Учителю
Рабочая программа по ОРК и СЭ 4 класс. Основы православной культуры.

Рабочая программа по ОРК и СЭ 4 класс. Основы православной культуры.

Автор публикации: Мышкина Н.Л.

Дата публикации: 16.04.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Рабочая программа

по факультативному курсу

основы религиозных культур

и светской этики

для 4 - 5 классов

начального (общего) образования

Учитель (ОРК и СЭ)

Мышкина Наталья Львовна

высшая квалификационная категория

г. Екатеринбург

2014 г.

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной программы комплексного курса, утверждённого распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 октября 2009 г. №1578 - р., составлена к учебнику автора А. В. Кураева «Основы православной культуры 4 -5 классы» издательство М.: Просвещение, 2014 г.

Для обязательного изучения федеральным учебным планом отводится 34 часов, этот предмет ведётся 1 час в неделю в течение года в 4 классе.

Цель комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»

- формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Основные задачи комплексного учебного курса:

- знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;

- развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

- обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно - смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

- развитие способностей младших школьников к общению в полиэтничной и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10 - 11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним. Основные культурологические понятия учебного курса - «культурная традиция», «мировоззрение», «духовность (душевность)» и «нравственность» - являются объединяющим началом для всех понятий, составляющих основу курса (религиозную или нерелигиозную).

Новый курс призван актуализировать в содержании общего образования вопрос совершенствования личности ребёнка на принципах гуманизма в тесной связи с религиозными и общечеловеческими ценностями. Курс должен сыграть важную роль, как в расширении образовательного кругозора учащегося, так и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина.

Основной принцип, заложенный в содержании курса: общность в многообразии, поликультурность, - отражает культурную, социальную, этническую, религиозную сложность нашей страны и современного мира.

Общая духовная основа многонационального народа России формируется исторически и основывается на ряде факторов:

- Общая историческая судьба народов России.

- Единое пространство современной общественной жизни, включающее развитую систему межличностных отношений, налаженный веками диалог культур, а также общность социально - политического пространства.

Учебный курс является единой учебно - воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс, осуществляемый в пределах отведённого учебного времени с учётом образовательных возможностей младших подростков.

Образовательный процесс в границах учебного курса и сопутствующей ему системы межпредметных связей формирует у обучающихся начальное представление о религиозных культурах и светской этике посредством:

ориентации содержания всех модулей учебного курса на общую педагогическую цель - воспитание нравственного, творческого, ответственного гражданина России;
педагогического согласования системы базовых ценностей, лежащих в основе содержания всех модулей учебного курса;
системы связей, устанавливаемых между модулями учебного курса, а также между ними и другими учебными предметами (окружающий мир, русский язык, литература, история и др.);
ориентации учебного содержания на совместное осмысление педагогами, обучающимися и их родителями актуальных проблем развития личностной ценностно - смысловой сферы младших подростков;
единых требований к результатам освоения содержания учебного курса.

Преподавание основ религиозной и нерелигиозной культуры в общеобразовательной школе приводит к необходимости решения труднейших культурологических, этических, правовых, психологических, дидактических и воспитательных проблем. В этой связи актуальным становится включение в школьную программу курса «Основы религиозных культур и светской этики», имеющего комплексный характер, знакомящего школьников с основами различных мировоззрений и опирающегося на нравственные ценности, гуманизм и духовные традиции.

Место комплексного учебного курса в учебном плане.

В рамках апробации комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» изучается в объёме 1 час в неделю в 4 классе.

Каждому обучающемуся в рамках освоения содержания учебного курса с его согласия и по выбору его родителей (законных представителей) предлагается для изучения один из шести учебных модулей.

В процессе изучения курса предусмотрена подготовка и презентация творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его в творческой, деятельностной форме.

Учебный курс создаёт начальные условия для освоения обучающимися российской культуры как целостного, самобытного феномена мировой культуры; понимания религиозного, культурного многообразия и исторического, национально - государственного, духовного единства российской жизни.

Освоение школьниками учебного содержания каждого из модулей, входящих в учебный курс, должно обеспечить:

понимание значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека и общества;
формирование первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики;
формирование уважительного отношения к разным духовным и светским традициям;
знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России;
укрепление средствами образования преемственности поколений на основе сохранения и развития культурных и духовных ценностей

Основное содержание учебного модуля «Основы православной культуры»

Россия - наша Родина. Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства. Культура и религия. Во что верят православные христиане. Добро и зло в православной традиции. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. Православие в России. Православный храм и другие святыни. Символический язык православной культуры: христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство), православный календарь. Праздники. Христианская семья и её ценности. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Результаты освоения программы

Предметные результаты:

- знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

- знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

- формирование первоначальных представлений о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории и современности России;

- осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

Метапредметные результаты:

- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления;

- формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера ошибок; принимать причины успеха / неуспеха учебной деятельности;

- адекватное использование речевых средств и средств информационно - коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;

- умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

- овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

- овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно - следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

- готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

- определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Личностные результаты:

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;

- формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

- развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

- воспитание доброжелательности и эмоционально - нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

- наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Основное содержание учебного модуля «Основы православной культуры»

Учебно - методический комплект:

Программа комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».
Учебное пособие «Основы православной культуры» А. В. Кураева Москва, Просвещение , 2014.
Электронное пособие к учебному пособию А. В. Кураева «Основы православной культуры»
«Основы религиозных культур и светской этики» Книга для учителя. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Под редакцией В. А. Тишковой, Т. Д. Шапошниковой, Москва, «Просвещение», 2014.
«Основы религиозных культур и светской этики» Книга для родителей.

