Конспект урока русского языка на тему 'Правописание частицы не с глаголами' (4 класс)

Тема урока: Правописание частицы НЕ с глаголами.

Цели урока.

расширить знания детей о служебных частях речи

углубить знания учащихся о глаголе как части речи (лексическое значение глагола, положительный и отрицательный смысл глаголов)

познакомить с ролью частицы не и её раздельным написанием с глаголами

создание творческого и благоприятного микроклимата в коллективе

развивать умение употреблять и правильно писать не с глаголами

Оборудование: компьютер, учебник, карточки.

Ход урока

1.Организационный момент

2. Чистописание

На доске:

и, от, об, под, за, на, над, перед, не

Правда в огне (не) горит и в воде (не) тонет.

Что вы можете сказать о словах, которые написаны?

На какие группы можно разделить слова?

НЕ стоит в скобках. Как надо писать частицу НЕ с глаголами?

3.Первичное закрепление.

Работа по учебнику стр.92 упражнение 125.

Выпишите глаголы с частицей не.

Один ученик выписывает на доску, остальные работают в тетрадях. Слабым учащимся в работе помогает опора.

Запомни!

Не ____

Не играл

Не рисовать

Не выучу

Исключение:

ненавидеть

неволить

негодовать

4. Физкультминутка.

5. Повторение.

Работа в парах.

1. Дополни пословицы. На каждой парте карточка с заданием.

____ учи рыбу плавать.

По воробьям из пушки _____ стреляют.

В решете воду ______ удержишь.

Слезами горю ______ поможешь.

2. Составьте предложение из разрезных карточек.

Друг в беде бросит.

Новых друзей наживай, а старых забывай.

Бросай друга в несчастье.

Дружба - как стекло, разобьёшь - склеишь.

Что это за предложения?

Вам они понравились?

Почему пословицы звучат бессмысленно?

Перед какой частью речи надо поставить не?

3. Измените, предложения так, чтобы в них было отрицание. Что для этого нужно сделать? (добавить к глаголам частицу не).

Текст «Друзья природы»

Природу надо охранять. Друг портит деревья в лесу, режет кору, ломает ветки. Друг разрушает птичьи гнёзда, разжигает костры. Друзья природы оставляют мусор в лесу.

- Какие предложения получатся?

4. Вам нужно выписать из текста стихотворения глаголы с частицей Не.

Я (не)навижу слово «спать»!

Я ёжусь каждый раз,

Когда я слышу: «Марш в кровать! Уже десятый час!»

Нет, я (не)спорю и (не)злюсь - я чай на кухне пью.

Я никуда (не)тороплюсь.

Когда (на)пьюсь - тогда (на)пьюсь!

Напившись, я встаю и, засыпая на ходу,

Лицо и руки мыть иду…

Но вот (до)носится опять настойчивый приказ:

«А ну, сейчас же марш в кровать! Одиннадцатый час!»

Нет, я (не)спорю, (не)сержусь -

я не спеша на стул сажусь и начинаю кое-как

С одной ноги снимать башмак.

Я, как герой, борюсь со сном,

Чтоб время протянуть,

Мечтая только об одном

Подольше (не)заснуть!

Проверка: взаимопроверка

6.Итог урока.