Әдебиеттік оқу Сабақ жоспары'Адамның нашар мінезі' (4сынып)

I. Сабақтың тақырыбы: Адамның нашар мінезі

II. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға өлеңнің негізгі идеясын түсінуге қолайлы орта құру.

1.Мазмұнға байланысты міндеттер:

• Өлеңнің мазмұны мен идеясын өз бетімен меңгеруіне жағдай жасау;

• Өзіне тиісті ақпарат алып, оны өмірде қолдануына көмектесу;

• Алынған мағлұматтан өз бетінше қорытынды шығаруға бірлесе көмек беру.

2.Сын тұрғысынан ойлауға байланысты міндеттер:

• Адамның нашар мінезі туралы ой пікірлерін сын тұрғысынан ойлай отырып терең ашу үшін болжай отырып оқуға көмек беру;

• Оқушылардың алған білімдерін дамыта отырып, өз көзқарасын жеткізе білуге жағдай жасу;

• Бүгінгі таңда өмірмен байланыстыра отырып, терең ойлауға баулу.

3.Топпен жұмысқа байланысты міндеттер:

Топтық жұмыс дағдыларын дамытуға байланысты өзін - өзі мәдениеттілікке тәрбиелеуін басқару; сыйлауға, ойды құрметтеуге үйрету.

Күтілетін нәтиже:

• Топтағы оқушылар тығыз ынтымақтастықта бір-бірімен пікір алмасады, бірін-бірі тыңдайды;

• Берілген мазмұн бойынша өз көзқарастарын білдіреді;

• Алға қойған мақсатқа жету үшін ойланады, жазады, салыстырады;

III. Сабақта қажетті материалдар: Мәтін, зерттеу үшін құрал - жабдықтар, қағаздар, маркерлер, фотоаппараттар, бағалау парақтары.

Бағалау: «Екі жақты күнделік» стратегиясы, топтастыру, эссе жазу,

Сабақтың түрі: ізденіс сабағы.

Пәнаралық байланыс: өзін-өзі тану

І. Қызығушылықты ояту сатысы

а) Психологиялық дайындық

"...Талап,еңбек ,терең ой,

Қанағат,рақым,ойлап қой,

Бес асыл іс көнсеңіз"

-Тақтадағы үзінді Абайдың қай өлеңінен алынған?

Асыл қасиеттер бойынша 4 топқа бөлінеміз

Әр топ өзі бөлінген топ атауына түсініктеме береді.

Топты қорғау:

1топ «Талап»

2 топ «Терең ой»

3 топ «Қанағат»

4 топ «Рақым»

ә) Ой қозғау.

- Қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабақ тақырыбы не туралы болуы мүмкін?

- Әр топ өзінің жағымды қасиетіне кері жағымсыз қасиеттерді ата.

Жағымсыз қасиеттер

ІІ Мағынаны тану

Автор туралы әңгімелеу

• Ақын туралы не білесіңдер?

Кітаппен жұмыс

Адамның нашар мінезі. «Ызақор», «Еріншек» өлеңдері

«Екі жақты күнделік» стратегиясы

• «Ызақор» өлең шумақтарын оқып, талдау;

• өз ойы мен ақынның ойын салыстыру;

• Ызақорлықтан арылудың бірнеше жолдарын көрсетіңіз. Жұпта, топта.

• «Еріншек»өлең шумақтарын оқып, талдау;

• өз ойы мен ақынның ойын салыстыру;

• Еріншектіктен арылудың бірнеше жолдарын көрсетіңіз. Жұпта, топта.

Өлеңнің негізі болатын сөздерді анықта

Өз ойыңмен толықтыр

Сыныптастарыма айтар ұсынысым

Топтастыру тапсырмалары

• Адамның мінез-құлқына арналған мақал-мәтелдер

• Болашақта жан-дүниеңді, мінез-құлқыңды байыту үшін не істеуің керек?

ә) Сергіту сәті: Жағымды әуен. Адамның мінезі,көңіл-кұйіне байланысты сурет салу

ІІІ Ой толғаныс.

«Эссе» жазу «Жағымсыз мінезден арылғым келеді»

Үйге тапсырма: Өлеңді мәнерлеп оқу, досыңды сипаттап жаз.

Бағалау: Бағалау парағы арқылы топ басшылары бағалайды.