Конспект урока по русскому языку на тему 'Распознавание слов, которые различаются гласной буквой в корне'

Урок русского языка в 3 классе

(по учебнику Т. Г. Рамзаевой )

Тема:

Распознавание слов,

которые различаются гласной

буквой в корне

Выполнила:

учитель начальных классов

МОУ средней общеобразовательной

школы № 128

Автозаводского района

г. Нижнего Новгорода

Ильина Ольга Николаевна

1 категория

Стаж работы учителем начальных

классов - 26 лет

г. Нижний Новгород

2013 г.

Урок-исследование с использованием мультимедийной презентации.

Цели урока:

Образовательные:

• Ученик научится видеть орфограмму, развивать умение проверять слова с безударными гласными.

• Ученик может научиться развитию мышления, орфографической зоркости, речевой культуре, мыслительным процессам.

Развивающие:

• Развивать у детей самостоятельность, самоконтроль и самооценку, интеллект, внимание.

• Способствовать обогащению словаря и письменной речи.

Воспитательная:

• Воспитывать в детях любовь к русскому языку и прививать интерес к предмету.

• Привитие чувства коллективизма и взаимопомощи.

• Воспитывать заботливое отношение к животным, любовь к природе, доброту.

Задачи урока:

• Формирование умения использовать правило проверки безударных гласных.

• Тренировка орфографической зоркости.

Оборудование:

1. Пословицы.

• Вьюги да метели в феврале налетели.

• Слово не воробей, вылетит, не поймаешь.

• На чужой сторонушке рад своей воронушке.

2. Карточки для индивидуальной работы.

3. Детские ноутбуки.

4. Герои урока: Буратино, Мудрая Сова, волшебный ключ

5. Загадки.

6. Картинки с изображением зимующих птиц.

7. Разные виды словарей.

8. Мультимедийная презентация.

Ход урока.

1. Орг.момент.

- Сегодня у нас необычный день. У нас на уроке гости.

Порадуйте меня, себя, гостей своими успехами.

2. Актуализация знаний. Введение в тему.

- А ещё у нас будет сегодня на уроке сказочный гость. Хотите узнать, какой? Тогда отгадайте загадку.

В его руках от счастья ключ,

И потому он так везуч!

На голове его колпак,

Но околпачен будет враг,

Злодеям он покажет нос

И рассмешит друзей до слез!

Его по - всюду узнают!

Скажите, как его зовут … (Буратино).

- Молодцы. (В руках у учителя появляется Буратино с золотым ключиком в руках)

- В руках у Буратино волшебный ключ. Как вы думаете от чего? (Ответы учащихся).

- Этот волшебный ключ откроет нам волшебную дверь в увлекательный мир русского языка. Русский язык - это необыкновенный язык, и в этом мы сегодня убедимся. На уроке вы сможете

проявить свои знания, волю, сообразительность, проявить творческие, интеллектуальные способности и получить истинное удовольствие от своих маленьких побед.

Снег на полях

Лёд на реках

Вьюга гуляет

Когда это бывает? (декабре)

- Запишите в тетради число, месяц (слайд 2)

11 декабря

Классная работа

- Что за слово декабря? (словарное)

- Какую безударную гласную мы должны запомнить? (е)

- Какая ещё есть безударная гласная в слове? (а)

- Мы её будем запоминать или проверять? (проверять)

- Подбери проверочное слово (декабрь, декабрьский)

- Что вы чувствуете, когда произносите слово декабрь. Какие ассоциации у вас возникают? (холод, снег, и т.д.)

3. Чистописание.

- Прочтите пословицу: "Вьюги да метели в декабре налетели" (слайд 2)

- Как вы понимаете её смысл? Объясните. Запишите.

Вывод: слова с непроверяемыми гласными нужно запомнить!

- А где «живут» такие слова? В словаре.

- Какие виды словарей вы знаете? А как называется словарь в нашем учебнике? (словарь для справок)

- Найдите слова, которые обозначают птиц, в нашем словаре (слайд 3)

Это - воробей, ворона, сорока, петух (слайд 3)

- Какое слово можно назвать лишним? Почему? ( Слово петух, т. к. это дом. птица, 2 слога, ОРО)

- Прочитайте пословицы. Вставьте вместо картинок слова (слайд 4)

Слово не воробей, вылетит, не поймаешь.

На чужой сторонушке рад своей воронушке.

- Когда так говорят?

- Как вы понимаете эту пословицу?

- Определите вид орфограммы в этих словах (Безударная гласная, которая не проверяется ударением - словарные слова.)

- Запишите (слайд 5)

- Ребята, каких птиц вы еще знаете, которые живут у нас зимой? (слайд 6).

- Как надо помогать птицам? Что для них страшнее зимой? (холод и голод)

- Кто из вас сделал кормушку?

А сейчас задание по вариантам (слайд 7) НОУТБУК (папка № 1)

1 -в

Снега-….

Гнездо- …

2 - в.

Леса - …

Река - …