- Учителю
- Методическая разработка Планирование классных часов
Методическая разработка Планирование классных часов
|
Планирование классных часов во 2 «А» классе. Классный руководитель Попова Н.В. | ||
Дата |
Тема |
Цель задачи словарь | |
Духовно-нравственное воспитание школьников | |||
1сен |
День знаний (Праздник) |
Цели и задачи классного часа:
| |
10 нояб |
«О школе и школярах, чернилах и учебниках и еще о многом другом» (тематический инфомационно-познавательный час) |
Цели и задачи классного часа: ознакомить учащихся с историей появления школ и учебников в жизни человека; показать роль и значение школы и учебников для получения образования; способствовать пониманию значения роли школы в собственном развитии; способствовать развитию умения слушать. Понимать и добывать информацию | |
13 ап |
«Как быть самостоятельным, прилежным и старательным» (Ролевая игра) |
Цель: оценку этим качествамчеловека; что нужно для того, чтобы стать прилежным и старателным. Прилежный, старателный ученик - это тот, кто трудится, вовремя выполняет любое задание, бережет свое время, чувствует ответсвенность за порученное дело. Учение - это тоже труд, который требует выдержки, терпения, старания. Трудолюбие - одно из главных достоинств человека. | |
20 ап |
"Театр уж полон…" (Экскурсия) |
Цель:"Как вести себя в театре" (уголок). | |
|
Воспитание здоровых привычек | ||
17нояб |
«Чистое помещение - залог здоровья» (Практическое занятие)
|
Цели и задачи классного часа:привитие навыка здорового образа жизни; знакомство второклассников с основными правилами поддержания чистоты в классе и жилой комнате; формирование убеждения, что чистое помещение, в котором находятся люди, это залог здоровья. | |
27ап |
«Как сохранить хорошее зрение» (беседа-практикум)
|
Цели и задачи классного часа: привитие навыка здорового образа жизни;знакомство второклассников с основными правилами ухода за глазами в целях сохранения хорошего зрения;формирование потребности в личной гигиене, правильного и регулярного ухода за своей внешностью и здоровьем. | |
11май |
«Уход за зубами» (беседа - практикум) |
Цели и задачи классного часа: привитие навыков личной гигиены, привычки правильного ухода за зубами; знакомство второклассников с основными правилами ухода за зубами | |
27окт |
День народного единства (Беседа . Презентация) |
Цель: формировать чувство гражданственности и патриотизма; дать общее представление об истории возникновения праздника и событиях, связанных с 1612г.;расширять кругозор учащихся; развивать умение делать выводы, обобщать; способствовать развитию умения участвовать в диалоге, отстаивать свою точку зрения; воспитывать интерес к изучению истории своей страны, чувство гордости и уважения к защитникам государства. | |
Экологическое воспитание школьников | |||
8 дек |
|
Цели и задачи классного часа: воспитание бережного отношения к природе и к животным; закрепление знаний о диких зверях, о жизни животных в неволе и на свободе; развитие логического мышления и умения решать логические задачи на экологическую тематику | |
19ян |
|
Цели и задачи классного часа: знакомство с историей появления и использования глобуса и географических карт; развитие мотивации обучения, логического мышления и умения решать простейшие логические задачи | |
|
Этическое воспитание школьников | ||
15сен |
|
Цели и задачи классного часа: познакомить школьников с основными правилами поведения в общественных местах, при общении со старшими сверстниками, манерами приветствия и другими нормами этикета; | |
2 мар |
«Мама - первое слово, главное слово в нашей судьбе». (устный журнал) |
Цель: бережное отношение к женщине, закрепление семейных устоев для показа значимости в нашей жизни главного человека - Матери; воспитание у младших школьников чувства уважения и любви к самому близкому, верному, преданному человеку - маме; Задачи: создание условий для благополучного взаимодействия классного и родительского коллективов; формирование у ребят уважительное отношение к своему дому, семье и культуре взаимоотношений родителей и детей; способствовать сближению взрослых и детей, формированию положительных эмоций. | |
13ок |
|
Цели и задачи классного часа: воспитание этических норм поведения; развитие потребности в аккуратности, в соблюдении правил личной гигиены и культуры одежды | |
26 ян |
|
Цели и задачи классного часа: воспитание культуры взаимоотношений, обучение элементарных правил на дороге, в городе; развитие навыков правильного поведения на улице, умение использовать правила дорожного движения в реальной жизни | |
2 фев |
|
Цели и задачи классного часа: воспитание этических норм поведения, культуры поведения в гостях и гостеприимства хозяина; развитие потребности хорошего тона, культуры и этики поведения в обществе | |
20 ок |
|
Цели и задачи классного часа: воспитание этических норм поведения, правильного отношения между мальчиками и девочками; развитие потребности хорошего тона, культуры и этики поведения | |
29сен |
|
Цель:З накомство с правилами поведения (ПП) учащихся в школе, классе, на переменах.
