Конспект урока в 7 классе по теме 'ЧС природного характера - землетрясение, характеристика и происхождение, причины возникновения и последствия'

ТЕМА УРОКА: Понятие о землетрясении, характеристика и происхождение, причины возникновения и последствия

ТИП УРОКА: Комбинированный

ЦЕЛЬ УРОКА: по окончании изучения темы обучающиеся должны иметь представление о происхождении землетрясений, научиться определять силу землетрясения по шкале магнитуд (Рихтера) и шкале интенсивности (МSK или Меркали)

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ, ТСО: Презентация

ЗАДАЧИ УРОКА:1.Научить учащихся самостоятельно определять силу

землетрясения в баллах по шкалам Рихтера и Меркали

2.Познакомить учащихся с основными понятиями темы

«Землетрясения»: магнитуда, интенсивность, эпицентр,

гипоцентр, очаг землетрясения, сейсмические волны,

сейсмографом.

3. Познакомить учащихся с последствиями землетрясений

4. Развивать познавательные способности учащихся, стремлению

самостоятельно искать информацию

5. Воспитывать чувство добра и милосердия к боли и бедам людей.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Очаг землетрясения, гипоцентр, эпицентр

2. Шкала Рихтера

3 . Шкала Меркали (MSK)

4. Сейсмограф

5. Последствия землетрясений

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ:

1. Назовите определение землетрясения.

2. Примеры крупных землетрясений. (Сообщения учащихся)

3. По каким причинам происходят землетрясения

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА:

Итак, все землетрясения приурочены к разломам. Почему?

Как мы выяснили это обусловлено тектоническими движениями плит вдоль разломов.

В настоящее время известно два главных пояса: Тихоокеанский и Среднеземноморский (Трансазиатский).

Тихоокеанский охватывает кольцом берега Тихого океана. Здесь происходит до 80% всех землетрясений.

Среднеземноморский простирается через юг Евразии от Пиренейского полуострова на западе до Малайского архипелага на востоке. Здесь происходит до 15% землетрясений

Остальные 5% приходятся на пояса: Арктический, западной части Индийского океана и Восточно-Африканский.

Районы, где особенно часто происходят землетрясения называют сейсмически активными или сейсмоопасными.

При движении тектонических плит вдоль разлома происходит их сцепление

и накапливается энергия (напряжение), которая при «расцеплении» выходит наружу в виде сейсмических волн по поверхности земли.

Место тектонического разлома, где накапливается энергия, называется очагом землетрясения, в центре которого находится гипоцентр.

Проекция гипоцентра на поверхность земли называется эпицентром землетрясения. В эпицентре наблюдаются самые сильные разрушения. От эпицентра высвободившаяся энергия распространяется по поверхности земли в виде сейсмических волн, которые регистрируются прибором - сейсмографом.

Сейсмограф - это чувствительный прибор, который улавливает и регистрирует подземные толчки, отмечает их силу, направление и продолжительность.

Величину и мощность землетрясения характеризует магнитуда землетрясения. Магнитуда - это условная величина, характеризующая количество энергии и измеряется по шкале магнитуд (шкала Рихтера ). Магнитуда в 9 баллов по шкале Рихтера соответствует энергии 10¹⁸ дж.

Но эта шкала совершенно не учитывает того, сколько энергии достигает поверхности земли, ведь по пути движения к поверхности большая часть энергии теряется, т.е. сила землетрясения зависит от глубины залегания и от ее величины.

Существует другая шкала, которая отражает степень разрушения на поверхности земли в результате землетрясения (интенсивность землетрясения), что более всего интересно людям.

Интенсивность землетрясения измеряют по шкале Меркали ( MSK-64) и определяют по разрушениям и ощущениям людей, подвергшихся землетрясениям.

Шкала имеет 12 - бальную градацию. (См. в учебнике).

Примерное соотношение между магнитудой и максимальной интенсивностью по Меркали:

2 и ниже - 1-2 балла; 3 - 3; 4 - (4-5); 5-(6-7); 6- (7-8); 7- (9-10); 8 и выше (11-12).

Работа с учебником на стр. 45 (учебник ОБЖ). Шкала Меркали.

Последствия землетрясений:

Первичные факторы поражения: резкие толчки и колебания земной поверхности

Вторичные факторы:

природные

антропогенные

- растяжение, течения, и проседания грунта

- трещины в грунте

- обвалы, камнепады,

- оползни, снежные лавины

- грязевые потоки, цунами и сели

- повреждения и разрушения зданий

- пожары, взрывы

- выбросы вредных веществ

- транспортные аварии.

- выход из строя систем жизнеобеспечения

Все эти факторы ведут к поражению и травмированию людей, возникновению и распространению эпидемий, создаются экстремальные ситуации опасные для выживания