во время ЧС:

• пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

• оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях;

• соблюдать правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, пассажиров транспортных средств и велосипедистов);

• адекватно оценивать ситуацию на проезжей части и тротуаре с точки зрения пешехода и (или) велосипедиста;

• прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода, пассажира транспортного средства и (или) велосипедиста в различных дорожных ситуациях для жизни и здоровья (своих и окружающих людей).

использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• выработки потребности в соблюдении норм здорового образа жизни, невосприимчивости к вредным привычкам;

• обеспечения личной безопасности в различных опасных и ЧС;

• безопасного пользования различными бытовыми приборами, инструментами и препаратами бытовой химии в повседневной жизни;

• подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных условиях (походы выходного дня, дальний и выездной туризм);

• проявления бдительности и безопасного поведения при угрозе террористического акта или при захвате в качестве заложника;

• оказания первой медицинской помощи пострадавшим в различных опасных или бытовых ситуациях.

-межпредметные связи:

География, химия, биология.

VI. Критерии и нормы оценки достижений

учащихся по ОБЖ.

Знания и умения учащихся оцениваются на основании устных ответов (выступлений), а также практической деятельности, учитывая их соответствие требованиям программы обучения, по пятибалльной системе оценивания.

1. Оценку «5» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат соответствуют в полной мере требованиям программы обучения. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «5» получает учащийся, набравший 90 - 100% от максимально возможного количества баллов.

2. Оценку «4» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат в общем соответствуют требованиям программы обучения, но недостаточно полные или имеются мелкие ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «4» получает учащийся, набравший 70 - 89% от максимально возможного количества баллов.

3. Оценку «3» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат соответствуют требованиям программы обучения, но имеются недостатки и ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «3» получает учащийся, набравший 45 - 69% от максимально возможного количества баллов.

4. Оценку «2» получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат частично соответствуют требованиям программы обучения, но имеются существенные недостатки и ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачёт в баллах, то оценку «2» получает учащийся, набравший 20 - 44% от максимально возможного количества баллов.

VII. Описание материально-технического обеспечения

образовательного процесса

Печатные пособия:

• А.Т.Смирнов Б.О.Хренников «Основы безопасности жизнедеятельности» 8 класс. Москва «Просвещение» 2012г.

• И.К.Топоров «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-9класс. Москва «Просвещение» 1997г.

• Методическое пособие «Основы безопасности жизнедеятельности». Издательский дом «Дрофа» 2000г.

• Хрипкова А.Г. «Гигиена и здоровье». Медицинская литература.

• Дидактический материал «ОБЖ» 5-9 классы. Издательство «Дрофа».

• Правила дорожного движения.

• Журнал «ОБЖ».

• Тематический контроль по ОБЖ «Интеллект-Центр». Москва. 2005г.

• Т.Ф.Олейник. Великие природные катастрофы. Ростов-на Дону «Феникс». 2006г.

• Я.Я.Мейнгот, Н.М.Потылицина. Теоретические и практические основы медицинских знаний. Красноярск. 2006г.

• Компакт-диск Алгебра, 7 класс: поурочные планы по учебнику Ю.Н. Макарычева «Учитель», 2010.

Интернет- ресурсы:

- Уроки, конспекты.

http://www.prosv.ru- сайт издательства «Просвещение»

www.drofa.ru - сайт издательства Дрофа

- портал информационной поддержки мониторинга качества образования, здесь можно найти Федеральный банк тестовых заданий.

Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденный приказом Минобразования России от 05.03 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

Примерные программы среднего (полного) общего образования по ОБЖ (письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.06.2005 г. №О3-1263);, .

Предмет

ОБЖ (8 класс)

Количество часов: в неделю - 1 ч.

в I полугодии - 17 ч.

во II полугодии - 17 ч.

Всего - 34 ч.

Учебник ОБЖ 8 класс (А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников) Москва «Просвещение» 2012г.

VIII. Календарно - тематическое планирование 8А, 8Б, 8В кл.

№п/п

Раздел главы, темы

Наименование тем и разделов

Кол. час.

Дата проведения

Примечания

8А

8Б

8В

план

факт

план

факт

план

факт

Раздел 1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

Глава 1

Пожарная безопасность

3

1

Пожары в жилых и общественных зданиях,их причины и последствия

1

05.09

03.09

07.09

2

Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения

1

12.09

10.09

14.09

3

Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожаре

1

19.09

17.09

21.09

Глава 2

Безопасность на дорогах

3

4

Причины дорожно-транспортных проишествий и травматизм людей

1

26.09

01.10

28.09

5

Организация дорожного движения. Обязанности пешеходов и пассажиров

1

03.10

08.10

05.10

6

Водитель, формирование качеств безопасного водителя

1

10.10

15.10

19.10

Глава 3

Безопасность на водоемах

3

7

Безопасное поведение на водоемах в различных условиях

1

17.10

22.10

26.10

8

Безопасный отдых у воды

1

24.10

29.10

09.11

9

Оказание помощи терпящимбедствие на воде

1

07.11

05.11

16.11

Глава 4

Экология и безопасность

2

10

Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека

1

14.11

12.11

23.11

11

Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке

1

21.11

19.11

30.11

Раздел 2

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения

Глава 5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия

9

12

Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера

1

28.11

26.11

07.12

13

Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия

1

05.12

03.12

14.12

14

Обеспечение радиационной безопасности населения

1

12.12

10.10

21.12

15

Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия

1

19.12

17.10

28.12

16

Обеспечение химической защиты населения

1

26.12

24.10

18.01

17

Пожары на взрывоопасных объектах экономики и их возможные последствия

1

16.01

14.01

25.01

18

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывоопасных объектах

1

23.01

21.01

01.02

19

Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия

1

30.01

28.01

08.02

20

Обеспечение защиты населения от аварий на гидротехнических сооружениях

1

06.02

04.02

15.02

Глава 6

Организация зашиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

3

21

Оповещение о чрезвычайных ситуациях техногенного характера

1

13.02

11.02

22.02

22

Эвакуация населения

1

20.02

18.02

29.02

23

Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

1

27.02

25.02

07.03

Раздел 3

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Глава 7

Основы здорового образа жизни

8

24

Общие понятия о здоровье как основной ценности человека

1

05.03

03.03

14.03

25

Индивидуальное здоровье , его физическая, духовная и социальная сущность

1

12.03

10.03

21.03

26

Репродуктивное здоровье-составная часть здоровья человека и общества

1

19.03

17.03

04.04

27

Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека

1

09.04

24.03

11.04

28

Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний

1

16.04

07.04

18.04

29

Вредные привычки и их влияние на здоровье

1

23.04

14.04

25.04

30

Профилактика вредных привычек

1

30.04

21.04

02.05

31

Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности

1

07.05

28.04

16.05

Глава 8

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

4

32

Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение (практическое занятие)

1

14.04

05.05

23.05

33

Первая медицинская помощь при отравлениях АХОВ (практическое занятие)

1

21.05

12.05

23.05

34

ПМП при травмах (практическое занятие)

1

28.05

19.05

30.05

35

ПМП при утоплении (практическое занятие)

1

28.05

26.05

30.05

Итого

35