| |
|
Воспитание информационной культуры учащихся | ||
22 сен |
«Откуда пришла книга в нашу жизнь?» (тематический инфомационно - познавательный час)
|
Цели и задачи классного часа: ознакомить учащихся с историей появления книги на земле;
| |
24 ноя |
«Зачем людям нужны словари и энциклопедии?» (обзорный инфомационно-познавательный час)
|
Цели и задачи классного часа: ознакомить учащихся с историей появления словарей;
стимулировать интеллектуальную и творческую активность, развивать культуру работы со словарем | |
15дек |
«Есть мудрые книжные полки. Международному дню библиотек посвящается» (тематический инфомационно-познавательный час) |
Цели и задачи классного часа: ознакомить учащихся с историей появления библиотек на земле;
| |
16фев |
Тема: «Моя любимая телевизионная передача» (обзорный инфомационно-познавательный час)
|
Цели и задачи классного часа:
| |
6апр |
«Этот адрес знаю точно, потому что это почта»(тематический инфомационно-познавательный час)
|
Цели и задачи классного часа:
| |
4 мая |
Тема: «Трое суток не спать, трое суток шагать ради нескольких строчек в газете. Профессия - журналист (обзорный инфомационно-познавательный час) проект «Жизнь класса» |
Цели и задачи классного часа:
| |
|
Родина -патриотическое воспитание | ||
22дек |
Россия - Родина моя. (обзорный инфомационно-познавательный час) |
Цель: создание условий для осознания учащимися значимости государственной символики как воплощения социокультурного контекста России. | |
6ок |
«Устав - закон школьной жизни». (тематический инфомационно-познавательный час)
|
Цель: расширить представления какими правами и обязанностями обладают все участники образовательного процесса, на каких принципах строятся отношения в нашей школе, что можно и что нельзя в школе, как нужно себя вести всем нам, чтобы спокойно и легко работать. Как избежать многих, конфликтных ситуаций неизбежно возникающих в любом коллективе. | |
12янв |
«Сарапул-город на Каме» (Устный журнал) |
Цель: Расширить знания о родном городе. Создать условия для выполнения проектов детьми | |
27 ок |
«Заповеди класса».(тематический инфомационно-познавательный час) |
Цель: Повторить правила поведения в классе и на уроках. Создать условия для формулирования правил поведения в классе детьми | |
|
ПДД ППБ ЗОЖ | ||
8 сен |
«Мой зеленоглазый друг». (экскурсия) |
Цель: воспитание культуры взаимоотношений, обучение элементарных правил на дороге, в городе; развитие навыков правильного поведения на улице, умение использовать правила дорожного движения в реальной жизни | |
1 дек |
Сигнал для эвакуации при пожаре. (практическое занятие) |
Цель: Объяснить, как подаётся сигнал. Для чего. Потренировать детей - как вести себя при эвакуации. | |
27 ок |
ОБЖ во время осенних каникул.(тематический инфомационно-познавательный час) |
Цель: Напомнить правила поведения в лесу. Ядовитые грибы и насекомые. Поведение на водоёме. Катание на велосипеде, скутере. Переход через проезжую часть. | |
30мар |
«Кто стучится в дверь ко мне?» (Практическое занятие. Инсценирование) |
Цель: Напомнить об осторожности когда ты находишься дома один. Как вести себя в подобной ситуации. | |
9фев |
«Режим дня - основа жизни человека». (Беседа - игра) |
Цель: закрепить знания учащихся о гигиенических нормах и культуре поведения; - научить детей составлять режим дня; - развивать кругозор, обогащать словарный запас. | |
29дек |
ОБЖ во время зимних каникул. (тематический инфомационно-познавательный час) |
Цель: Напомнить детям -Следует быть осторожным во время гололеда: не спешить при ходьбе, не бегать, не обгонять прохожих. Соблюдать правила безопасности возле водоемов, не ходить по льду. Соблюдать правила пожарной безопасности с питардами, фейерверками, бенгальскими огнями. Во время катания на коньках соблюдать дистанцию в 3-4 метра. Во время катания на коньках необходимо соблюдать дистанцию с другими катающимися, стараться обходить людей, которые плохо катаются, а также тех, кто выполняет различные трюки, во избежание столкновения. При падении на катке руки нужно держать близко к телу, а также как можно быстрей стараться подняться на ноги. Не рекомендуется ходить вблизи домов во избежание падения снега и сосулек с крыш. | |
16 мар |
ОБЖ во время весенних каникул. (тематический инфомационно-познавательный час) |
Цель: Не ходить вдоль зданий, поскольку возможно падение сосулек и снега с крыш. Быть крайне осторожным вблизи водоемов. Нельзя подходить к водоемам с тающими льдами, а также запрещается кататься на льдинах. Быть осторожным, катаясь на велосипеде или скутере, соблюдать правила дорожного движения. При походе в лес обязательно иметь головной убор, поскольку весна - это период активности клещей и прочих насекомых. Также не стоит лазить по деревьям.... | |
25 мая |
«Летняя пора» (тематический инфомационно-познавательный час) |
Цель: Обязательно надевать головной убор во время солнечной активности во избежание солнечного или теплового удара. Во время нахождения вблизи водоема необходимо соблюдать все правила безопасности на воде: не купаться в местах с глубоким или неизвестным дном, не плавать при больших волнах, не заплывать за ограждения, не находиться в воде слишком долго, не подплывать близко к лодкам, парусам, кораблям. Во время походов в лес необходимо иметь головной убор, а также одежду с длинными рукавами во избежание укусов насекомых. Категорически запрещается поджигать сухую траву из-за риска возникновения пожара. При использовании скутеров и велосипедов требуется соблюдать правила дорожного движения, при использовании скейта, коньков, самокатов - кататься исключительно по тротуару.... |
Программа работы с родителями 2 «А» класс кл. Руководитель Попова Н.В. 2013-2014 учебный год.дата
проведения
тема собрания
Задачи собрания
формы
проведения
выход.
