Районные олимпиады по математике и русскому языку 4кл

Районная олимпиада по математике - 4 класс

У Артёма по математике вдвое больше «пятёрок», чем четвёрок.

Сколько у Артёма «четвёрок», если всего у него 12 отметок?

1. Из двух городов по реке одновременно выплыли навстречу друг другу две моторные лодки.
   
   Скорость первой лодки 15км/ч, второй лодки 35км/ч. Первая лодка двигалась по течению реки. Скорость течения реки 5км/ч. Через сколько часов лодки встретились, если расстояние между городами 250км? (2 балла)

2. Из города выехал автомобиль со скоростью 80 км/ч. Через 2 часа вслед ему выехал другой автомобиль и догнал первый через 5 часов. С какой скоростью ехал второй автомобиль?

( 2 балла)

3. Цифрами 0,1,2,3 напиши наибольшее и наименьшее возможное четырёхзначное число. Найди их разность и сумму . ( 2 балла.)

5.Соня доходит от дома до школы за 12 минут, а её брат Алёша добегает до школы и обратно без остановки за 8 минут. Во сколько раз скорость Алёши больше, чем скорость Сони? (2 балла)

____________________________________________________________________________

6. Поезд отправляется в 20-00. Лена хотела быть на вокзале за полчаса до отправления поезда. В какое время ей надо выйти из дома, если она идёт до трамвая 20 минут, едет на трамвае 15 минут и 5 минут идёт от трамвая до вокзала? (2 балла)

______________________________________________________________________-

7. Три брата поймали 29 карасей. Когда один брат отложил для ухи 6 штук, другой - 2, а третий - 3, то у каждого осталось равное количество рыб. Сколько карасей поймал каждый из них?__(2балла)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. 1 резинка, 2 карандаша и 3 блокнота стоят 38 руб. 3 резинки, 2 карандаша и 1 блокнот стоят 22 руб. Сколько стоит комплект из резинки, карандаша и блокнота?

Районная олимпиада по русскому языку - 4 класс

1.Исправь ошибки.

Нагородской площаде коталось множество дитей. Радосные щасливые галаса разнасились по акресным улецам. Виселье кипело. Вдруг прикатили бальшие белые сани. Там седел чиловек в белой шубе и шапки. Сани абьехали площать.

- Найти существительное 3 склонения в винительном падеже и определить количество звуков и букв._________________________________

2. Поставь существительные в родительном падеже множественного числа: килограммы ___________, апельсины __________, сапоги_________, помидоры - __________, ботинки -__________.

3. Из каждого слова каждой строки возьми один слог (подчеркни его), образуй и напиши новое слово:

Пластинка, картина, павлин;

Сапоги, парашют, фантазия;

Косари, заморозки, летчик . (Пластилин, сарафан, самолёт)

4. Вставь пропущенные буквы. Поставь в словах знак ударения.

а) Алф..вит, д..кумент, д..суг, п..ртфель, жав..ронок, зан..та, к..лометр, кр..сивее, м..газин. п..ложить, ц..мент, др..мота, кр..пива, щ..вель, р..мень, к..мбайнёр, банты, ж…люзи, п…зв…нит, б…ловаться.

5. В каком слове все согласные глухие: чеснок, салат, капуста, картофель.

6. Подчеркните слова, в которых количество звуков и букв совпадает.

Поющие, прелестное, звездный, вернёшься, веять, июльский.

7. Разобрать глаголы и прилагательные по составу.

Слепить игрушку, скупой человек, слепить глаза, склеить части, скупил книги.

7. К данным устойчивым словосочетаниям допишите близкий по значению глагол.

Вставлять палки в колёса.___________Обвести вокруг пальца-___________

Выбиться из сил__________________ Пропустить мимо ушей_____________

7. Найти главные члены предложения.

Площадь у кинотеатра пересекает трамвайная линия.

7. Запишите цепочки слов, убрав из них лишние. Отметьте в словах корень.

-поле, полочка, полевой, полюшко;

-печурка, печь, печка, печать;

-соринка, сорняк, сорвал, насорил;

-вода, водичка, водянка, водить.