- Учителю
- Конспект рабочей программы спортивного кружка (3-4 классы)
Конспект рабочей программы спортивного кружка (3-4 классы)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Сизябская средняя общеобразовательная школа»
Принята на заседании Утверждена
школьного методического Приказ по школе №
объединения Директор школы : О.С. Ванюта
протокол №
Рабочая программа спортивного кружка
"Спортивные игры"
Возраст детей: 9-10лет
Срок реализации: 2 года.
Автор программы: преподаватель -организатор ОБЖ Канева Н.А
2014 год
Пояснительная записка.
Современная школа стоит на пороге разработки апробации и внедрения федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения (ФГОС). Обязательным компонентом ФГОС является внеурочная деятельность. В проекте образовательных стандартов внеурочная деятельность рассматривается как специально организованная деятельность обучающихся в рамках вариативной части образовательного плана. И если внеурочная деятельность определена образовательным планом, то школа должна заняться тем, как организовать эту деятельность, предоставляя ребёнку выбор, чем он хотел бы и мог заниматься.
Реализация внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению - это обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства. В современных условиях проблема сохранения здоровья детей чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента здоровых детей. Может быть предложено много объяснений складывающейся ситуации.
Цели: содействие всестороннему развитию личности; приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями.
Задачи направлены на:
- укрепление здоровья учащихся, приобщение их к занятиям физической культуры и здоровому образу жизни, содействие гармоническому, физическому развитию;
- обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;
- формирование знаний о личной гигиене, режиме дня, влиянии физических упражнений на состояние здоровья, работоспособность и развитие двигательных способностей;
- приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижными играми, использование их в свободное время;
- формирование интересов к определенным видам двигательной активности;
- воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, формирование коммуникативных навыков.
Кружок « Спортивные игры» в режиме школьного дня способствует снятию у учащихся статического напряжения, увеличению их двигательной активности, укреплению здоровья средствами физической
культуры, активному отдыху, приобретению необходимых знаний в области гигиены и медицины.
Данный курс включает в себя разделы:
- Теоретические знания.
- Развитие двигательных качеств.
- Навыки умения, элементы спортивных игр.
- Подвижные игры, лыжная подготовка, гимнастика, легкая атлетика.
Программа представляет систему физического развития с оздоровительно-
корригирующей направленностью. Курс построен по принципу перехода от развития основных качеств (фундаментальных) к частным (профилированным), тем самым обеспечивается перевод осваиваемых знаний в практические навыки и умения.
Содержанием курса являются подвижные игры и пребывание учащихся на свежем воздухе, чему способствует установление единого, гигиенически обоснованного физкультурно-оздоровительного режима школы.
Методы ведения учебных занятий курса различны и зависят от вида проведения, как урока, так и его части. Фронтальный метод используется в теоретическом разделе при успокоительных упражнениях. Поточный метод применяется при круговой тренировке. Посменный метод необходим при страховании партнера, когда страхующий меняется местами с выполнившим упражнение.
Индивидуальный метод необходим при учете физических особенностей того или иного учащегося. Чаще всего в силу неоднородности большинства уроков используется смешанный метод.
Формы занятий: игровая, соревновательная, в виде эстафет, прогулок. Элементов обучения нет, идет совершенствование школьного программного материала.
Во время проведения спортивные игр организуются соревнования по классам: бег по дистанции, катание на санках, традиционные народные игры. С портивные игры становятся одной из форм оздоровления учащихся и повышения их двигательной активности.
Программа «Спортивные игры» рассчитана на 68 часов для III-IV классов.
Организация уроков по курсу «Спортивные игры» происходит за счет часов школьного компонента часов регионального компонента
Они включены в школьное расписание.
Учащиеся, принимают участие в подвижных играх вместе со всем классом. При этом в индивидуальном порядке учитывается их состояние здоровья, самочувствие, приспособляемость к физическим нагрузкам. Занятия проводятся в спортивной форме весь год на свежем воздухе, в исключительных условиях - в спортивном зале.
Объем учебного времени на прохождение соответствующих разделов является
примерным. В зависимости от условий и объективной необходимости учитель может
изменить объем учебного времени на различные виды программного материала.
Занятия проводятся с учетом всех требований возрастных и индивидуальных особенностей дифференцированно.
В результате изучения курса учащиеся должны:
знать:
- о способах и особенностях движений и передвижений человека;
- о системе дыхания, работе мышц при выполнении физических упражнений, о способах простейшего контроля за деятельностью этих систем;
- об общих и индивидуальных основах личной гигиены, о правилах использования
закаливающих процедур, профилактике нарушений осанки;
- о причинах травматизма и правилах его предупреждения;
уметь:
- составлять и правильно выполнять комплексы утренней гимнастики и комплексы физических упражнений на развитие координации, на формирование правильной осанки;
- организовывать и проводить самостоятельно подвижные игры; уметь взаимодействовать с одноклассниками и сверстниками в процессе занятий.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
III класс
Подвижные игры (1ч в неделю - 34 ч)
№
тема
дата
1
Правила поведения в физкультурном зале. Игра на внимание «Запрещенное движение». "Заряженный"
сентябрь
2
Игра с элементами ОРУ «Море волнуется - раз» ,"Ринг"
3
Игры «Волк во рву», «Челночный бег» " Встречные перестрелки"
4
Игры «Пионербол», «Охотники и утки». Эстафета с бегом на скорость
5
Комплекс ОРУ с мячом. "Снайпер"
октябрь
6
Комплекс ОРУ со скакалкой. Игра «Зайцы в огороде»
7
Игра с прыжками «Попрыгунчики и воробушки»." Ринг"
8
«Два мороза».Эстафеты с примерами на сложение и вычитание.. Игра «Играй, играй, мяч не потеряй»
9
Игра «Охотники и утки». Пионербол.«Караси и щука»
ноябрь
10
Игры: «Угадай чей голосок»», «Определим игрушку».,
. "Снайпер"
11
Игра «Салки с мячом» (теннисным). «Два капитана», «Точно в цель. Эстафеты.
