КОС для ВСОКО по математике за 1 четверть

Контрольная работа по математике (входная) по теме «Повторение»

3 класс

Пояснительная записка: контрольной работе 2 варианта .1 вариант базовый,2 вариант повышенный. Задания нацелены на проверку предметных знаний и умений, на диагностику метапредметных умений.

Предметные результаты: знания/умения

-определение разрядного состава чисел, их последовательности и записи;

-письменные алгоритмы вычислений;

-решение текстовых задач;

- решение геометрических задач;

Метапредметные:

Познавательные УУД: наблюдение, сравнение, вывод, анализ текста, моделирование.

Умения: упорядочивание, смысловое чтение, использование краткой записи для решения задач.

Регулятивные УУД: планирование

Умения: планирование хода решения задачи в несколько действий.

Коммуникативные УУД: владение терминологией

Умения: понимание речи, в том числе обозначений.

1 вариант

№1 Арифметический диктант

№2 Реши задачу

В столовую привезли 8 ящиков персиков по 6 кг в каждом, а абрикосов 7 ящиков по 8 кг. На сколько больше килограммов привезли абрикосов , чем персиков?

№ 3 Вычисли

а)

64:8 *7 54+ 72: 8

63:7 *6 46+81:9

24: 6*7 5*7+5*3

72:9*7 7*8-56

Б) 73+24 65-32 48+26 80-37

№4 Вычисли Р и S

Начерти прямоугольник со сторонами 5см и 3 см. Вычисли периметр и площадь данного прямоугольника.

№5 Расставь знаки действия

4 4 4 4 4= 41

2 вариант

№1 Арифметический диктант

№ 2 Поставь к задаче вопрос и реши её.

Купили 5 чайных ложек по 7 рублей каждая, и 6 столовых ложек по 10 рублей каждая.

№ 3 Вычисли

А) 24:4*6+6*7

32:8*7 +6*3

56:8*9+4*3+4*7

№4 Начерти прямоугольник и вычисли Р и S

Одна сторона прямоугольника равна 4см, вторая на 1 см меньше. Вычисли периметр и площадь данного прямоугольника.

№5 Расставь знаки действия

3 3 3 3 3 =37

Арифметический диктант

- Запиши число, которое стоит между числами 259 и 260.

- Запиши число предыдущее к 800.

-Запиши число, следующее при счёте за числом 690.

-Запиши число ,в котором 2 сотни 4 десятка и 5 единиц.

-Запиши число, в котором 6 единиц 3 разряда, 4 единицы 2 разряда, 2 единицы 1 разряда.

- Запиши самое большое трёхзначное число

-Запиши самое маленькое трёхзначное число.

Схема поэлементного анализа выполнения работы

№ задания

Какие элементы знаний и умений

выявляются

Стоимость

каждого элемента

Общая стоимость задания

1

Письменные алгоритмы вычислений

1б

5б

2

Решение текстовой задачи в два действия, умение составлять схему условия задачи

1б

5б

3

Решение геометрических задач

1б

5б

4

Запись многозначных чисел: по разрядам, нумерация трёхзначных чисел.

1б

5б

Итого:20 баллов

5

1б

5б

Итого:5баллов

Критерии оценок базовый уровень:20 баллов - оценка «5»

16-19 баллов - оценка «4»

12-15 баллов - оценка «3»

Ниже 12 баллов - оценка «2»