Туған жер. ӨТебай Қанахин 3-сынып

Сабақтың тақырыбы:Туған жер. Өтебай Қанахин 3-сынып

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың туған жерге деген сүйіспеншіліктерін арттыру. Оқушылардың тілін дамыту, мәтіннен негізгі ойды анықтау.
Көрнекіліктер:оқулық, дәптер, суреттер, слайд, Өтебай Қанахиннің портреті.
Оқытудың әдістері:«Блум таксаномиясы», АКТ - ны пайдалану, топтық жұмыс, постер қорғау, сұрақ - жауап әдісі, жұптық жұмыс, «Синквейн» әдісі, эссе.

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық ахуал.

Біз Отанды сүйеміз,

Біз Отанға адалмыз.

Көгілдір ту иеміз,

Қалай жасық болармыз.

Үй тапсырмасын тексеру

2-тарауды қайталауға арналған тесталық тапсырма

Әр оқушы жеке тест парағымен жұмыс жасайды.

Жаңа сабақ

Сабақты сөзжұмбақ шешуден бастау.

1.Біздің еліміз қалай аталады?

2.Рәміздеріміздің бірі

3.Орман неден құралады?

4.Бал жинайтын жәндік ?

5.Маңғыстауда өңдірілетің пайдалы қазба?

6.Қамбар ата төлі

7.Солтүстік Қазақстанда ағып өтетін өзен ?

8.Астанадағы Қазақстан символы?

Қ

А

З

А

Қ

С

Т

А

Н

Т

У

А

Ғ

А

Ш

А

Р

А

М

Ұ

Н

А

Й

Ж

Ы

Л

Қ

Ы

Е

С

І

Л

Б

Ә

Й

Т

Е

Р

Е

К

Білу категориясы

Балалар қазақтың қандай ақын , жазушыларын білесіңдер?

Топтастырыңдар

Ақын,

жазушылар

-Балалар бұған меніңде қосарым бар. Мен бұл аймаққа Өтебай Қанахинді орналастырар едім.

Өтебай Қанахин(1923-1990) - 17 желтоқсанда , , туған.

қатысқан. 1960 жылы Қазақ мемлекеттік университетінің факультетін бітірген.

Алғашқы әңгімесі «Екі кездесу» 1947 жылы жарық көрді.

Мұғалімнің кіріспе сөзі:

«Туған елім - туған жерім»

Туған жер туралы слайдтар көрсетіледі.

Біздің Отанымыздың табиғаты бай алуан түрлі: өзен - көлі, кең даласы, жасыл орманы, жайқалған егісі көз тартады. Біздің еліміз -пайдалы қазбалардың қоймасы. Әрине, біз Отанымыздың осындай байлығы барына қуанамыз. Қуануға, мақтануға да тиіспіз.

-Балалар, слайдтарды көргенде, көз алдарыңа не елестеді?

Балалардан күтілетін жауаптар:

-Туған жеріміздің әсем табиғаты, оның байлығы.

-Ендеше, балалар, сабағымыздың келесі бөлімі

«Туған елім - туған жерім» деп аталатыны белгілі болды.

-Өтебай Канахиннің «Туған жер» деген мәтінімен танысайық.

Түсіну категориясы

Оқулықтағы мәтінді іштей оқыту.

«Мәтінді зерттеу» әдісі бойынша топпен жұмыс жасау.

Зерттеу бағыттары

1 топ - «Туған жердің табиғаты»

2 топ - «Туған жердің байлығы»

3 топ - «Туған жерді қорғау»

Ұжыммен оқушылар мазмұнын зерттейді, зерттеу қорытындысы «Ұшақ » әдісі арқылы 3 топқа сұрақтар қою арқылы тексеріледі. Ұшақтың қанаттарында тапсырмалар беріледі. Әр топ тапсырманы орындау керек.

Сергіту сәті.« Қара жорға »

Қолдану категориясы

Оқулықпен жұмыс.

І топ - Сөздік жұмысы слайдтан көрсетілмес бұрын, алдымен, осы сөздер бойынша оқушылардың ойы тыңдалады.

1. Киелі - ерекше қасиеті бар.

2. Ризық - бұйырған нәсіп, ырыс.

3. Маңғаз - кербез, паң, тәкәппар

4. Зеңгер - аспанмен таласқан, биік.

ІІ топ - «Байлық» торсықтай, мамықтай, жердің нәрі,кербез аққулар жымыңдаған ару ай сөздері бойынша талдау жүргізіледі. Осы сөздермен мысалдар келтіріледі.

ІІІ топ - «Ауылым-туған жерім» тақырыбына ойынды жаз.

Талдау категориясы

Ұжыммен жұмыс

Проблемалық сұрақтар қою.

1-тапсырма

-Мәтінде туған жердің табиғаты, туған жердің байлығы, байтақ қазақ даласы қалай суреттелген?

2-тапсырма

-Қандай жан-жануарлар, құстар туралы әңгіме болды?

Жинақтау категориясы

Жеке жұмыс «Синквейн » әдісі бойынша Туған жерге 5 жолды өлең құрастыру

Салыстырмалы бағалау категориясы

Жаңа сабақта игерілген білімді қорытындылау

Әр топ берілген сұрақтар бойынша Постер қорғайды.

I топ - Сирек кездесетін жануарлар және олардың қорғау жолдарын көрсет.

II топ - Қызыл кітап адамдар үшін маңызды ма, дәлелде?

III топ - Қазақстан қорықтарына шолу жасау.

«Ыстық орындық» әдісі

Мұғалім: Балалар, автор өз шығармасы арқылы бізге не айтқысы келді деп ойлайсыздар?

Оқушылар еркін сөйлеп, өз ойларымен бөліседі.

Күтілетін жауап: Әр адамның өз туған жерін, табиғатын қорғау - азаматтық борышы.

Үйге тапсырмасын беру. Мәтінді мазмұндау. «Туған жерімді сүйемін»

тақырыбына эссе жазу.

Бағалау.
Рефлексия.