Конспект урока по математике на тему 'Переместительное свойство сложения' (1 класс, 'Школа 2100')

КОНСПЕКТ УРОКА

МАТЕМАТИКА 1 класс

(школа 2100; 1 - 4)

Тема урока: ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО СЛОЖЕНИЯ.

Основные цели:

1. Помочь детям усвоить:

- состав числа 7;

- взаимосвязь между изменением компонентов и результатов действия сложения, между частью и целым;

- способы прибавления и вычитания чисел 2, 3, 4;

- сравнение чисел с помощью числового отрезка;

2. Сформировать умение:

- составлять числовые выражения;

- вычислять значение числовых выражений;

3. Уяснить суть переместительного свойства сложения .

ХОД УРОКА.

1. Актуализация знаний.

- счет до 10 и обратно;

- счет от 3 до 8 и обратно;

- счет от 7 до 2 и обратно;

- счет двойками от 1 до 10 и обратно;

- назовите следующее число после 5, после 9;

- назовите предыдущее число числу 8, числу 3;

- назовите соседей числа 7, числа 2;

- Восстанавливаем порядок в натуральном ряду:

3 5 1 4 2 6

- Какое число пропущено? (число 7)

- Расскажите все о числе 7. (число 7 при счете стоит после числа 6,

7 больше, чем 1, 2, 3, 4, 5, 6;

7 меньше, чем 8, 9, 10;

7 стоит между числами 6 и 8 ).

- Покажите с помощью счетных палочек, как можно получить

число 7. Назовите получившиеся выражения. (1+ 6, 2+ 5, 3 + 4, 4 +3,

5 + 2, 6 + 1).

2. Формулирование темы урока и открытие нового знания.

- Подберите из данных записей выражение, которое подойдет к рисунку.

(3 + 4, 4 + 3)

- Чем похожи равенства? (одинаковые знаки, одинаковые числа, одинаковые

слагаемые).

- Чем отличаются? (поменяли местами слагаемые).

- Мы можем сказать, что сделали ПЕРЕСТАНОВКУ СЛАГАЕМЫХ.

- Как вы думаете, как можно назвать это свойство сложения?

(перестановка слагаемых)

- Найдите значения данных выражений. (7)

- Как называется значение выражения (число 7) при сложении?

(7 - это сумма)

- Какой знак сравнения можно поставить между этими выражениями?

(4 + 3 = 3 + 4)

- Какой вывод можем сделать?

(от перестановки слагаемых сумма не изменяется).

- Итак, мы с вами получили новое правило: от перестановки слагаемых сумма не изменяется.

- Это правило называется ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО СЛОЖЕНИЯ.

- Как вы думаете, почему ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ?

(слагаемые поменяли местами, переместили с одного места на другое)

-Как вы думаете, почему СВОЙСТВО СЛОЖЕНИЯ?

(в выражениях использовали знак плюс, т.е. действие сложения)

- Итак, тема нашего урока… (переместительное свойство сложения).

3. Первичное закрепление.

- На доске даны выражения. Найдите пары выражений, которые соответствуют нашей теме.

3 + 2 5 + 1 2 + 3 6 + 1 4 + 2 2 + 4 2 + 2 1 + 2

- Какой знак сравнения можно поставить между ними не вычисляя?

(равно)

- Почему? (от перестановки слагаемых сумма не изменяется)

4. Самостоятельная работа.

- На ваших партах лежат листочки с равенствами, как вы думаете, какое задание можно выполнить по ним?

(вставить в «окошечки» числа, чтобы

получились верные равенства)

3 + 2 = 2 + ___ ___ + 5 = 5 + 2

5. Тренировочные упражнения и задания на повторение.

- Подберите выражения к рисунку.

4 + 2

7 - 2

3 + 4

2 + 5

1 + 6

5 + 2

4 + 3

7 - 4

6. Итог урока.

- Кто на уроке был внимателен?

- Какое новое свойство сложения узнали на уроке?

(переместительное свойство сложения)

- Какое правило у этого свойства?

(от перестановки слагаемых сумма не изменяется)

- Оцените вашу работу и настроение во время работы на уроке.

4 + 2

7 - 2

3 + 4

2 + 5

1 + 6

5 + 2

4 + 3

7 - 4

4 + 2

7 - 2

3 + 4

2 + 5

1 + 6

5 + 2

4 + 3

7 - 4

4 + 2

7 - 2

3 + 4

2 + 5

1 + 6

5 + 2

4 + 3

7 - 4

1 + 6

2 + 5

3 + 4

4 + 3

5 + 2

6 + 1

\

5 + 1 2 + 3

1 + 5 4 + 2

2 + 4 2 + 2

1 + 2 3 + 2