Урок окружающего мира ' Город и село', 2 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - ХОТЫНЕЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ХОТЫНЕЦКОГО РАЙОНА ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

303930, Орловская область, тел.: (848642) 2-17-14

пгт. Хотынец, ул. Школьная, д.1 Email: hotscool@mail.ru

Методическая неделя учителей

начальных классов

« Город и село».

( Окружающий мир. А. А. Плешаков, 2 класс)

Учитель:

Максимова Е.Н.

Первая квалификационная категория

2015г.

Тема урока: «Город и село»

Цель урока: дать представления о жизни в городе и в селе, проследить различия между городом и селом; повторить правила поведения в природе, воспитывать уважение и любовь к малой родине.

Оборудование: карточки для сравнения транспорта, дорог, работы, домов, культуры, экологии в городе и в селе; фото города и деревни, наборы слов для работы в группах; карточка с заданием «Культура», энциклопедии, альбом «Марш Парков» .

Ход урока.

1.Орг. начало

Стихотворение читает ученица:

Посмотри, мой милый друг,

Что находится вокруг?

Небо светло-голубое,

Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава,

Горы, воздух и листва.

Птицы, звери и леса,

Гром, туманы и роса.

Человек и время года-

Это все вокруг ….

ПРИРОДА

2.Проверка домашнего задания

Эти прекрасные слова о природе помогут нам вспомнить домашнее задание. Мы должны были изготовить свою Красную книгу.

Выставка книг. Рассказ детей том, как они работали над книгами.

-Для чего же люди создали Красную книгу?

-В каком году была издана первая Книга?(1948)

-Какого цвета были её страницы?

-На каких страницах располагали животных и растения, находящиеся в опасном положении?

-Каких животных вы можете назвать?

-в Орловском Полесье живет маленький зверек- русская выхухоль, которая тоже находится под охраной государства.

-Кто же является и другом, и врагом природы? (человек)

3. Работа над новым материалом.

_Объявление темы урока.

-Где живут люди? (в городе, деревне)

-Вот сегодня мы и отправимся в гости к человеку :в город и в село, посмотрим , где же лучше живётся?

Рассказ учителя.

-Как вы думаете, где селились люди издавна? (около реки) Почему?

Сразу ли появились города большие?

Жилища славян, так назывались племена людей, были выкопаны в земле и были больше похожи на землянки. Потом люди научились делать топоры, пилы, ножи и стали рубить избы, ведь лес был рядом, и древесины было достаточно. Почему рубить? Потому что раньше строили вообще без гвоздей. Постепенно селение разрасталось. Часто на Русь набегали кочевники (враги), захватывали женщин и детей, уводили в плен, мужчин убивали, жгли избы. Поэтому люди стали укреплять свои жилища: копали глубокие рвы, строили вокруг изгородь-частокол. «Город» так и означало « огороженное место».

В центре строили Кремль - укрепленное место, высокую башню, с которой дозорный наблюдал за окрестностями.

-В какой сказке А. С. Пушкина упоминается дозорный?

Постепенно деревни разрастались, превращались в большие поселения, а затем и в города. Со временем , человек придумывал новые строительные материалы.

-Какие? (кирпич, бетон, стекло, пластмассу, металл). Чтобы всем хватило места, стали строить высокие многоэтажные дома, дороги покрывать асфальтом. По улицам стал ходить транспорт. Какой?

-Чтобы люди получали необходимое для жизни, строили фабрики, заводы, магазины, школы, больницы. Для отдыха - театры, музеи, парки.

-А маленькие деревни оставались? Конечно, жители деревни продавали в городе изделия из кожи, глины, соломки; везли продукты питания.

- Ребята, теперь в деревнях есть магазины, медпункты, почтовые отделения ?

- Итак, давайте попробуем разобраться, чем отличается город и село.

Город ДОМА село

Много комнат

Мало комнат

Одна семья

Много семей

1-2 этажа

Есть балкон

Чердак, подвал

-Чем еще различаются город и село?

ДОРОГИ

-Какие дороги в селе? А чем покрыты в городе?

Асфальт

Грунт

-Как в городе можно добраться до нужного места? А в селе? Значит, они различаются -?

ТРАНСПОРТ

Троллейбус

Автобус

Трамвай

Метро
Лошадь

-Люди в городе и в селе не сидят без дела. Давайте попробуем разобраться , чем они заняты? Каждая группа получает перечень профессий. Нужно распределить их для города и села. Третья группа работает с заданием «культура» (различить, какие культурные мероприятия можно увидеть в городе)

Проверка.

4.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.(ЛЕБЕДЬ)

-Дети, а как человеку дышится в деревне? А в городе? Почему? Так, значит, чем же различаются еще город и село?

ЭКОЛОГИЯ

Сведения о поселке Хотынец.

-Дети, а в нашем посёлке дышится легко? Почему?

-А какие водоёмы есть у нас?

- Почему озеро так называется « Красное?»

-Сегодня ребята расскажут нам об этом. (Выступления ребят)

-А пруд имеет не менее интересную историю. Когда-то это была просто лужа, глубиной от 50 см до 1метра. Дно покрыто красными камешками. Только после строительства плотины он заполнился водой.

-Ребята , а можно в нашем посёлке найти чистую вкусную воду? Миша нам расскажет о нашем роднике.

6.Домашнее задание

- У нас учатся ребята из разных деревень. Давайте назовём эти деревни. Мы любим свои родные уголки. Я предлагаю вам сделать выставку фотографий «Моя родная деревня». А вот фото моей деревни. Узнали? Молодцы!

Расспросите у родителей, бабушек, дедушек, что интересного они знают о своей малой родине?

7.Итог урока

-Итак, мы сумели разобраться, чем различаются город и деревня?

Как вы думаете, где же лучше жить, в городе или в деревне? (мнения учащихся)

2015г.