Кол - во часов

в неделю, общее количество часов

Базовый учебник

Методическое обеспечение

Дидактическое обеспечение

Материалы контроля

Основы религиозных культур и светской этики. "Основы православной культуры"

"Основы религиозных культур и светской этики". Программы общеобразовательных учреждений 4 - 5 классы. Москва, "Просвещение", 2010.

1 /34

А. В. Кураев Основы православной культуры 4 - 5. М., Просвещение, 2014

"Основы религиозных культур и светской этики". Книга для учителя. М., Просвещение, 2010."Основы религиозных культур и светской этики". Книга для родителей. М., Просвещение, 2014.

Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014.

Творческие проекты, сообщения на основе изученного материала.

Электронное приложение к учебному пособию. "Основы православной культуры.4 - 5 класс. А. В. Кураева

7Социальные

Умение работать в коллективе. Знание основ светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе. Умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий. Готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Учебно - познавательные

Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления. Обучающиеся излагают своё мнение по поводу значения православной культуры в жизни людей, общества. Умение анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами православной культуры.

Творческие

Подготовка и презентация творческих проектов по курсу "Основы православной культуры". Умение находить другие источники информации.

Самосовершенствование

Проявление высокого уровня самостоятельности при нахождение нового материала по теме: "Основы православной культуры".

Календарно - тематическое планирование

с. 5

вопросы

диск, урок №1

Учебник, урок №1.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №1

Культура и религия

с. 7

вопросы

диск, урок №2

Учебник, урок №2. Электронное приложение к учебному пособию, урок №2

Человек и Бог в православии

с. 11

вопросы

диск, урок №3

Учебник, урок №3.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №3

Православная молитва

с. 15

вопросы

диск, урок №4

Учебник, урок №4.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №4

Библия и Евангелие

с. 19

вопросы

диск, урок №5

Учебник, урок №5.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №5

Проповедь Христа

с. 23

вопросы

диск, урок №6

Учебник, урок №6.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №6

Христос и Его Крест

с. 27

вопросы

диск, урок №7

Учебник, урок №7.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №7

Пасха

Творческие работы

с. 31

вопросы

диск, урок №8

Учебник, урок №8.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №8

Православное учение о человеке

с. 35

вопросы

диск, урок №9

Учебник, урок №9.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №9

Совесть и раскаяние

с. 39

вопросы

диск, урок №10

Учебник, урок №10.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №10

Заповеди

с. 41

вопросы

диск, урок №11

Учебник, урок №11.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №11

Милосердие и сострадание

с. 45

вопросы

диск, урок №12

Учебник, урок №12.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №12

Золотое правило этики

Сочинение по теме урока

с. 47

вопросы

диск, урок №13

Учебник, урок №13.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №13

Храм

Презентация храма

с. 51

вопросы

диск, урок №14

Учебник, урок №14.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №14

Икона

Рассказ об одной из икон

с. 55

вопросы

диск, урок №15

Подготовка творческой работы

Учебник, урок №15.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №15

Творческие работы учащихся

Творческие работы, исследовательские проекты

Подготовка творческой работы

Энциклопедии, материалы из Интернета.

Подведение итогов

Творческие работы, исследовательские проекты

с. 57

вопросы

диск, урок №16

Учебник, урок №16.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №16

Как христианство пришло на Русь

с. 61

вопросы

диск, урок №17

Учебник, урок №17.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №17

Подвиг

Сообщение о героях России

с. 63

вопросы

диск, урок №18

Учебник, урок №18.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №18

Заповеди блаженств

с. 67

вопросы

диск, урок №19

Учебник, урок №19.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №19

Зачем творить добро?

Сочинение «Зачем творить добро?»

с. 69

вопросы

диск, урок №20

Учебник, урок №20.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №20

Чудо в жизни христианина.

с. 71

вопросы

диск, урок №21

Учебник, урок №21.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №21

Православие о Божием суде

с. 75

вопросы

диск, урок №22

Учебник, урок №22.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №22

Таинство Причастия.

с. 75

вопросы

диск, урок №23

Учебник, урок №23.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №23

Монастырь

Сообщение о монастырях

России

с. 79

вопросы

диск, урок №24

Учебник, урок №24.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №24

Отношение христианина к природе

с. 83

вопросы

диск, урок №25

Учебник, урок №25.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №25

Христианская семья.

с. 87

вопросы

диск, урок №26

Учебник, урок №26.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №26

Защита отечества.

Реферат о защитниках отечества

с. 91

вопросы

диск, урок №27

Учебник, урок №27.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №27

Христианин в труде.

с. 93

вопросы

диск, урок №28

Учебник, урок №28.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №28

Любовь и уважение к Отечеству.

с. 95

вопросы

диск, урок №29

Подготовка творческой работы

Учебник, урок №29.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №29

Итоговая презентация творческих проектов учащихся

Творческие работы, исследовательские проекты

Подготовка творческой работы

</<font size="4">Учебник, урок №30.Электронное приложение к учебному пособию А. В. Кураева "Основы православной культуры 4 - 5", М., Просвещение, 2014, урок №30

Резервное время

Творческие работы, исследовательские проекты

Подготовка творческой работы

Энциклопедии, материалы из Интернета.

Резервное время

Творческие работы, исследовательские проекты

Подготовка творческой работы

Энциклопедии, материалы из Интернета.

Резервное время

Творческие работы, исследовательские проекты

Изменения календарно-тематического плана изучения основ религиозных культур и светской этики, принятые МО учителей начальных

классов

Тема урока (раздела)

Содержание изменения

№ и дата протокола заседания МО

Подпись председателя МО

⇧

⇩

скачать материал