Тест Охрана подземных богатств

Фамилия ______________________ Дата _______________

Тест по окружающему миру 4 класс по теме «Охрана полезных ископаемых»

Подчеркни правильный ответ.

1. Сколько раз вокруг земного шара смог бы опоясать воображаемый товарный поезд с полезными ископаемыми, добываемыми за один год из недр Земли?

100раз, 17 раз, 30 раз

2. Полезные ископаемые это такие богатства, которые

можно восстановить, нельзя восстановить

3. Почему нужно очень экономно расходовать подземные богатства?

Месторождение полезных ископаемых снова создать невозможно, полезные ископаемые образовывались миллионы лет

4. Как можно потерять много полезных ископаемых?

При перевозке, при добыче, при продаже.

5. Как можно экономно расходовать подземные богатства?

Использовать попутные полезные ископаемые, перерабатывать металлолом, покупать за границей, заменять более дешёвыми материалами.

6. Как ты можешь помогать взрослым в охране полезных ископаемых?

Напиши.___________________________________________________________

7. Из чего образовались известняк, уголь, нефть, природный газ?

Напиши________________________________________________________

8. К живой или неживой природе относятся полезные ископаемые? Подчеркни.

9. Какая связь существует между живой и неживой природой.

Фамилия ______________________ Дата _______________

Тест по окружающему миру 4 класс по теме «Охрана полезных ископаемых»

Подчеркни правильный ответ.

1. Сколько раз вокруг земного шара смог бы опоясать воображаемый товарный поезд с полезными ископаемыми, добываемыми за один год из недр Земли?

100раз, 17 раз, 30 раз

2. Полезные ископаемые это такие богатства, которые

можно восстановить, нельзя восстановить

3. Почему нужно очень экономно расходовать подземные богатства?

Месторождение полезных ископаемых снова создать невозможно, полезные ископаемые образовывались миллионы лет

4. Как можно потерять много полезных ископаемых?

При перевозке, при добыче, при продаже.

5. Как можно экономно расходовать подземные богатства?

Использовать попутные полезные ископаемые, перерабатывать металлолом, покупать за границей, заменять более дешёвыми материалами.

6. Как ты можешь помогать взрослым в охране полезных ископаемых?

Напиши.___________________________________________________________

7. Из чего образовались известняк, уголь, нефть, природный газ?

Напиши________________________________________________________

8. К живой или неживой природе относятся полезные ископаемые? Подчеркни.

9. Какая связь существует между живой и неживой природой.

_________________________________________________________________