Урок Зона отдыха в парке

Внеурочное занятие « Проектная деятельность»

Класс: 2

Тема: Зона отдыха в парке

Цель: Закрепить умения составлять план количества и размещения деталей на изделии

Задачи:

1. Закрепить умение выполнять работу в соответствии с составленным планом.

2. Закрепить умение в распределении работы между членами группы

3. Познакомить детей с « ведущей ролью» на данном уроке ландшафтный дизайнер( выбор между членами группы) и особенностями данной профессии

4. Воспитать чувство ответственности к природе на основу самостоятельно созданного парка

5. Способствовать развитию креативного мышления, лидерских качеств и ответственности за свою работу.

Методическое сопровождение на основе курса проектная деятельность, автор Н.Ю. Пахомова: тетрадь для 2 класса

Оснащение : заготовка картины, листок для плана, рабочая тетрадь, трафареты стволов и крон деревьев, кустов, скамеек, листы с нарисованными птицами, животными, листы цветной бумаги, клей, ножницы.

Организация работы групп

2. Объяснение задания

3. Обсуждение в группе названия проекта

4. Работа с компоновкой изделия

5. Работа с планом 1

6. Работа с планом 2

7. Работа групп по изготовлению изделия

8. Итог урока Презентация работ

Каждой группе раздаются: листы бумаги, основа изделия, набор трафаретов, лист для записи плана подготовки деталей, ножницы, карандаши, клей

-Посмотрите на материалы, лежащие пред вами и попробуйте сами сформулировать на какую тему будет Ваш сегодняшний проект ? ( парк, лес)

-Вы верно предположили ,что сегодня мы с вами будем создавать макет только не всего парка а отдельно места?

А что такое в вашем понимании парк? Каким он должен быть? Нужны ли людям парки?

-Итак, сегодня мы создаем картину под названием

«Зона отдыха в парке»

Посмотрите на предложенные для работы материалы и сформулируйте, обсудив, со всеми членами группы, как будет называться ваш парк и в чем будет его особенность.

создание 7 группы, в которой будут работать будующие учителя

Ответы детей и запись названий на доске и запись детьми на основе изделия

-В реальной жизни людей, занимающихся созданием парков,

Их оформлением называют Ланшафтными дизайнерами (запись на доске). Слово ландшафт с немецкого языка переводится как природный комплекс. У каждой из групп будет свой дизайнер, который прислушиваясь к мнению членов команды должен спроекировать кол-во и расположение деталей. Запишите его фамилию на Плане

Из деталей у нас есть что?

( крона дерева, ствол, скамейка и куст-это шаблоны деталей)Обсудите сколько у вас будет деталей. Заполнение плана № 1

Проверка плана

Так же у нас есть объекты, которые вырезаются с самого листа и приклеиваются .Это..( птицы, животные)

(Показ на доске)

- Итак ,а теперь при заполнении плана № 2 у нас с вами будет одна особенность. Вспомните услов. Обозначения

(о,в,п).Так вот при заполнении плана № 2 нам нужно будет использовать только буквы о и в. Почему не берем букву П?

Данную функцию выполняет наш ландшафтный дизайнер, именно он по вашему замыслу будет располагать и приклеивать детали на лист.

Во второй графе таблицы мы с вами рисуем деталь

Например:

Пишем условные обозначенияО,В

Не забываем рядом написать кол-во деталей по вашей задумке

В столбце мы пишем имя того, кто занимается данной работой

А 4 столбец мы заполняем когда изготовим деталь, а дизайнер кого ее приклеит на картине

А теперь глядя на план и четко следуя ему вы может приступить к изготовлению своего макета.

Постарайтесь отразить на макете , путем добавления своих рисунков или других деталей , название вашего парка.

-В презентации должно быть отражено название, особенность парка, как планировалась работа, кто выполнялась работа в соотв. с планом