Внеклассное занятие в 1 классе на тему Ах, уж эти сказки

Конспект внеклассного занятия

Тема: «Викторина - Ах, уж эти сказки!»

Студент-практикант: Воздвиженская Анастасия Александровна

Класс: 1

Школа: ГБОУ ООШ №21

Цель: обобщить знания по сказкам.

Задачи:

• Образовательная: Закрепить знания детей о любимых сказочных героях и сказочных книгах.

• Развивающая: Развивать мыслительные процессы: память, творческое воображение, связную и выразительную речь.

• Воспитательная: Воспитывать любовь детей к художественной литературе разных жанров, вызвать интерес, любознательность и удовольствие от игры-занятия. Формировать умение самостоятельно работать на занятии.

Методы обучения: словесные, наглядные

Формы: фронтальная, коллективная

Технологии: игровая, информационная

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация к уроку

</ I. Организационный момент.

-Здравствуйте, меня зовут Анастасия Александровна и сегодня мы отправляемся с вами в чудесную страну сказок, но путь наш будет не простой, а на пути нам будут встречаться препятствия. Дорогу вам открывает Королева Книга, которая приглашает нас в сказочную страну на встречу с любимыми героями. Итак, начинаем.

О чем-то скрипят деревья,

И птицам опять не спится.

В лесной чащобе звери

Затеяли мудрый спор.

И сразу меняются лица,

Меняются звуки и краски,

Тихонько скрипят деревья,

По лесу ходят сказки.

II. Ход занятия

- Но сначала давайте вспомним, что такое сказки? (Сказки - это древнейший жанр устного народного творчества. Они пришли к нам из глубокой древности).

- Верно молодцы, а знаете ли вы, что сказки бывают народными и авторскими.

- Почему сказки называют народными? (Потому что их сочинил народ, и они передаются из уст в уста из поколения в поколение).

- А что значит авторские сказки? (их написал один определенный человек)

- А давайте вспомним авторов сказок, которых вы уже знаете (Ганс Христиан Андерсен, Шарль Перро, Александр Сергеевич Пушкин, Братья Гримм, Астрид Линдгрен и т.д.)

-Хорошо, мы с вами вспомнили, что такое сказки, какие они бывают и писателей, теперь можно отправиться в Волшебный лес.

- А вот и первое препятствие. На нашем пути расправила ветки волшебная Яблонька. Как она в сказке говорит: «Не проходи мимо, отведай плодов моих чудесных». А яблочки-то непростые, каждое с загадкой:

1.На сметане мешён

На окошке стужён.

У него румяный бок,

Кто же это? (Колобок)

2.Девочка добрая в сказке жила,

К бабушке по лесу в гости пошла.

Мама красивую шапочку сшила

И пирожков дать с собой не забыла.

Что же за девочка-лапочка.

Как зовут её? … (Красная Шапочка)

3.Друг за друга по цепочке

Ухватились все так прочно!

Но ещё помощники скоро прибегут,

Победит упрямицу дружный общий труд.

Как засела крепко! Кто же это? … (Репка)

4.Человек немолодой

С преогромной бородой.

Обижает Буратино,

Артемона и Мальвину.

Вообще для всех людей

Он отъявленный злодей.

Знает кто-нибудь из вас,

Кто же это? (Карабас)

5.Я мальчишка деревянный,

Вот и ключик золотой!

Артемон, Пьеро, Мальвина -

Дружат все они со мной.

Всюду нос сую я длинный,

Моё имя … (Буратино)

6.В шляпе синенькой мальчишка

Из известной детской книжки.

Он глупышка и зазнайка,

А зовут его … (Незнайка)

7. И на мачеху стирала

И горох перебирала

По ночам при свечке,

А спала у печки.

Хороша, как солнышко.

Кто же это? … (Золушка)

8.Трое их живёт в избушке,

В ней три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

9. В лесу тёмном на опушке,

Жили дружно все в избушке.

Маму дети поджидали,

В домик волка не пускали.

Эта сказка для ребят… (Волк и семеро козлят)

- Молодцы, видит Книга королева, что хорошо вы знаете сказки и с первым препятствием вы справились и продолжаем наше путешествие дальше. Волшебная дорога привела нас на прекрасную полянку, а на полянке герои сказок.

- Вы их узнаете? (Золушка, Красная шапочка, Буратино, Айболит)

-Они просят нас о помощи. Бедняги потеряли свои вещи, наша с вами задача определить, какая вещь чья.

(Золушка: метелка, хрустальная туфелька, тыква; Красная шапочка: шапочка, корзинка, пирожок; Буратино: ключик, азбука, монетки; Айболит: медицинская сумочка, укол и таблетка)

- Помогли вы нашим героям, и они говорят большое спасибо, а теперь двигаемся дальше. Эх, ребята, мы наткнулись на лесных разбойников. Посмотрите какие они грозные и злые. Разбойники предлагают задание, если мы его выполним, то они пропустят нас дальше, а если нет, то станем мы их пленниками: назовите сказки, в названиях которых присутствуют цифры. («три толстяка», «Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гномов», «Три поросенка», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Цветик - семицветик» и др.)

- Молодцы ребята, вы спасли нас от разбойников! Продолжим наше путешествие! Мы отправляемся дальше, передвигаться мы будем не совсем обычно, а на сказочном транспорте. Первым нас выручит КОВЕР - САМОЛЕТ.

Ну что ж, в добрый путь!

Мы летаем высоко,

Мы летаем низко,

Мы летаем далеко

Мы летаем близко

- Ребята, посмотрите, куда мы прилетели, что мы видим перед собой? (Избушку на курьих ножках.)

- Кто же встречает нас в этой избушке? (Баба Яга). А баба яга, добрый персонаж или злой? (Злой)

Баба-Яга приготовила нам задание надо отгадать сказку по картинке.

(картинки в презентации - снежная королева, царевна лягушка, конек-горбунек, теремок, три поросенка). Но это еще не все, заколдовала Бабушка Яга слова в письме, на надо узнать, что там написано, от кого оно.

«! етигомоП саН леъс йырес клов» - Что не так с этими словами? Кто догадался как можно из прочитать? (Помогите! Нас съел волк)

- Кто же нас просит о помощи? (Семеро козлят)

- Давайте вспомним, кто же в этой сказке спас козлят? (Мама коза)

- А как же она их спасла? (на спор с Волком прыгала через костер, и он упал, а козлята были спасены)

- Сейчас мы с вами поможем маме козе разжечь костер! (Предложение нарисовать костер в этом и будет заключаться задание, что бы сменить деятельность)

III. Итог урока

- Молодцы ребята наше путешествие подошло к концу. Книга королева хочет сказать вам спасибо за вашу смелость и помощь нуждающимся в этом героям сказок.

- Книга Королева сказала такие слова:

Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.

- Как вы их понимаете? (ответ детей)