Сөйлеу мәдениеті қазақ тілі (2 класс)

Күні:03.11.2015 ЖЫЛ

Сыныбы: 2Б

Пәні: қазақ тілі

Тақырыбы: Сөйлеу мәдениеті

Мақсаты:

1.Оқушыларды мәтін түрлерін ажырата білуге, жоспар бойынша мәтін құрастыра білуге мүмкіндік туғызу; байланыстырып сөйлеу тілін, ақыл-ойын дамыту;

2.Алған білімдерін өз тәжірибелеріне қолдана алу дағдыларын және есте сақтау қабілеттерін дамыта отырып, сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру;

3.Бойларына адамгершілік тәрбиені сіңіре отырып, мәдениеттілікке, әдептілікке баули отырып, сауатты, әдемі, таза жазуға тәрбиелеу;

Сабақ түрі : қайталау

Көрнекіліктер: сюжетті суреттер т.б

Әдіс-тәсілдер: СТО әдістері,көрнекілік,талдау,түсіндірмелі,сұрақ-жауап т.б

Пәнаралық байланыс: дүниетану,әдебиет.

Сабақ барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі: Сабаққа дайындықтарын тексеру

2. Үй тапсырмасын тексеру. 3-4 оқушыға оқыту

Дәптермен жұмыс.

Ой қозғау.

-Мәтін дегеніміз не?

-Мәтін неше бөліктен тұрады?

-Әр жол қалай жазылады?

-Мәтін неше түрге бөлінеді?

Каллиографиялық минут: әріп элеметтерін жазу.

3.Қызығушылықты ояту.

• Әдептілік деген не?

• Көпшілік жерде отырғанда бала өз өзін қалай ұстау керек? Үлкендермен қалай сөйлесу керек?

«Сиқырлы сөздер әлемі» ойыны:

Сәлем! Хош келдің! Мезгілінде келдің! Жоғары шық! Тамақ алыңыз!

• Балалар сендердің үйлеріңе қонаққа досың келді. Осы сөздерді пайдаланып, қонақты қарсы алыңдар

4.Мағынаны тану

Оқулықпен жұмыс

159 - жаттығу өлеңді мәнерлеп оқыту, талдау.

• Ерланның сөздерінен не байқадыңдар? Ерланға қандай мінездеме беруге болады?

• Біздің сыныпта осы Ерлан сияқты ізетті балалар бар ма?

Дәптерге жаттығуды көшіріп, жазып алады.

Сергіту сәті:қимылды жаттығулар жасату

5. Тақтамен жұмыс:

160- жаттығу: берілген сөздерді көшіріп жазу.

Өзіндік жұмыс: Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді тауып жазыңдар:

Мына кітапты көруге ....

..., кіруге рұқсат па?! Мен байқамай қалдым, ...

... тағы да алуға бола ма?!

161-жаттығу: берілген сөздерді қатыстырып сөйлемдер құрату:

Мүмкін болса, мақұл.

6.Ой толғаныс:

Топпен жұмыс

Сөз ойла, тез ойла" (ойын)
Бір сөзден көп сөз ойла.
Әдептілік Қамқорлық Кішіпейілдік Сыйластық

162-жаттығу (ауызша) сұрақтарға жауап алу:

• Мәтіннің басты кейіпкерлері кімдер екен?

• Олар қай жерде кездесіп қалды?

• Ерден қандай бала?

• Ал, Еркебұланның әрекетінен оның қандай бала екенін аңғаруға болады?

• Сонда екеуінің қайсысы тапқыр, ақылды болғаны? Неліктен?

«Ұйқасын тап» ойыны арқылы сабақты қорытындылау:

• «Әдепті бала - ...бала», «Әдептілік, ар-ұят, ... белгісі», «Сәлем - .... сөздің анасы»

7.Үйге тапсырма: 163-жаттығу «Әдепті бала - арлы бала» тақырыбына шығарма жазу

8.Бағалау: