Тема: "Путешествие по сказкам", 2-ой класс

Цель: заинтересовать детей в изучении произведений устного народного творчества народов мира и авторских сказок.

Развивать творческое мышление, тренировать память.

Воспитывать умение работать в команде.

Оборудование: карточки с заданиями на каждый конкурс, рисунки по мотивам изученных сказок, карточки с названием команд, таблица для регистрации результатов соревнования, цифры, грамоты.

Ход мероприятия

Приветствие участников и зрителей

Представление команд: (название, почему так назвали?) - капитаны.

1. Разминка:
(2 балла)

• Что выращивали вместе лиса и муравей из казахской народной сказки (пшеницу)

• Какая девочка любила похвастаться своей красотой, и не любила работать? (Айога)

• Как звали главного героя сказки, который поймал коня, у которого одна шерстинка золотая, а другая серебряная? (Иванушка)

• У кого в сказке произошёл обмен скалочки на курочку (Лисичка)

• Как звали царевну которая подала Иванушке стакан с напитком и увидела обвязанную руку ? (Елена Прекрасная)

• Кто в зимней сказке одаривает богатством падчерицу, а старухину дочь замораживает до смерти? (Морозко)

• Какие народные сказки вы знаете? (отвечают по очереди, по одной сказке.)

2. Конкурс: «Узнай авторскую сказку!»
(Зачитывается отрывок сказки )
(2 балла)

«Ночь пришла. На Стариковом лугу мыши в норах свистят-перекликаются: - Погляди-ка кума, не летит ли сова - отчаянная голова, уши торчком, нос крючком?» ( В.Бианки. Сова.)

«Взошло солнышко, пригрело горшочек, снег стал таять. Вдруг слышит старик: кто-то пищит в горшочке, они к окну - глядь, а в горшочке лежит девочка, беленькая как снежок, кругленькая, как комочек.» (в.Даль. Девочка Снегурочка)

«Дальше несётся по лесам золотая Осень. Увидела она на тихом лесном озерке стайку уток-чирков. Они спокойно спали на воде, засунув головки под крылья. - Эй вы, утки! - закричала Осень и засыпала озеро листьями.» (М.Зверев. Хлопот полон рот у природы.)

«Юную ёлочку привезли в большой дом. Там на её ветки повесили яблоки, позолоченные орешки, флажки, разноцветные розы, золотые звёзды, конфеты, поставили свечи». (Анни Свен. Бельчонок и ёлочка.)

« В одном сказочном городе жили коротышки. Коротышками их называли потому, что они были очень маленькие. Каждый коротышка был ростом с небольшой огурец.» Н.Носов. Приключения Незнайки и его друзей)

Плыл по океану кашалот. Остановился, набрал полную грудь воздуха, ноздрю закрыл, хвост флагом вверх выбросил - и пошёл на глубину». (С.Сахарнов. Кто живёт в тёплом море.)

«Ну, - думает щенок, - уж если Ящерка и та от меня вывернулась, так я хоть насекомых наловлю». (В.Бианки. Первая охота)

3. Конкурс: «Разложи по сказкам» (карточки с названием 4-х изученных сказок (Морозко, Девочка Снегурочка, Сова, Первый снег)
(2 балла) (слова на карточках)

Корова, Мумии - тролль, горшочек, падчерица, короб, комочек, кроватка, Старик, большая ель, мыши, зимняя спячка, собачка, Жучка.

4. Конкурс: «Угадай сказку по иллюстрации»
( учащихся)
(1 бал)

5. Конкурс: «Закончи фразу» (пословицы)

(Учитель начинает, дети продолжают)
(1бал)

Без труда не вынешь (рыбки из пруда)

Кто много читает, тот (много знает)

Новых друзей наживай, а старых (не забывай)

Труд человека кормит, а лень (портит)

6. Конкурс: «Найди пару»
(соединить слово из левого столбика со словом из правого столбика)
(2 балла)

Иванушка

Муравей

Незнайка

Сова

Морозко

Скалочка

Старик

Падчерица

Лисичка-сестричка

Сивка-бурка

Стекляшкин

Лиса

9. Подведение итогов игры. Награждение победителей.