12
Игры «Ринг», «Перемена мест», «К своим флажкам»
декабрь
13
Игры на развитие внимания: «Шишки, желуди, орехи»,
«Два сигнала», «Отгадай по голосу»
14
Эстафеты. «Ринг», «Гуси-лебеди»
15
Игры «Пионербол», «Снайпер».
16
Правила поведения в зимнее время. Переноска лыж. Надевание. Игра «Волки, белки, лисы».
январь
17
Игры «Захват крепости», «Попади в цель». Эстафеты на лыжах.
18
«Кого назвали, тот и ловит», «Догони мяч». Пионербол
19
Игры «Салки с мячом», «Кто дальше бросит». Эстафеты с мячами.
февраль
20
Подготовка к " Заричке". Игры «День и ночь», «Лампа по кругу».
21
Подготовка к" Заричке".«Шишки, желуди, орехи».
22
Подготовка к" Заричке" Игры на внимание "3,13,33"
23
Игры «Зайцы в огороде», «Снайпер».
март
24
Игры «Пионербол»," Море волнуется - раз"
25
Эстафеты. Игры на внимания: «Шишки, желуди, орехи», «Гуси-лебеди»
26
Комплекс ОРУ со скакалкой. Ринг.
27
«Снайпер». «Кто дальше бросит».
апрель
28
Игры по желанию детей
29
Эстафеты. Игры «Ринг», «Перемена мест»
30
" Пионербол" ,«Правильно-неправильно», «Быстро шагай»
31
«Перестрелка», «Снайперы»
май
32
"Гуси-лебеди», "Ринг",Игры на внимание "3,13,33"
33
Правила игры в футбол. Футбол.
34
Игры «Пионербол», «Снайпер». «Отгадай по голосу»
IV класс
Подвижные игры (1ч в неделю - 34ч)
№
тема
дата
1
Легкая атлетика. Строевые упражнения."Снайпер" " Зараженный"
сентябрь
2
Упражнения на осанку. Бег с препятствиями. Игра «Два Деда Мороза»
3
Челночный бег. Игра «Горячий картофель»."Пионербол"
4
Эстафеты. «Ринг», "Заряженный"
5
По желанию детей
октябрь
6
Упражнения в равновесии. "Класс смирно! "Снайпер"
7
Ринг, Подвижная игра «Метко в цель»
8
Эстафеты.. Игры: «Змейка»,"3,13,33","Пионербол"
9
Бег из различных исходных положений. Игры на внимания: «Шишки, желуди, орехи», «Гуси-лебеди»
ноябрь
10
Игры «Голова и хвост змеи», «Горелки».."Снайпер"
11
Пионербол. Игра «Змейка»
12
Упражнения на осанку. Бег с препятствиями. Игра «Два Деда Мороза».«Кто дальше бросит».
13
Ринг . Игра «Змейка»
декабрь
14
«Перестрелка», «Снайперы»
15
Пионербол. Игры на внимания: «Шишки, желуди, орехи»
16
Веселые эстафеты. Подвижные игры по выбору учащихся
17
Правила поведения в зимнее время Игры на лыжах «Биатлон»
январь
18
Ходьба на лыжах до 1,5 км . Игры «Захват крепости»,
19
Ходьба на лыжах до 2 км.. Эстафета
20
Игры «Белые медведи», «Попади в цель», Снайпер.
февраль
21
Подготовка к " Заричке". Игра «Займи место»,
22
Подготовка к " Заричке". Игра «Гори, гори ясно»
23
Подготовка к " Заричке". Игры на внимание "3,13,33"" Ринг"
24
Игры: «Горелки»,«Снайперы»
март
26
По желанию детей
27
Игры: «Змейка»,"3,13,33","Пионербол"
28
Прыжки в длину с разбега., игра: "Ринг."
апрель
29
Веселые старты. Игры «Займи место», «Гори, гори ясно»,"Охотники и утки"
30
Игры : «Два Деда Мороза».«Пионербол»
31
Игры на внимание "3,13,33,""Гуси-ле беди»,"Ринг»
32
ОРУ без предметов. Бег с прыжками «Смотри в ров», «Снайперы»
май
33
Правила игры в футбол. Футбол .Игра « Гуси-лебеди»
34
Веселые эстафеты. Футбол
Литература:
-
Лях В.И Физическая культура 1-4 классы. Рабочие программы:. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений.М.:Просвещение,2011
-
А.Ю.Патриеев. Зимние подвижные игры.1-4 классы /.М.:ВЕКО,2009.
-
А.Ю.Патриеев. Подвижные игры. 1-4 классы. М.:ВЕКО,2007
-
Ковалько В.И. Поурочные разработки по физкультуре:3 классМ.:ВЕКО,2011