Презентация на тему Зачем творить людям добро? (4 класс)

Урок

по учебному предмету ОРКСЭ

по модулю «Основы православной культуры»

в 4 классе «А»

на тему: « Зачем творить добро?»

Автор: Жеребятьева Екатерина Игоревна

учитель начальных классов

Урок на тему « Тема: Зачем творить добро?»

Цели: помочь обучающимся понять причины, по которой христиане стремятся творить добро; осмыслить понятия «добро», «самоотверженность», «святой»; сформировать понимание того, что творить добро - испытывать духовную радость.

Задачи: обучающие: узнать о двух причинах совершения христианами добрых поступков (благодарность за подвиг Христа и подражание подвигу Христа);

развивающие: понять, почему самоотверженность (отказ от своих сиюминутных желаний) может приносить духовную радость;

воспитывающие: привить стремление жить и творить добро другим людям, осознать, что библейские заповеди ведут к духовной радости.

Оборудование: мультимедиа проектор, учебники, рабочие листки для письма, тетради.

1. Ход урока.

1. Организационный момент.

- Доброе утро! Добрый день! Эти слова мы произносим каждый день, желая тем, к кому обращаемся добра и радости.

2. Проверка домашнего задания.

3. Постановка темы урока.

Учитель предлагает посмотреть притчу «Все оставляет свой след».

После просмотра притчи задает вопросы:

- Ребята, как вы думаете, какая сегодня у нас тема урока?

Запись темы урока: «Зачем творить добро?»

4. Беседа по содержанию притчи.

- Ребята, как вы думаете, какая основная мысль этой притчи?

Подводит детей к морали притчи.

ВСЕ оставляет свой след. Когда ты с кем-то ругаешься и говоришь ему неприятные вещи, ты оставляешь ему раны как те, что остались на воротах. Рана, принесенная словами, причиняет ту же боль, что и физическая.

- А какой вывод вы сделали для себя? (Заслушивает ответы учеников)

Учитель: Тема сегодняшнего урока «Зачем творить добро?» (с. 68 учебника)

Мы узнаем, как подражают Христу?

Чему радуются святые?

- Вспомните и скажите Золотое правило этики? (Мы хотим, чтобы нам делали добро, значит, мы сами тоже должны делать добро людям). (Слайд 1)

2.Работа над темой урока.

Учитель: Сегодня мы узнаем причины, побуждающие делать добро.

- Вы узнаете, как христиане подражают Христу? Чему радуются святые?

Ребята, за чем вы совершаете добрые поступки? Я вас дома просила подумать над этим вопросом. (ответы детей).

Христиане совершали добрые поступки в знак благодарности Христа.

У И. Христа были ученики, которые называются апостолами.

Апостол - в христианской мифологии: ученик Христа, распространитель Его учения.

- Найдите текст об одном из учеников И. Христа в учебнике с. 68. (Чтение текста «по - цепочке»).

-Учитель: Сделаем вывод:

- О каком апостоле узнали? ( Об Апостоле Петре).

-Кто поджег город, чтобы ложно обвинить христиан и казнить их? (Император Нерон).

- Кого встретил Петр, покидая Рим? (Самого Христа).

-Куда спешил Христос? Зачем? (Он спешил в Рим. «Умереть еще раз»,- ответил Он. Христос не оставляет христиан, Он с ними в страдании).

- Как поступил Петр? ( Он вернулся, чтоб в минуту тяжких преследований поддержать христиан словом, примером).

- Прочтите, что говорил Христос? Как вы понимаете это?

(2 слайд)

( Он пришел не для того, чтоб Ему служили, но чтобы послужить христианам. Кто хочет быть благодарным Богу за Его жертву, тот должен быть добрым к людям, делать добро им.)

(3слайд).

Учитель: Подражая жертвенному подвигу Христа, Его ученики стремились меньше думать о себе, об опасностях, о смерти.

- Прочтите на с. 69 текст «Это интересно» об апостоле Петре. (1 абзац).

(Щелчок).

( Чтение текста учеником).

-Прочтите об апостоле Андрее.(2 абзац). (Чтение текста учеником). (Щелчок).

(3слайд). (Чтение учеником 3 абзаца).

(4 слайд).

- Посмотрите внимательно, можем ли сказать, что последователи Христа, подражая Богу, совершили подвиг, самоотверженный поступок? (Да).

Самоотверженный - жертвующий своими интересами ради других людей, ради общего блага; героический, благородный. (По словарю Ожегова).

Самоотверженный человек - тот, кто поборол в себе все мирские страсти и живет для других. (По словарю Даля).

- Есть ли разница в толковании?

(5 слайд).

