Урок Звуки и буквы

Обучение грамоте.

Тест № 1 (подготовительный период)

Цель: проверить умение правильно ориентироваться в звуковом составе слова; умение

устанавливать количество и последовательность звуков в слове.

1. Рассмотри картинки. К какой из них составлена схема. Раскрась её.

2. Выбери какая схема подходит к картинке.

3. Отметь какое слово начинается с мягкого согласного звука.

4. Отметь какое слово начинается с гласного звука.

5. Подумай, какое слово состоит из двух слогов?

6. Составь звуковую схему к слову. Раздели слово на слоги. Поставь ударение.

ТЕСТ № 2

1.

2.

3.

4.

5.

′

6.

ТЕСТ № 3 ________________________

1. Составь схемы предложений.

У моста Сима и Самат. _____________________________

Самат носит сани. ______________________________________

2. Подчеркни в словах буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.

Раздели слова на слоги. Поставь ударение.

Лимон носил сани сосна

3. Составь звуко-слоговые модели слов.

___________ ___________ ___________

____________

4. Составь из данных слов предложение. Запиши его.

Сын мамы у

5. Поставь в слове ударение. Раздели его на слоги.

Выпиши гласные и согласные буквы.

Слоны ______________

_______________

6. Допиши буквы.

Разноуровневый тест _____________________

1 уровень

1. Подчеркни строчные буквы.

2. Подчеркни в словах буквы, которые обозначают гласные звуки.

осы рыси зайцы гуси тигры

3. Раздели вертикальной чертой слова на слоги и запиши цифрой количество

слогов.

полка _______ пол _______

поле _______ цветы _______

крокодил _______ лес _______

4. Поставь ударение в словах

барабан трава рисовал

мышка тишина коврик

5. Прочитай. Запиши количество предложений.

Утро. Стоит тишина. Спит Маша. Спит и кукла Нина. __________

2 уровень

1. Обведи буквы, которые есть в названиях этих предметов.

2. Вставь гласные, чтобы получилось слово.

м _ л _ н _ к _т _к

Вставь согласные, чтобы получилось слово.

_ и _ а _ у _ ы _ е _

3. Подчеркни слова в которых один слог.

ива куст луна лимон слон

4. Подчеркни слова с ударением на втором слоге.

сорока голубь кукушка

воробей аист страус

5. Обведи кружочком цифру с предложением.

1. Кукла 3. У Паши машина.

2. Кукла спит. 4. Каникулы

3 уровень

1. Запиши буквы, в которых встречаются данные элементы

2. Подумай, на какие 2 группы можно разделить данные буквы. Запиши их.

а м у к с н л ы р о ш в

3. Поставь ударение в выделенных словах.

На горе стоит красивый замок.

На двери висит большой замок.

Помойте, пожалуйста, за собой кружки.

Ребята нарисовали разноцветные квадратики, треугольники и кружки.

4. Обведи кружочком предложение, соответствующее данной схеме.

.

1. Рома и Антон - малыши.

2. У Ромы машина.

3. А у Антона маска.

5. Запиши слово соответствующее данной схеме.

-  - -  ___________________

- - согласный твёрдый звук

 - гласный звук