Программа ОБЖ 6 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Абакана «Средняя общеобразовательная школа №11»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»

для 6 «А», «Б», «В», «Г» классов

Пшеничниковой Натальи Викторовны

2014 - 2015 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по ОБЖ для 6 класса составлена на основе ООП НОО МБОУ «СОШ №11» г. Абакана, с учетом УМК А.Т.Смирнов (учебник: ОБЖ: 6-й кл. А.Т.Смирнов и др./под ред.Ю.Л. Воробьева/ - М.: АСТ.: Астрель, 2011г )

Согласно учебному плану МБОУ «СОШ № 11» на предмет ОБЖ отведено в 5 классе 1 час в неделю, 35 часов в год.

С целью предоставления равных возможностей всем ученикам обучение построено на дифференцированном и индивидуальном подходе в изучении предмета. Индивидуальные особенности каждого ученика учитываются при планировании урока.

Текущий контроль и промежуточная аттестация проводятся в соответствии с Положением «О форме, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».

В календарно-тематическом планировании фактическая дата может быть скорректирована за счет резерва (1 час) в связи с: учетом учебных возможностей класса, выпадением учебных занятий на государственные праздники, другое. При отсутствии данных обстоятельств часы резерва используются на организацию системного повторения, устранение пробелов в знаниях учащихся.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

С ОПРЕДЕЛЕНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В приведенном ниже тематическом плане представлено содержание тем предмета и характеристика деятельности учащегося в рамках данной темы. Вся деятельность условно делится на аналитическую и практическую. В результате практической деятельности появляется некоторый информационный продукт (рисунок, таблица, текст и пр.). В аналитической деятельности подчёркивается необходимость сформированности умственных действий, возникающих в ходе создания этого продукта.

6 класс

Раздел, тема, урок

Тема раздела

Характеристика основных видов деятельности учащихся

Кол-во часов

I

Безопасность человека в природных условиях

22

Аналитическая деятельность:

• анализировать объекты с выделением существенных и несущественных признаков;

• строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, свойствах, связях

Практическая деятельность:

• Определить зоны опасности. Соблюдать алгоритм поведения.

• Называть причины и последствия названных причин

• Умение работать с учебником, выделять главное

• Уметь определять стороны горизонта разными способами

• Уметь организовывать привалы, ночлеги, дневки, свертывать лагерь, соблюдение безопасности в походе

II.

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

7

Аналитическая деятельность:

• Походная аптечка, лекарственные растения

• Ушиб, вывих, растяжение. Классификация травм

• Солнечный удар, степени ожога. Обморожения

• Оказание ПМП при укусах змей и насекомых

Практическая деятельность:

• Оказывать первую помощь в экстремальной ситуации

• Оказывать ПМП при травмах

• Оказывать ПМП при тепловом и солнечном ударах, отморожении и ожоге.

• Оказывать ПМП при укусе змеи

8.

Безопасность дорожного движения

5

Аналитическая деятельность

Изучать причины дорожно-транспортных

происшествий, организацию дорожного движения и правила дорожного движения.

• Осваивать правила безопасного поведения на дорогах

Практическая деятельность

• Моделировать ситуации, требующие знания правил

безопасного поведения на дороге.

• Вырабатывать алгоритм безопасного поведения в

повседневной жизни

Резерв

1

Итого

35

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

В результате освоения обязательного минимума содержания программы «ОБЖ - 6 класс», учащиеся к концу учебного года должны:

знать

• правила безопасного поведения на улицах и дорогах;

• правила безопасного поведения на воде;

• правила поведения в криминогенных ситуациях;

• правила поведения на природе;

• о возможных чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, наиболее вероятных для нашего региона, способах оповещения о них и правилах безопасного поведения;

• причины попадания человека в условия вынужденного автономного существования в природных условиях;

• способы подачи сигналов бедствия;

• об основных мероприятиях гражданской обороны по защите населения от последствий ЧС;

• об основных правилах поведения при смене климатогеографических условий и при вынужденном автономном существовании в природных условиях;

• правила ориентирования на местности

• об основных положениях здорового образа жизни;

• об использовании природных лекарственных средствах и оказании первой медицинской помощи при вынужденном автономном существовании;

• о правилах и способах транспортировки пострадавших

уметь

• предвидеть возможную опасность при вынужденном автономном существовании и при смене климатогеографических условий, выявить причины и возможные последствия;

• вырабатывать безопасный алгоритм действий при чрезвычайной ситуации;

• определять стороны горизонта, движение по азимуту, разводить костер и строить временное убежище;

• работать с учебной литературой, анализировать текст, выделять в нем смысловые блоки и логические части;

• построить и заполнить схему, таблицу, рисунок;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• безопасного поведения на дорогах;

• использования первичных средств пожаротушения при пожаре;

• оказания помощи терпящим бедствия на воде;

• оказания первой медицинской помощи и самопомощи в природных условиях;

• выполнения мероприятий ГО по защите от ЧС в мирное и военное время, по использованию индивидуальных средств защиты;

• выживания в природных условиях.

Приложение

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Раздел, тема, урок

Наименование разделов, тем, уроков

БЕЗОПАСНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА В ПРИРОДНЫХ УСЛОВИЯХ

Подготовка к активному отдыху на природе

6

Природа и человек

1

Ориентирование на местности

1

Определение своего местонахождения и направления движения на местности

1

Подготовка к выходу на природу

1

Определение места для бивака и организация бивачных работ

1

Определение необходимого снаряжения для похода

1

Активный отдых на природе и безопасность

5

Общие правила безопасности при активном отдыхе на природе

1

Обеспечение безопасности в пеших и горных походах

1

Подготовка и проведение лыжных походов

1

Водные походы и обеспечение безопасности на воде

1

Велосипедные походы и безопасность туристов

1

Дальний и международный туризм, меры безопасности

6

Факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и международном туризме

1

Акклиматизация человека в различных климатических условиях

1

Акклиматизация человека в горной местности

1

Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха наземными видами транспорта

1

Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха водным транспортом

1

Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха воздушным транспортом

1

Обеспечение безопасности при автономном пребывании человека в природной среде

2

Автономное пребывание человека в природной среде

1

Добровольная автономия человека в природной среде.

Вынужденная автономия человека в природной среде.

Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании

1

Опасные ситуации в природных условиях

3

Опасные погодные явления

1

Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях

1

Укусы насекомых и защита от них.

Клещевой энцефалит и его профилактика.

Оказание первой медицинской помощи при укусах змей и насекомых

1

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи

3

Вопросы личной гигиены и оказания первой медицинской помощи в природных условиях

1

Оказание первой медицинской помощи при травмах

1

Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударах и отморожении

1

Здоровье человека и факторы на него влияющие

4

Здоровый образ жизни и профилактика утомления

1

Компьютер и его влияние на здоровье

1

Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека.

Влияние социальной среды на развитие и здоровье человека

1

Влияние наркотиков и психоактивных веществ на здоровье человека.

Профилактика употребления наркотиков и психоактивных веществ

1

Безопасность дорожного движения

Обязанности пешеходов.

Сигналы светофора с дополнительными секциями.

1

Движение велосипедистов. Технические требования, предъявляемые к велосипеду. Движение групп велосипедистов.

1

Правила перевозки пассажиров. Правила поведения на посадочных площадках. Особенности поведения участников дорожного движения в зимний период.

1

Номерные и опознавательные знаки. Световые приборы транспортных средств. Остановочный путь транспортных средств.

1

Дисциплина на дороге - путь к дорожной безопасности.

Дорожные знаки (предписывающие, запрещающие).

1

Резерв

1