Календарно- тематическое планирование по технологии № Раздел и тема Кол-во часов Планируемые результаты Вид и форма контроля Дата проведения Предметные Метапредметные Личностные План Факт 1 Изготов¬ление изделий из пла-стичных материа¬лов (2 ч

Календарно- тематическое планирование по технологии

№

Раздел и тема

Кол-во

часов

Планируемые результаты

Вид и

форма контроля

Дата проведения

Предметные

Метапредметные

Личностные

План

Факт

1

Изготовление изделий из пластичных материалов (2 часа)

Лепка птиц из глины.

1

Выполнять доступные действия по самообслуживанию (декоративное оформление культурно-бытовой среды)

Познавательные: перерабатывать полученную информацию: сравнивать и классифицировать факты и явления; определять причинно-следственные связи изучаемых явлений, событий

Оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных ощущений, соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями

Практическая работа

2

Лепка декоративных пластин.

1

Изготавливать несложные конструкции изделий по рисункам, простейшему чертежу, эскизу, образцу и доступным заданным условиям

Регулятивные: в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев

Описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых изделий декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда

Практическая работа

3

Изготовление изделий из бумаги и картона (1 час)

Устройство из полос бумаги. Модель шара

1

Экономно размечать материалы на просвет, по линейке

и по угольнику

Регулятивные: выполнять

задание по составленному

под контролем учителя

плану, сверять свои действия с ним

Принимать другие

мнения и высказывания, уважительно относиться к ним

Практическая работа

4

Подставка для письменных принадлежностей

1

Изготавливать несложные конструкции изделий по ри-сункам, простейшему чертежу, эскизу, образцу и доступ-ным заданным условиям

Познавательные:преобразовывать информацию: представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы

Делать выбор способов реализации пред-ложенного или собственного замысла

Практическая работа

5

Коробка со съемной крышкой.

1

Работать с простейшей тех-нической документацией: распознавать простейшие чертежи и эскизы, читать их и выполнять разметку с опорой на них

Регулятивные: выполнять задание по составленному под контролем учителя плану, сверять свои действия с ним

Описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых изделий декоративно-прикладного характера, уважительно отно-ситься к результатам труда мастеров

Практическая работа

6

Прибор, демонстрирующий циркуляцию воздуха

Работать с простейшей технической документацией, распознавать

Познавательные:перерабатывать полученную информацию: сравнивать и

Оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных

Практическая работа

7

Текстильные материалы

Куклы для пальчикового театра.

1

Отбирать и выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов

Познавательные:перерабатывать полученную информацию: сравнивать и

Описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых изделий

Практическая работа

8

Куклы для пальчикового театра.

1

Отбирать и выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов

Познавательные:перерабатывать полученную информацию: сравнивать и

Описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых изделий

Практическая работа

9

Коллаж «Семейные портреты»

1

Изготавливать несложные конструкции изделий по рисункам, простейшему чертежу, эскизу, образцу и доступным заданным условиям

Регулятивные- в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев

Принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним

Практическая работа

10

Змейка для определения движения теплого воздуха

1

Принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним

Практическая работа

11

Упаковка для подарков.

1

Экономно размечать материалы на просвет, по линейке и по угольнику

Коммуникативные, уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы

Делать выбор способов реализации предложенного или собственного

Практическая работа

12

Украшение из фольги

1

Изготавливать несложные конструкции изделий образцу и доступным заданным условиям

Коммуникативные, уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы

Делать выбор способов реализации предложенного или собственного

Практическая работа

13

Украшение из фольги

1

Практическая работа

14

Новогодние игрушки.

1

Работать с простейшей технической документацией: распознавать простейшие чертежи и эскизы, читать их и выполнять разметку с опорой на них

Регулятивные: в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющимся критериев

Описывать свои чувства и ощущен и ч от созерцаемых изделии декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда

Практическая работа

15

Подвески на елку

1

Практическая работа

16

Вырезание снежинок, изготовление подарков

1

Описывать свои чувства и ощущен и ч от созерцаемых изделии декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда

Практическая работа

17

Аппликация из ниток.

1

Изготавливать несложные конструкции изделий по рисункам, простейшему чертежу

Познавательные: преобразовывать информацию, представлять информацию в виде текста, таблицы,

Описывать свои чувства и ощущения от созерцаемым изделий декоративно-

Практическая работа

18

Декоративное оформление изделий вышивкой.

