Из опыта своей работы по данной теме (начальная школа)

Воспитание усидчивости через развитие внимания в учебно-воспитательной работе

с учащимися с ограниченными возможностями здоровья

Усидчивость - это способность концентрировать свое внимание на каком-либо объекте (даже непривлекательном) в течение довольно длительного времени и терпеливо доводить начатую работу до конца. Воспитание усидчивости невозможно без развития внимания. Ослабленные, впечатлительные дети чаще отвлекаются, уровень концентрации внимания у них недостаточный, поэтому ребенку необходимо переключиться на другой вид деятельности. Развитие внимания в свою очередь будет способствовать развитию памяти, мышления, речи, таким образом, ученик легче будет овладевать учебным материалом.

Для реализации цели в работе я использую следующие формы и методы работы:

-использование яркого и красочного наглядного, дидактического, счетного, раздаточного материала;

-чтение и обсуждение интересных и хорошо иллюстрированных сказок, рассказов;

-организация ежедневных наблюдений за живой и неживой природой, жизнью города, школы, класса в ходе прогулок, экскурсий, путешествий и пр.;

-включение в изобразительное искусство и декоративно-прикладное творчество: лепка, аппликация, плетение, изготовление поделок из природного и бросового материала

и пр.);

-смена видов деятельности, учитывая возможности, пожелания и увлечения ребенка;

-включение в учебную деятельность через игры: ролевые, дидактические, интерактивные, подвижные и пр.

</-эмоциональный положительный настрой педагога и ребенка в течение всего рабочего дня.