Учителю
Конспект урока по окружающему миру на тему 'Сентябрь - первый месяц осени'

Конспект урока по окружающему миру на тему 'Сентябрь - первый месяц осени'

Автор публикации: Джумалиева А.К.

Дата публикации: 15.09.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Конспект урока окружающего мира в 1 классе

(УМК «Начальная школа ХХI века»)

по теме: «Сентябрь - первый месяц осени. Экскурсия в лес». (Слайд №1)

Автор: учитель начальных классов первой категории МКОУ «Нововасильевская основная общеобразовательная школа» с. Нововасильево

Джумалиева А.К.

Цели урока: - познакомить с новым материалом урока, обобщить знания детей о характерных признаках осени; развивать внимание, наблюдательность, сообразительность; воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: интерактивная доска, проектор, электронный тренажер, гербарий листьев деревьев местности, фотографии листьев, леса, природы, электронная презентация, пьеса «Сентябрь» из цикла «Времена года», П.И. Чайковский.

Ход урока.

Орг. момент. Подготовка к уроку.

Введение в тему. Актуализация знаний.

- Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в мир природы.

- Вспомните, какая бывает природа? (живая и неживая)

- Перечислите, что относится к неживой природе? (солнце, звёзды, воздух, вода, камни)

- А что относится к живой природе? (растения, человек, животные)

- Поможем Незнайке разобраться, найдите ошибки и исправьте их.

( Слайд № 2)

- Всё в природе подчинено законам. Жизнью природы управляют и времена года.

- Какие времена года вы знаете, назовите. (слайд № 3)

- Отгадайте загадки:

Опустел уютный сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ.

Что за месяц к нам пришёл?

(Сентябрь.) (Слайд № 4)

Всё мрачней лицо природы -

Почернели огороды, оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к нам явился?

(Октябрь.) (Слайд № 4)

Поле чёрно-белым стало,

Падает то дождь, то снег,

А ещё похолодало,

Льдом сковало воды рек,

Мёрзнет в поле озимь ржи,

Что за месяц, подскажи?

(Ноябрь.) (Слайд № 4)

Ещё раз перечислите эти месяцы. (сентябрь, октябрь, ноябрь)
К какому времени года они относятся? (к осени)
Вот и кончилось весёлое тёплое лето, на смену ему приходит осень.
Какой месяц осени сейчас наблюдаем? Назовите. (сентябрь)
Как вы думаете о чём сегодня будем говорить?
(Сегодня на уроке будем говорить о первом месяце осени - сентябре.)
Это тема сегодняшнего урока.

3. Работа по теме урока.

(Звучит пьеса «Сентябрь» из цикла «Времена года», П.И. Чайковский)

(слайд №5)

Вы прослушали музыку, посвящённую Сентябрю, великого русского композитора Петра Ильича Чайковского.
Какое настроение у вас вызвало это музыкальное произведение?
Почему?
Первый месяц осени - сентябрь. Его зовут «запевалой осени» и «златосветом».
Подумайте, почему?
Травы в лугах, полях и лесах высыхают, желтеют, становится золотистой листва деревьев и кустарников. (слайд № 6)

(читает подготовленный ученик)

Осень - художница.

Повязала Осень пёстрый фартук

И ведёрки с красками взяла.

Ранним утром, проходя по парку,

Листья позолотой обвела.

В начале сентября выдаются тёплые солнечные деньки. Небо сверкает синевой. Воздух чист и прозрачен. В нём летают серебристые нити паутины. Такие дни называют «Бабьим летом».

Итак, какие дни сентября называют «Бабьим летом»?

- Отгадайте загадки: (слайд № 7)

Висят на ветке золотые монетки. (осенние листья)

На потолке, в уголке висит сито - не руками свито. (паутина)

Без рук, а холст ткёт. (паук)

Какие признаки осени уже проявили себя в сентябре?
Подумайте. Вам помогут подсказки. (рис. Солнце, небо, ветер, земля, вода, деревья, трава, птицы, звери) (Слайд №8 )

В сентябре дни становятся короче, солнце уже не поднимается в небе так высоко, как летом. Листья на деревьях желтеют сначала на вершинах, где воздух холоднее, а потом на нижних ветках. Первыми становятся золотыми листья берёз и лип.

Чаще налетают порывистые холодные ветры. Подует ветер, сорвёт с ветки листок. По утрам стелются по лесным полянам и речным лугам белые влажные туманы. В сентябре нередки дожди, но не тёплые летние, а холодные, мелкие, моросящие, а небо затянуто серыми облаками. (слайд № 9)

В конце месяца бывают заморозки. Лужицы покрываются тонкой корочкой льда, на траву и кусты ложится серебристый иней.
Итак, какая погода в сентябре?
Кто знает стихотворение о погоде осенью?

(читает подготовленный ученик)

Закружила Осень

Рыжие метели.

Золотые листья

С клёнов полетели.

Закружился листьев

Пёстрый хоровод,

Заблестел на лужах

Первый тонкий лёд.

- Ребята, а что вы можете сказать о птицах?

- Что делают птицы, к чему они готовятся? (Птицы готовятся к отлёту в теплые края).

-Какие птицы? (Ласточки, кукушки)

- Посмотрите на слайд какие птицы улетают в сентябре. (Слайд №10) (пеночки, славки, трясогузки…)

4. Просмотр фотографии экскурсии в лесу на интерактивной доске.

(Слайд №11-16)

Что происходит осенью с листьями деревьев? (листья деревьев меняют окраску и опадают)
Какие деревья в нём растут, какого цвета листва на них? (дуб, ясень, тополь. ива)

- Какое небо? Ярко-синее или бледно-голубое?

- И есть ли на нём облака? (бледно-голубое,серое, мрачное….)

5. Показ гербарий.

- Кто покажет и расскажет о своей работе , которую вы сделали дома, т.е. о

гербарий? (один ученик рассказывает, другие показывают и сдают)

6. Физминутка. (Слайд №17-23)

7. Закрепление знаний:

Самостоятельная работа:

1. Письменно. Выполните задание в рабочей тетради на стр. 9.

(Слайд №24)

8. Взаимопроверка.

- Листья каких деревьев вы дорисовали? (дуба, клёна, осины)

Работа по учебнику.

Задание на стр. 17 в учебнике. Фронтально. (Слайд №25)

Тренажёрное упражнение. На диске «Сложи картинку» (Слайд №26)

Итог, рефлексия.

- А теперь подведём итог урока. Мы сегодня с вами изучали изменения в природе происходящие в каком месяце осени? (в сентябре)

- Деревья в сентябре, что делают? (меняют цвет листвы, начинают её сбрасывать).

- Небо в сентябре какое? (бледно-голубое, серое).

- Солнце светит как? (уже не так ярко как летом).

- Птицы что делают? ( готовятся к отлёту).

- В начале сентября стоят тёплые денёчки, которые называют как? («Бабьим летом»).

- Молодцы! (слайд № 28)

- Спасибо за то, что были внимательными на протяжении всего урока.

9. Оцените свою работу на уроке. Слайд № 27

Рефлексия «Гномики»

1 гномик. Урок мне понравился. Я доволен.

2 гномик. Урок мне не понравился. Задания для меня были трудные.

3 гномик. Я узнал много нового, интересного и был удивлён.

4 гномик. Мне было безразлично.

5 гномик. Весь урок я скучал.

6 гномик. Мне было грустно на уроке.

7 гномик. Я ничего не понял. Весь материал перепутался в моей голове.

Осень- художница.