Рабочая программа по ОБЖ 7 класс к УМК В. Н. Латчука, В. В. Маркова, М. И. Кузнецова и др.

Учебно - тематическое планирование по ОБЖ на 2015-2016 учебный год

7 класс (1 час в неделю)

Учебник для ОУ/ ОБЖ 7 класс С.Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.Н. Латчук О.С. М.: Дрофа 2015

Дата

№ урока

Тема

Характеристика основных видов учебной деятельности

Домашнее задание

1

Понятие о чрезвычайных ситуациях природного

характера и их классификация

Получают представление об опасных природных явлениях, стихийных бедствиях, чрезвычайных ситуациях природного характера и их классификации

Пар. 1

Землетрясения 3 часа

2

Происхождение и классификация землетрясений

Приобретают знания о происхождении, причинах и классификации землетрясений

Пар. 2

3

Оценка землетрясений, их последствия и меры

по уменьшению потерь

Получают представление о магнитуде и интенсивности землетрясений, их последствиях и мерах по снижению ущерба

Пар. 3

4

Правила безопасного поведения при землетрясениях

Учатся определять признаки приближающегося землетрясения и правильно действовать при заблаговременном оповещении о землетрясении, во время землетрясения и после него

Пар. 4

Подготовка памятки по правилам безопасного поведения

Вулканы 2 часа

5

Общее понятие о вулканах

Получают представление о вулканах и причинах их извержения

Пар. 5

Презентация «Извержения вулканов»

6

Меры по уменьшению потерь от извержений вулканов

Узнают о последствиях вулканических извержений. Учатся правильно действовать при заблаговременном оповещении об извержении вулкана, во время и после извержения

Пар.6

Оползни, сели, обвалы и снежные лавины 6 часов

7

Оползни

Получают представление о происхождении, причинах и классификации оползней

Пар. 7

8

Сели (селевые потоки)

Получают представление о происхождении, причинах и классификации селей

Пар. 8

9

Обвалы

Получают представление о происхождении, причинах и классификации обвалов

Пар. 9

10

Снежные лавины

Получают представление о происхождении, причинах и классификации лавин

Пар. 10

11

Последствия оползней, селей, обвалов и снежных лавин

Узнают о поражающих факторах и последствиях от оползней, селей, обвалов и снежных лавин. Изучают рекомендации для населения, проживающего в оползне -, селе -, обвало -, и лавиноопасных районах

Пар. 11

Доклады о последствиях селей на территории РФ

12

Правила безопасного поведения при угрозе и сходе оползней, селей, обвалов и лавин

Изучают правила безопасного поведения при угрозе, во время и после схода селя, оползня, обвала и снежной лавины

Пар. 12

Подготовка памятки по правилам безопасного поведения

Ураганы, бури, смерчи 4 часа

13

Происхождение ураганов, бурь и смерчей

Получают представление об ураганах, бурях, смерчах, циклонах и причинах их возникновения

Пар.13

14

Классификация ураганов, бурь и смерчей

Получают представление о классификации ураганов, бурь и смерчей

Пар. 14

Подготовка презентаций по теме

15

Последствия ураганов, бурь и смерчей и меры по уменьшению ущерба от них

Узнают о последствиях ураганов, бурь и смерчей и мерах по снижению ущерба от них

Пар. 15

16

Правила безопасного поведения при угрозе и во время ураганов, бурь и смерчей

Изучают правила безопасного поведения при приближении, во время и после урагана, бури и смерча

Пар. 16

Подготовка памятки по правилам безопасного поведения

Наводнения 3 часа

17

Виды наводнений

Получают представление о происхождении, причинах и классификации наводнений

Пар. 17

18

Последствия наводнений и меры по уменьшению ущерба от них

Узнают о последствиях наводнений и мерах по снижению ущерба от них

Пар.18

Доклады «Последствия наводнений в современной России»

19

Правила безопасного поведения при угрозе и во время наводнений

Изучают правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о наводнении, при внезапном наводнении и после наводнения

Пар. 19

Подготовка памятки по правилам безопасного поведения

Цунами 3 часа

20

Причины и классификация цунами

Получают представление о происхождении, причинах и классификации цунами

Пар. 20

21

Последствия цунами и меры по уменьшению ущерба от них

Узнают о поражающих факторах цунами и мерах по снижению ущерба от цунами

Пар. 21

22

Правила безопасного поведения при цунами

Узнают о признаках, свидетельствующих о приближении цунами. Изучают правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о цунами, при внезапном приходе цунами и после прохождения волны

Пар. 22

Подготовка памятки по правилам безопасного поведения

Природные пожары 3 часа

23

Причины природных пожаров и их классификация

Получают представление о классификации природных пожаров, узнают о причинах возгорания лесов и торфяников

Пар. 23

24

Последствия природных пожаров, их тушение и

предупреждение

Изучают поражающие факторы, способы тушения и меры по предупреждению природных пожаров

Пар. 24

Создание социальной рекламы

«Берегите лес»

25

Правила безопасного поведения в зоне лесного

или торфяного пожара и при его тушении

Изучают правила безопасного поведения во время природных пожаров и фактические действия при тушении небольшого лесного пожара

Пар. 25

Подготовка памятки по правилам безопасного поведения

Массовые инфекционные заболевания людей, животных и растений 2 ч

26

Эпидемии, эпизоотии и эпифитотии

Получают представление о массовых инфекционных заболеваний людей, животных и растений

Пар. 26

27

Защита от инфекционных заболеваний людей, животных и растений

Изучают мероприятия по предупреждению инфекционных заболеваний людей, животных, по защите сельскохозяйственных растений. В повседневной жизни соблюдают правила личной гигиены

Пар. 27

Создание буклета «Как избежать инфекции»

Психологические основы выживания в чрезвычайных ситуациях природного характера 3 ч

28

Человек и стихия

Получают представление о значении психологической подготовленности человека для выживания в чрезвычайной ситуации. Учатся владеть основными способами повышения своей психологической подготовленности

Пар. 28

29

Характер и темперамент

Узнают о типах темперамента человека и влиянии характера на поведение в опасных и чрезвычайных ситуациях. Определяют свой тип темперамента

Пар. 29

30

Психологические особенности поведения человека при стихийном бедствии

Узнают о негативном влиянии внезапного стихийного бедствия на психику человека. Выполняют рекомендации по психологической подготовке к действиям в чрезвычайных ситуациях

Пар. 30

Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи 2 ч

31

Правила наложения повязок

Изучают средства перевязки и правила наложения повязок. Тренируются в практическом наложении повязок на верхние и нижние конечности

Пар. 31

Подготовка буклетов

32

Первая помощь при переломах, переноска пострадавших

Изучают особенности открытых и закрытых переломов, способы наложения шин и переноски пострадавших.

Практически тренируются в наложении шин и переноске пострадавших

Пар. 32

Основы здорового образа жизни 2 часа

33

Режим-необходимое условие здорового образа жизни

Учатся правильно сочетать труд и отдых в режиме дня

Пар. 33

Создание социальной рекламы

34

Профилактика переутомления и содержание режима дня

Учатся составлять и соблюдать режим дня таким образом, чтобы не допустить утомления и переутомления

Пар. 34