Конспект урока по ОБЖ на тему 'Погодные условия и безопасность человека. ' (5 класс)

Конспект урока по ОБЖ в5 классе.

Тема: Погодные условия и безопасность человека.

Цели урока:

• Дать определение погоды и выяснить ее основные показатели

• Определить, какие опасные ситуации могут возникнуть, их опасные факторы, правила безопасного поведения,

• Развивать умение работать в группе, формулировать и задавать вопросы,

• Воспитывать чувство безопасного поведения при опасных природных условиях.

Наглядный материал:

карта мира, раздаточные карточки, задание «Верю-не-верю», учебник 5 класса по ОБЖ Смирнова А.Т., электронное пособие «Краткая энциклопедия по действиям населения в чрезвычайных ситуациях под общей редакцией Воробьева Л.Ю., интернет.

Ход урока.

1. Оргмомент.

ТРУД+ДБ, (тетрадь, ручка, учебник, дневник+дневник безопасности)

2.Новый материал

Раздача карточек «гроза», «метель», «гололед».

Ребята, сегодня тема нашего урока «Погодные условия и безопасность человека».

Как вы думаете, о чем нам сегодня предстоит узнать? (записываем на доске задачи урока)

- Что такое погода

- Какие опасные ситуации могут возникнуть?

-Чем они опасны?

- Правила безопасного поведения в этих ситуациях.

У всех нас есть любимая погода и не очень. Кому то нравиться солнечная, а кому то пасмурная погода

-Как вы думаете, от чего зависит изменение погоды?

Нашу Землю окружает воздушная оболочка.

- Как она называется? Атмосфера. Изменения воздушной оболочки определяют погоду, потому что она подвижна, непостоянна и изменчива.

- А что же такое погода?

Погода - это состояние атмосферы в определенном месте и в определенное время. ( записываем определение в тетрадь).

- А сейчас мы посмотрим, в Интернете, какая погода в мире..

Внимательно посмотрите, чем она отличается?

- Какие основные показатели определяют состояние погоды?

1. температура,

2.атмосферное давление,

3.ветер.

4.облачность и осадки.

(записать в тетрадь)

- Как называются люди, которые предсказывают погоду?

На доске с…….и

- Как вы думаете, как синоптики узнают о погоде.

-С помощью метеостанций (их на земле около 20000)

- В природе бывают погодные явления, которые при определенных условиях опасны для здоровья человека.

- Какие опасные явления могут встречаться?

Чем опасна погода в данных регионах?

Обращаемся к погодным данным в Интернете

Салехард - метель

Нижний Новгород - гололед

Сингапур - гроза

А сейчас мы посмотрим видеосюжет, а вы скажете, о каком природном явлении идет речь.

-о грозе.

Что такое гроза?

Гроза - это бурное ненастье с дождем громом и молниями.

Чем опасна гроза?

-молниевым разрядом.

-сильным ветром.

-сильным ливнем с градом.

Смотрим картинку (диск ОБЖ 5-11 кл)

О какой опасности идет речь? (гололед)

Есть два вида опасности: гололед и гололедица. Мы с вами посмотрим чем они отличаются.

Работа с учебником

Откройте учебник на странице 77, прочитайте и сравните, что у них общего и какие отличия.

Чем для человека опасны гололед и гололедица? (получением травм)

Зимой очень часто случаются снежные заносы и метели

Что такое метель: это перенос снега ветром в приземном слое воздуха.

Снежный занос - это природное явление, связанное с обильным выпадением снега при скорости ветра больше15 м/с и продолжительности снегопада более 12 часов.

Чем опасны:

- под снегом оказываются здания,

-останавливается движение транспорта,

- нарушается нормальная жизнь населенных пунктов,

- обрыв линий электропроводов.

А сейчас мы с вами отправимся в разные части мира

1 группа по прогнозу погоды гололед - в Нижний Новгород,

2 группа - метель,

3 группа - грозы в Сингапуре.

Капитаны команд обозначат на карте, куда они направляются.

Мы с вами обратимся к энциклопедии и узнаем, какие правила безопасного поведения нужно соблюдать во время опасных природных явлений.

Работают в группах: раздаточный материал из энциклопедии по ЧС

Выясняем правила.

3.Закрепление пройденного материала

- Сейчас мы проверим, как вы запомнили материал, я вам дам правила, а вы найдете ошибки.

Верно ли это ? Если верно то ставь +, если нет то -

1. Погода - это состояние атмосферы в определенном месте и в определенное время.

2. Погоду предсказывают дикторы на телевидении.

3. Когда холодно и идет снег нужно надеть летний костюм.

4. Когда жарко нужно надеть легкую одежду.

5. В дождь нужно надевать одежду, защищающую от дождя.

6. Гроза - это солнце и ветер.

7. Гроза опасна молнией, ветром, ливнем с градом.

8. Гололедица - это тонкий слой льда, который образуется на земной поверхности после оттепели или дождя в результате похолодания.

9. В гололед нужно наклеить лейкопластырь на сухую подошву и каблук.

10. Метель - это перенос снега ветром в приземленном слое воздуха.

11. Во время пурги нужно идти гулять

Меняются, проверяем

10-11 правильных ответов - 5 баллов

8-9 - 4 балла

6-7 - 3 балла

Ставим отметку.

4.Домашнее задание

Д/З &3.1 вопрос 5 письменно в тетрадь

Задача 1-3 на с.80 в дневник безопасности.

Если останется время

Опрос. Мы вернулись из путешествия. На прошлых уроках мы изучили тему - опасные ситуации техногенного характера. У нас есть специалисты по вопросу безопасности дорожного движения, пожарной безопасности, безопасного поведения в быту. Они проверят ваши знания по этим вопросами, вы получите отметки

(учащимся было дано задание подготовить вопросы для опроса) выдать нормы отметок

Выставляем отметки в дневники.