1

Отбирать и выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов (картон, текстильные материалы, утилизированные материалы) оптимальные и доступные технологические приёмы их ручной обработки

Регулятивные выполнять заданий по составленному под контролем учителя плану, сверять свои действия с ним

Описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых изделий декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда

Практическая работа

19

Декоративное оформление изделий вышивкой.

1

Изготавливать несложные конструкции изделий по рисункам, простейшему чертежу, эскизу, образцу и доступным заданным условиям

Познавательные, перерабатывать полученную информацию: сравнивать и классифицировать факты и явления; определять причинно -следственные связи изучаемых явлений, событий

Оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных ощущений, соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями

Практическая работа

20

Палетка.

1

Изготавливать несложные конструкции изделий по простейшему чертежу и доступным заданным условиям

Коммуникативные- уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы

Оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных ощущений, соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями

Практическая работа

21

Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты. (10 ч)

Брелок из проволоки.

1

Работать с простейшей технической документацией: распознавать простейшие чертежи и эскизы,

коммуникативные: уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы

Делать выбор способов реализации предложенного или собственного

Практическая работа

22

Открытка-ландшафт

1

Отбирать и выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов (картон, текстильные материалы, утили-зированные материалы) оптимальные И доступные технологические приёмы их ручной обработки

:познавательные:преобразовывать информацию1представлять информацию в виде текста, таблицы схемы

Делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла

Практическая работа

23

Открытка-ландшафт

1

Делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла

Практическая работа

24

Поздравительные открытки из гофрированного картона

1

Изготавливать несложные конструкции изделий по рисункам простейшему чертежу, эскизу, образцу и доступным заданным условиям

Регулятивные: выполнять задание по составленному под контролем учителя

плану, сверять свои действия с ним

Принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним

Практическая работа

25

Ремонт книг с заменой обложки.

1

Практическая работа

26

Игрушки-сувениры из пластмассовых упаковок.

1

Отбирать и выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов

Коммуникативные: уметь

сотрудничать, выполняя

различные роли в группе

Оценивать жизненные

ситуации с точки зрения собственных ощущений, соотносить их

27

Декоративное панно.

1

Изготавливать несложные

конструкции изделий по рисункам, простейшему чертежу, эскизу, образцу и доступным условиям

Познавательне:преобразовывать информацию:

представлять информацию

в виде текста, таблицы,

схемы

Описывать свои чувства и ощущения от

созерцаемых изделий

декоративно-

прикладного характера, уважительно относиться к результатам

труда мастеров

Практическая работа

28

Картонные фигурки с элементами движения для театра.

1

Работать с простейшей технической документацией:

распознавать простейшие

чертежи и эскизы, читать их и

выполнять разметку с опорой

на них

Регулятивные: в диалоге

с учителем учиться вырабатывать критерии оценки

и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех,

исходя из имеющихся

критериев

Описывать свои чувства и ощущения от

созерцаемых изделий

декоративно-

прикладного характера, уважительно относиться к результатам

труда мастеров

Практическая работа

29

Работа с конструктором.

1

Рассказывать о современных профессиях, связанных с сельскохозяйственной техникой, и описывать их особенности

Познавательныепреобразовывать информацию: представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы

Принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним

Практическая работа

30

Проект коллективного создания парка машин для перевозки грузов.

1

Практическая работа

31

Проект коллективного создания с/х техники

1

Практическая работа

32

Поздравительные открытки. Изготовление цветов.

1

Экономно размечать материалы на просвет, по линейке

и по угольнику

Познавательные:перерабатывать полученную ин-

формацию: сравнивать и

классифицировать факты

и явления; определять

причинно-следственные

связи изучаемых явлений

Оценивать жизненные

ситуации с точки зрения собственных ощущений, соотносить их

с общепринятыми нормами и ценностями

Практическая работа

33

Практика работы на компьютере

Компьютер. Правила безопасной работы на компьютере

1

Называть основные функциональные устройства компьютера (системный блок, монитор, клавиатура, мышь, наушники, микрофон)

Познавательные: перерабатывать полученную информацию: сравнивать и

классифицировать факты и явления; определять причинно - следственные связи изучаемых явлений, событий

Оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных ощущений, соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями

Практическая работа

34

Клавиатура компьютера. Графические редакторы. Как выключить компьютер

1

Работать с текстом и изображением, представленным в компьютере

Регулятивные: выполнять задание по составленному под контролем учителя плану, сверить свои действия с ним

Принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним

Практическая работа

35

Экскурсия

1

Экскурсия