«Почему нужно есть много овощей и фруктов?»

Конспект урока по окружающему миру

в 1 классе (УМК «Школа России»)

«Почему нужно есть много овощей и фруктов?»

1. Оргмомент. Приветствие гостей.

2. Вспомните, о чем мы говорили на прошлом уроке. Зачем мы спим ночью? (слайд) Дети отвечают: восстановить силы, отдохнуть, для здоровья.

3. Сегодня мы продолжим разговор о том, как быть здоровым. Отгадайте загадки: В огороде - жёлтый мяч.
   
   Только не бежит он вскачь,
   
   Он как полная луна.
   
   Крупные в нем семена. (Тыква)
   
   За кудрявый хохолок Лису из норки поволок. На ощупь - очень гладкая, На вкус - как сахар сладкая. (Морковь)

4. Как можно объединить данные слова? Овощи. Огурцы они как будто,
   
   Только связками растут,
   
   И на завтрак эти фрукты
   
   Обезьянам подают. (Бананы)
   
   Маленькая печка с красными угольками. (Гранат) А эти слова как объединим? Фрукты. На доске появляются надписи. Чем похожи и чем отличаются овощи и фрукты? О чем, как вы думаете, мы будем говорить сегодня на уроке? (слайд)

А хорошо ли вы знаете, что относится к овощам, а что к фруктам? Давайте проверим, откройте учебник на стр.54. Сейчас вы будете работать в парах. Договоритесь, кто будет называть овощи, а кто фрукты на иллюстрации учебника. Приступайте. Дети работают в парах.

Давайте проверим. Я принесла целую корзину овощей и фруктов, вы подходите, вынимаете, называете и прикрепляете в группу. Молодцы.

Овощи и фрукты люди употребляют в питании очень давно, например: лук и чеснок известны людям более 6000 лет, лимоны и груши около 3000 лет, столько же лет известно и о моркови. А почему все люди употребляют овощи и фрукты? (там есть витамины).

Что такое витамины? Дети отвечают - слайд. А еще полезна для нашего организма физкульминутка. Дети встают: сейчас мы будем идти, если нам встретится какой-то овощ, мы присядем, если фрукт - поднимем руки, чтобы достать его. Картофель, слива, кабачок, огурец, яблоко, свекла, груша, мандарин.

Какие витамины бывают, и где они встречаются, вы сегодня нам расскажите, а для этого образуем группы. (учитель раздает карточки) Ваша задача прочитать информацию о витамине и подготовить рассказ о нем, показать, где встречается. После работы в группах, ребята выходят и рассказывают. Учитель подводит итог после каждого выступления - слайд. Обратите внимание, что многие овощи и фрукты имеют в своем составе не один витамин, а несколько. Посмотрите в учебник на стр.55 среди овощей и фруктов кто-то оказался. (дети замечают Злючку-грязнучку). Как вы думаете, о чем мы должны всегда помнить, прежде чес употреблять овощи и фрукты? (дети отвечают, что обязательно нужно мыть фрукты и овощи) - слайд Много мы сегодня сказали о витаминах в овощах и фруктах, давайте же ответим на вопрос, который задавали в начале урока - почему нужно есть много овощей и фруктов? (дети отвечают) А теперь прочитаем что нам говорит мудрая Черепаха. Откройте тестовые тетрадочки, выполняем задания на стр. …..

Давайте подведем итог урока: если вам понравился урок, вы узнали что-то новое, интересное - вы нарисуете фрукт, если вы были не очень активны, информация не была для вас новой - любой овощ.