КЛАССНЫЙ ЧАС «ГЕРБ ГОРОДА АПАТИТЫ» (4 КЛАСС)

Классный час

«Герб города Апатиты»

(4 класс)

Автор: Дуганец Наталья Анатольевна

учитель начальных классов,

МОУ СОШ №3

АПАТИТЫ

2010

«...учитель должен заботиться о воспитании у своих детей

чувства безграничной любви к Родине.»

В.А. Сухомлинский

Цель:

- воспитание патриотизма, интереса к малой Родине

Задачи:

• формировать представления о происхождении и функциональном назначении герба нашего города;

• развивать логическое мышление, речь школьников;

• формировать исторические и географические представления;

• развивать познавательные интересы, наблюдательность, зрительную память;

• воспитывать интерес, любовь и привязанность к родному городу.

дидактические принципы:

• деятельности;

• непрерывности;

• целостности представления о мире;

• минимакса;

• психологической комфортности;

• творчества

У. --Здравствуйте, ребята! Меня зовут…

Сегодня я хочу предложить вам для обсуждения очень важную, на мой взгляд, тему.

Стихотворение ( читает учитель под музыку, смена слайдов №1)

«Что значит - «Родина моя?»

Ты спросишь. Я отвечу:

«Сначала тропочкой земли

Бежит тебе на встречу.

Потом тебя поманит сад

Душистой веткой каждой.

Потом увидишь стройный ряд

Домов многоэтажных.

Потом пшеничные поля

От края и до края.

Всё это - Родина твоя,

Земля твоя родная.

У. - Ребята! Как называется страна, в которой мы живем?

Д. - Россия

У. - Мы живем в Российской Федерации. Это наша родина (слайд)

У.- Какие государственные символы имеет наша страна?

Д.- Гимн, флаг, герб

У.- Как и все государства в мире Россия имеет свои государственные символы - герб, флаг и гимн. (картинка слайд)

У. - Россия - это наша Родина. Память людей связана с тем местом, где проходит их детство. Память влечет домой, согревает сердце и делает человека счастливым. Или несчастным - если он потерял Родину. Все мы граждане великого государства - Россия! Россия- наша большая Родина.

Но у каждого человека есть малая Родина. Для нас с вами малая Родина- это Кольский полуостров, Мурманская область, город Апатиты (слайд) появляется карта Мурманской области, г. Апатиты). Малая Родина- это частица большой. И у нее тоже есть свои символы.

Вы, наверное, уже догадались, о чем мы сегодня будем говорить?

Д.-- О малой родине.

У.- -Правильно, о нашей малой Родине

Как вы думаете, есть ли символы у города Апатиты? Какие?

Д У нашего города есть герб (показ герба)Апатиты

У. Итак, тема классного часа: ( читает ребенок)

Тема на слайде

Герб города Апатиты

(Стихотворение читает учитель)

Обо всем, что любо городу.

Обо всем, что ему дорого.

Герб вам может рассказать

Увлекательно и коротко.

Город может гордиться ткачами.

Кузнецами, швеями, врачами.

Город может природой гордиться,

Редким зверем и редкою птицей.

Город может историю чтить.

Может память о предках хранить.

Ребята. Что такое герб? ОБОБЩИТЬ ОТВЕТЫ

Слайд

Герб - это символический опознавательно - правовой знак.

Путеводный знак города, отражающий род занятий жителей города

(показать несколько гербов)

Герб каждого города может рассказать об истории города. Может рассказать он и об основной профессии людей, живущих в этом городе.

Обратите внимание, что основой гербов служит щит, всего 5 форм

(показать формы) (слайд)

итальянский испанский французский германский варяжский

Посмотрите внимательно, на какой форме щита изображен герб Апатитов?

У.-Ребята,

- А кто знает автора нашего герба? (слайд)

-А когда день рождение у герба?

-Как выдумаете, что обозначают символы на гербе?

- Что обозначают цвета на гербе?

Чтобы ответить на вопросы, давайте внимательно посмотрим фильм (слайд)

После просмотра фильма

У - Кто был внимателен и назовет автора герба города Апатиты?

Д. -Владимиров Николай

У. - А когда день рождения герба?

Д. 2 октября 1973 года

У.- Давайте рассмотрим наш герб

Откройте книжечки на странице 2.

Описание герба:

У.- Читаем под цифрой 1

Д.- Французский щит разделен на четыре части золотой «розой ветров»

У.- А что такое роза ветров?

Д.----

У.-«роза ветров»-географическое обозначение основных сторон горизонта в виде лучей

У.- Читаем под цифрой 2

Д.- В первом (красном) поле золотая колба с колосом и золотым солнцем.

У.- Почему колба с пшеницей?

Д.--

У.- Колба- символ химической промышленности, колос потому, что камень апатит- это удобрение, необходимое для высокого урожая.

У.- Читаем под цифрой 3

Д.- Второе поле золотое, обрамленное красным

У.- Читаем под цифрой 4

Д.- Третье поле золотое, обрамленное лазурью ( голубым)

У. - Читаем под цифрой 5

Д.- В четвертом лазуревом (голубом) поле золотой силуэт обогатительной фабрики, сопровождаемый вверху золотым северным сиянием.

У.-Почему изображена фабрика?

Д.-----

У.- На этой фабрике АНОФ перерабатывают камень апатитовую руду в удобрения

Откройте книжку на странице 3-4.

Перед вами карта, на которой показаны страны, куда отправляется апатит.

Давайте представим, что мы машинисты товарного поезда и нам надо отвезти апатит в разные страны. Куда же его мы его повезем, давайте прочитаем стихотворение

Читает ребенок

Машинист

И вот готовый концентрат

Теперь отправит комбинат

В вагонах прочных по России

И в страны разные другие.

Свою продукцию везём

В Германию, в Норвегию,

В Финляндию и в Бельгию,

Во Францию и в Польшу…

Партнёров много больше

У. Ребята, приготовьте линейку, простой карандаш. Давайте покажем путь, по которому совершает путешествие концентрат апатит. Начнем с России. Отправляем в город Воскресенск.

А теперь отправим концентрат за границу.

Положите линейки и карандаши, продолжаем знакомство с гербом.

У.--Читаем под цифрой 6

В червлёной вершине герба название города золотом.

Посмотрите на герб.

У.--А как вы думаете, что обозначают цвета на нашем гербе?

Дети самостоятельно читают со слайда

Цвета на нашем гербе обозначают:

красный - «мужество»,

голубой - «красота»;

золото (желтый) - «сила».

Подумайте, почему же именно эти цвета выбрал автор герба?

Если не ответят, то задать вопрос

Как вы думаете, люди, живущие на Севере, где суровый климат, долгая полярная ночь, какими качествами должны обладать?

У.--В нашем красивом, голубом крае, где много озёр, рек, снега живут мужественные, сильные, выносливые люди. Только человек, знающий историю родного края, может по-настоящему любить, гордиться своей Родиной

Я надеюсь, что наша беседа поможет вам еще больше полюбить наш город, понять его, ведь сегодня на занятии вы узнали много интересного.

Вопросы слайда

Кто автор герба?

Д.--

Когда день рождения у герба?

Д.--

А что еще интересного вы сегодня узнали?

Д.--

У.--Закончить наше занятие я предлагаю песней о нашем замечательном крае.

(Звучит песня, сменяются слайды) Дети поют.

Апатиты - знаменитый заполярный городок!