-Чем пожертвовал Христос для людей? (Жизнью).

(6 слайд).

-Чем можете жертвовать вы для другого человека? ( Ответы детей).

3. Физкультминутка.

Учитель: Вспомните примеры самоотверженности героев из истории.

-На уроке внеклассного чтения вы читали произведения Андерсена . Вспомните его произведения , где герои совершают самоотверженный поступок? ( «Русалочка», «Дюймовочка», «Дикие лебеди», «Снежная королева»).

(7 слайд).

-Как называется сказка? («Снежная королева»).

-Как звали героев? (Герда, Кай, Снежная Королева).

-Кто больше всего понравился? Почему? ( Герда. Она добрая, верная, самоотверженная).

- Какие самоотверженные поступки совершает Герда, от чего она отказывается?

-По ходу ответов начертите лесенку самоотверженности Герды в тетрадях.

(8 слайд).

-От чего отказывается Герда, чтобы спасти Кая? ( Ответы детей сопровождаются слайдами, дети рисуют лесенку):

-Отдает реке башмаки, чтобы узнать о Кае.

-Покидает бабушку, родной дом, близких и друзей.

(9 слайд).

-Убегает от старушки и оставляет покой, тепло, красивые цветы и дом.

(10 слайд).

-Уезжает из дворца и лишается роскоши, богатства, жизни во дворце.

-Уезжает на олене из разбойничьего замка и лишается защиты разбойницы, очага, еды.

-Отъезд от финки лишает ее сапожек, варежек в холоде. Она остается одна- одинешенька среди холода и снежной пустыни.

( 11 слайд).

Учитель: С каждым разом степень самоотверженности возрастает, и в конце она находит Кая. Своей добротой она растопила ледяное сердце Кая, и они вернулись домой.

Учитель: Давайте сделаем вывод. (Ответы детей).

-Да. И люди из жизни, и герои произведений совершают самоотверженные поступки. Человек должен подниматься по лесенке вверх, преодолевая трудности. Люди это делают за похвалу? За награду или деньги? (Бескорыстно, не требуя ничего взамен, по зову души).

-Кто такие святые? Обратимся к словарю (Чтение детьми определения):

Святой - проникнутый высокими чувствами, возвышенный, идеальный; обладающий Божественной благодатью. (По Ожегову).

Святой - духовно и нравственно непорочный, чистый, совершенный, угодный Богу; первообраз человека. (По Далю).

Учитель: Сделайте вывод.

Вывод: Святой - это такой добрый человек, в сердце котором родился духовный опыт, признан Богом образцом для других людей за праведную жизнь и стойкость в вере.

- О каких святых вы слышали, знаете? (Сергий Радонежский, Серафим Саровский, Ксения Петербуржская, Блаженная Матрона, Целитель Пантелеимон и. д.)

-Поработаем с учебником с.69. Читаем текст со слов «Святой….» и до конца страницы.

(12 слайд).

- Как поняли притчу о царе и дикаре? Объясните.

-Сделаем вывод: Какими качествами обладают люди, святые, которые делают добро другим, но ищут радость для своего сердца? (Ответы детей).

4. Выступления детей по теме урока.

-А какие материалы о добре, о добрых поступках подготовили вы? Давайте поделимся своими маленькими открытиями.

Саяпина Дарья , стихотворение В.Дорожкиной «Добро», исполнение песни всем классом«Иди мой друг, всегда иди, дорогою добра».

.

5. Итог урока.

-Что нового узнали на уроке?

- Как вы работали на этапах урока?

-Как оцениваете свою работу и работу своих товарищей?

-Назовите 2 причины, которые побуждают христианам делать добрые дела?

Что вас сегодня удивило?

-Чему радуются святые? К чему они стремятся?

- Что лежит в основе добра?

-Что делает человека счастливым?

-Захотелось ли самим творит добро?

-А какие добрые дела вы можете делать? (Ответы детей)

- Молодцы. Вы все сегодня работали дружно и активно. Пусть этот урок оставит в вашем сердце добрые семена и они обязательно дадут всходы ДОБРОТЫ.

- Творите добро, и вы соберете сокровища на Небе.

6. Домашнее задание: Прочитайте текст с. 68 -69, Выполнить задание в рабочем листе, посмотрите в словаре слово «Добродетель».

Приложение.

Загадки:

У кого она в достатке,

С тем дружить легко и гладко.

Для души приобрету

Я у Бога _________ .

Ответ: Доброту.

Он пошел без размышлений -

Где Господь, там нет сомнений!

Все оставил поскорей

Первозванным стал _________.

Ответ: Андрей.

На земле жили - душу часто мыли.

С земли ушли - к Богу пришли.

Ответ: Святые.