Программа индивидуально - групповых занятий по ОБЖ 'Учись жить в безопасности' 5 класс

Программа индивидуально - групповых занятий

"Учись жить в безопасности"

(5 «В» класс, преподаватель - организатор ОБЖ Кучаева И.В.)

Формирование культуры безопасной жизнедеятельности в подростковом возрасте -важнейшая составная часть процесса формирования их общей культуры. Необходимость создания и ведения курса "Учись жить в безопасности"обусловлена огромным образовательным значением, так как проблема безопасного поведения подростков актуальна и имеет острую социальную значимость. Родителей, педагогов тревожит проблема безопасного поведения учащихся на улице, дома. Важно, чтобы просвещение подростков было своевременным, необходимо вовремя сформировать ответственность за своё поведение и здоровье.

Факультативный курс "Учись жить в безопасности" для 5-х классов посвящен одной из главных проблем - формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной и общественной безопасности, приобретение ими знаний и практических умений, способствующих сохранению здоровья и жизни в неблагоприятных и чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни условиях, а также при оказании помощи пострадавшим.

В факультативном курсе "Учись жить в безопасности" делается акцент на формирование грамотного участника дорожного движения, на овладение навыков безопасного поведения, изучение элементарных правил , чтобы не допустить пожара. Изучение курса в общеобразовательной школе предполагает ознакомление учащихся с опасностями различного характера, в том числе теми, с которыми они сталкиваются в повседневной жизни на улице и в микрорайоне. Игровые технологии, применяемые в программе, дают возможность включиться ребенку в практическую деятельность, в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение опыта безопасного поведения дома, дорогах и улицах.

Основные методы, используемые при реализации программы:

в обучении -

практический, наглядный, словесный, работа с книгой, видеометод;

в воспитании -

методы формирования сознания личности, методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения, методы стимулирования поведения и деятельности.

Цель:

формирование у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.

Задачи:

• Охрана жизни и здоровья юных граждан, защита их прав и законных интересов путем предупреждения дорожно-транспортных происшествий, привить основные знания, умения и навыки по пожарной безопасности.

• Пропаганда правил пожарной безопасности и правил дорожной безопасности.

• Закрепление навыков безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях.

Занятия факультатива проводятся с периодичностью 1 час в неделю.

Количество учебных часов - 25. Практических занятий - 9.

КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ

Тема 1 Изучение истории пожарного дела.

Историческая справка о пожарной службе. О создании движения дружины юных пожарных. Изучение истории пожарного дела.

Тема 2 Огонь-друг человека.

Как человек научился добывать огонь. Управлять огнем. Огонь - помощник человека в доме и на работе.

Тема 3 Огонь-враг человека.

Какой вред наносит огонь. Последствия огня -врага. Меры предосторожности при обращении с огнем.

Тема 4 Треугольник огня.

Три составляющие огня: источник тепла, горючие, кислород.

Тема 5 Причины возникновения пожара.

Отчего происходят пожары. Причины возникновения пожаров. Ваши действия при обнаружения пожара.

Тема 6 Опасные факторы, возникающие при пожаре.

Знакомство с опасными факторами пожара:открытый огонь, дым, продукты горения.

Тема 7 Противопожарный режим твоего дома. Кухня.

Потенциальные опасности на кухне. Правила пожарной безопасности при использовании газовых и электрических плит. Бытовой химии.

Тема 8 Противопожарный режим твоего дома.Спальная комната.

Потенциальные опасности в спальной комнате. Правила пожарной безопасности при пользовании электроприборов.

Тема 9 Первичные средства пожаротушения.

Знакомство первичными средствами пожаротушения.

Тема 10 Занятие - практикум "Твои действия при пожаре".

Практическое занятие по применению первичных средств тушения.

Тема 11 Пожарные автомобили и противопожарное оборудование.

Знакомство с пожарной техникой, с экипировкой пожарного, с пожарным оборудованием

Тема 12 Оказание первой медицинской помощи.

Оказание первой медицинской помощи при ожогах.

Тема 13 Лесные пожары.

Низовые и верховые лесные пожары. Подземные(торфяные) пожары. Меры осторожности в лесу.

Тема 14 Занятие - практикум "Эвакуация из горящего здания".

Практическое занятие по эвакуации из здания школы.

Тема 15 Правила дорожного движения, их история.

История автомототранспорта и безопасности движения. Автомобили, мотоциклы и велосипеды. Правила дорожного движения, их история.

Тема 16 Наш безопасный путь в школу. Рейд по проверке маршрутных листов.

Оформление стенда "Безопасный маршрут в школу". Проверка маршрутных листов у учащихся с 1по 6 класс.

Тема 17 Дорожные знаки. Их классификация.

Правила дорожного движения. Дорожные знаки и их группы. Значение отдельных дорожных знаков.

Тема 18 Назначение разметки проезжей части улиц и дорог.

Правила дорожного движения. Разметка дороги.Места перехода проезжей части. Где и как двигаться пешеходам вдоль дорог. Перекрестки и их виды.

Тема 19 Правила движения транспортных средств по сигналам светофора. Правила движения пешеходов по сигналам светофора для пешеходов.

Правила дорожного движения. Светофорное регулирование движения транспорта и пешеходов. Значение сигналов светофора. Поведение пешеходов на перекрестке.

Тема 20 Движение в одиночку, группами, колоннами. Правила перехода дорог.

Правила движения пешеходов, групп, колонн по тротуарам и обочине дороги. Особенности движения пешеходов по загородной дороге.

Тема 21 Сигналы регулировщика.

Сигналы регулировщика для автомобилей и пешеходов. Практическое занятие на школьном перекрестке.

Тема 22 Поведение учащихся при ДТП. Практическое занятие по оказанию доврачебной помощи по оказанию пострадавшим первой медицинской помощи.

Первая медицинская помощь пострадавшим в ДТП. Виды кровотечений. Остановка кровотечения.

Тема 23 Транспортировка пострадавших.

Транспортировка пострадавших при несчастных случаях на дороге.

Тема 24 Велосипед как транспортное средство.

Способы безопасной эксплуатации велосипеда.Дорожные знаки, запрещающие проезд на велосипеде, а также знаки велосипедных дорожек.

Тема 25 Правила движения для велосипедистов.

Практическое занятие вождения на велосипеде.

Тема 26 Итоговое занятие.

Подведение итогов работы за год.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Горбачева Л.А. "Роль познавательной игры в процессе формирования навыков осторожного обращения с огнем у младших школьников". - Екатеринбург, 2009.

2. Горбачева Л.А. "Занятия с учащимися по правилам пожарной безопасности".- Свердловск, 2011.

3. Дорохов А.А. "Зеленый,..Желтый.. .Красный!"- М.: Детская литература, 2010г.

4. Коваленко В.И. "Игровой модульный курс по ПДД, или школьник вышел на улицу"- М: ВАКО, 2008.

5. Методические рекомендации по профилактике ДДТТ - Волгоград, 2009.

6. Отряд юных пожарных в летнем оздоровительном лагере, -Екатеринбург, 2010.

7. Пожарная безопасность и меры по ее обеспечению. - Екатеринбург, 2010.

8. Пожарная безопасность в начальной школе: конспекты занятий и классных часов/сост. О.В.Павлова, Г.П.Попова, Г.Н.Шевченко.-Волгоград: Учитель, 2009.

9. Скрипник Л.Ю. "Пожарная безопасность в школе". - М: Айрис-пресс, 2010.

10. Уроки жизни для детей. - Екатеринбург, 2018.

11. Учителю о правилах дорожного движения/сост. Н.А.Извекова.-М: Просвещение, 2009.

12. Шумилова В.В. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в начальной и средней школе - Волгоград: Учитель, 2011.