сентябрь
«Первые уроки школьной отметки.
Особенности обучения во 2 классе»
УМК «Школа России».
1.Формировать культуру родительского восприятия учебных предметов, ЗУН своего ребёнка за 2 уч.год.
2.Показать родителям значение школьной отметки в жизни ребёнка.
Беседа.
Анкетирование
родит.
1Памятка
«Как относится
к оценкам ребёнка».
2.Упраж. в типич. ситуациях
конец октября-
ноябрь
«Законы жизни семьи,
законы жизни класса. Культурный человек.
Предварительные результаты обучения уч-ся. Отслеживание успехов и затруднений
в обучении».
1.Научить род. анализировать неудачи , промахи в воспитании.
2.Способствовать развитию
коммуникативных умений, доброты, взаимопонимания .
Присутствие на празднике.
Работа с формулой «Культурный человек»
1.Формулиров. 4 осн.законов.
2.Памятки, или тезисы
основных видов поведения в ситуациях.
3. Правила ОБЖ во время осенних каникул
декабрь
«Слуховые аппараты- условия развития остаточного слуха детей. Фонематический слух.»
1.Выявить представление родителей о слуховых аппаратах . Уход за аппаратом. Своевременный ремонт аппаратов. Хранение и ношение аппаратов.
2. Создание условий для развития фонематического слуха детей в общении дома.
(Работа круглого стола)
1.Рекомендации родителей друг другу.
2.Анализ упражнений для развития фонематического слуха в общении с ребёнком.
1.Памятки ухода за ушами. И слуховыми аппаратами.
2. Рекомендации - как развивать фонематический слух. Как формировать у детей навыки самоконтроля за речью, умение самостоятельно обращаться со слуховыми аппаратами.
3. Правила ОБЖ во время зимних каникул
март
«Построение диалога с детьми с ограниченными возможностями слуха в семье»
1.Обосновать зависимость речи от потери слуха детей с ограниченными возможностями слуха. Дать понятие о построении диалога с детьми. Доказать важность правильного общения в семье с ребёнком.
1.Рекомендации родителям.
2.Анализ алгоритма для построения диалога в общении с ребёнком
1. памятка «Алгоритм построения диалога в семье.»
2. Правила ОБЖ во время весенних каникул
май
«Перелистывая страницы учебного
года» .
«Праздник- переходим в 3-й класс . Организация свободного времени детей в период летних каникул».
1.Обратить внимание родителей на нравственные
аспекты воспитания детей в семье.
2.Формировать культуру общения родителей и детей,
.
1.Пояснение.
2.Оформление работ уч-ся.
3.Консультации по опред. видам работы.
4.Беседа по итогам .
5.Тест- пожеланий род. на следующий учебный год
1.Пожелания.
2.Рекомендов.
литература.
3. Правила ОБЖ во время лет. каникул.
4.Памятки.
Тематика консультаций для родителей.
Тематика индивидуальных бесед с родителями.
(классный руководитель, социальный педагог )
III четверть -
"Успешность в классе зависит от умения понимать учебную задачу ? " ( учитель , воспитатель)
IV четверть -
" Усилия , прилагаемые ребёнком в достижении цели на уроке " (учитель )
Тематика классных часов по ПДД в 1 классе
Классные часы по ПДД во 2 классе
Тематика классных часов по ПДД в 3 классе
Темы классных часов по ПДД для 4 класса
ТЕМАТИКА КЛАССНЫХ ЧАСОВ ПО ПДД В 5 КЛАССЕ
ТЕМАТИКА КЛАССНЫХ ЧАСОВ ПО ПДД В 6 КЛАССЕ
ТЕМАТИКА КЛАССНЫХ ЧАСОВ ПО ПДД В 7 КЛАССЕ
ТЕМАТИКА КЛАССНЫХ ЧАСОВ ПО ПДД В 8 КЛАССЕТЕМАТИКА КЛАССНЫХ ЧАСОВ ПО ПДД В 9 КЛАССЕ