Внеклассное мероприятие на тему: Права человека.

Внеклассное занятие. Права человека на примере сказки А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино. 2 класс

Цель: Создание условий для личностного развития учащихся через анализ сказки А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

Задачи:

1. Дать школьникам первоначальные представления о правах и обязанностях человека.

2. Показать роль и значение сказки в жизни человека, повысить при этом уровень их эмоциональной отзывчивости.

3. Развивать логическое мышление, воображение и речь.

Групповая форма работы с учениками позволяет развивать коллективную ответственность, чувство сопереживание, умение договариваться.

Оборудование:

Столы для команд, мультимедийное оборудование, мультфильм «Буратино».

Ход занятия

I. Организационный момент.

Звучит музыка. Старшеклассники в костюмах сказочных героев встречают детей.

Пьеро:

Заходи, честной народ.

В гости сказка вас зовет.

Артемон:

Двери открываются.

Сказка начинается.

Все встают в круг.

Мальвина:

С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган,

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется тот мальчишка?

Ответы детей (Эта книжка называется Азбука, а мальчуган - Буратино)

В класс входит Буратино и раздает каждому ребенку эмблемы.

II. Актуализация знаний

-Сегодня у нас интересный урок.

А будем мы с вами не просто играть:

По группам задания выполнять.

- Разбейтесь на команды в соответствии с цветом эмблемы. (Ребята садятся по группам за три стола.)

- Посмотрите и скажите, что нарисовано на эмблемах? (золотой ключик) Почему именно этот знак? Что делают ключиком? (Выслушиваются ответы детей).

- Вас встретили персонажи сказки А. Толстого «Золотой ключик», которые помогут узнать тайну золотого ключика и приоткроют заветную дверцу счастливого мира, который нас окружает, где каждый человек должен знать о своих правах и обязанностях.

- Начинаем наше путешествие по сказке «Золотой ключик, или Приключения Буратино.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. По количеству набранных баллов определяется команда победитель. Наше жюри: Пьеро и Артемон.

1 задание. Название команды.

- Выберите капитана и придумайте название команде.

- Объясните свой выбор. Название должно соответствовать теме урока.

- Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно вместе с ними появились главные вопросы:

Что люди могут делать и чего не могут?

Что они обязаны делать и чего не обязаны?

На что они имеют право и на что не имеют право?

И появилась на свет Всеобщая декларация прав человека.[1]

(Мальвина и Буратино знакомят детей с правами человека, показывая им плакаты, а содержание каждой статьи дети читают вместе, объясняя смысл непонятных слов).

Мальвина: Без Декларации прожить нам нельзя.

Поведаем вам о правах друзья.

Вспомним права, которые важны для нас. И покажем плакаты сейчас.

А вы не зевайте и права свои запоминайте.

Буратино: Ты родился и криком огласил весь мир.

Ты - личность, ты гражданин.

Статья3. Каждый человек имеет право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу.

Мальвина: Необразованным быть так смешно в наш 21 век.

Право забыл ты свое - на образование человек.

Статья26.Каждый человек имеет право на образование.

Буратино: Право на отдых, право на труд Всеобщая Декларация тебе дает.

Делу - время, потехе - час. Народная мудрость гласит для нас.

Статья 24. Каждый человек имеет право на отдых и досуг.

Мальвина: Выбор профессии всегда за тобой. Кто ты будешь такой?

Выбор профессии важен вдвойне.

Он обеспечит уровень жизни тебе и твоей семье.

Статья 23. Каждый человек имеет право на труд, свободный выбор профессии, справедливые условия труда. Каждый работающий имеет право на справедливое вознаграждение, обеспечивающее достойное существование его самого и его семьи.

Буратино: Все народы равны в правах. Помни!

В обществе тебе жить и надо с соседом дружить.

Статья 1. Все люди рождены свободными и равными в своих правах. Все люди наделены разумом и должны относиться друг другу по-братски.

-Итак, мы познакомились с основными правами человека. Какие права вы запомнили? (Дети называют права человека, набирая баллы для команды. Учитель вывешивает плакат с перечнем изученных прав).

Основные права человека:

1. Право на жизнь и свободу.

2. Право на образование.

3. Право на труд.

4. Право на отдых.

-А еще ребята мы не назвали несколько прав, чтобы их узнать, ответьте на мои вопросы:

- Что подарил Папа Карло Буратино? Какое имущество было у Буратино? (Азбука, курточка, колпачок, золотой ключик)

5. Право владеть имуществом.

- Кто силой ворвался в каморку Папы Карло, тем самым, нарушив данное право? (полицейские и Карабас-Барабас)

6. Право на неприкосновенность жилища.

- Кто мешал Буратино найти заветную дверцу? (Карабас -Барабас, Дуремар)

7. Право на свободное передвижение.

2 задание. Отрывок из сказки.

- Каждая команда получает карточку, на которой написаны ситуации из сказки. Ваша задача правильно и быстро ответить, каким правом герои воспользовались, а какие права героев были нарушены?

Карточка 1.

1. Шарманщик Карло выстрогал из полена деревянного мальчишку Буратино.

2. Кот Базилио и лиса Алиса напали на Буратино ночью и отняли у него монеты.

Карточка 2.

1. Папа Карло купил Буратино цветную азбуку, курточку и колпачок.

2. Карабас - Барабас заставлял кукол выступать в своем театре, бил их за любую провинность.

Карточка 3.

1. Говорящий сверчок посоветовал Буратино отправиться в школу и набраться там ума.

2. Буратино, лиса Алиса и кот Базилио вместе пошли в страну Дураков.

Физкультминутка.

Буратино, поиграем?

Азбуку перелистаем,

В слове азбука 6 букв,

Упражнения для ног и рук.

(Дети показывают буквы А З Б У К А).

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развел,

Видно ключик не нашел,

Чтобы ключик нам достать

Надо на носочки встать.

- Какое право мы сейчас использовали? (Право на отдых)

Выслушиваются ответы по карточкам.

3 задание. Отрывок из мультфильма «Буратино».

-Посмотрите отрывок из мультфильма «Буратино» и ответьте на вопросы:

-Кто находиться в подневольном состоянии? Какое право нарушил Карабас - Барабас?

- Никто не должен подвергаться жестокому обращению.

4 задание. Документы.

-Какое право отражено в этих документах?

Свидетельство о рождении.

Паспорт.

Страховой медицинский полис.

Аттестат о среднем (полном) общем образовании.

Диплом о высшем образовании.

Трудовая книжка.

Пенсионное удостоверение.

III. Обобщение.

- Давайте подведем итоги. Слово жюри. Команда - победительница награждается золотым ключиком, как символ новых открытий и сладким призом.

- Как понимаете смысл этих слов?

Сказка ложь, да в ней намек!

Добрым молодцам урок.

(Выслушиваются ответы детей).

-Почему дети и взрослые любят сказки? Какие открытия вы сделали для себя сегодня?

- Сейчас Буратино и Мальвина приоткроют вам заветную дверцу счастливого мира, который нас окружает, где каждый человек должен знать о своих правах и обязанностях.

А теперь посмотрим сказку о правах «Буратино» на новый лад (слайдовая презентация) см. Приложение.

БУРАТИНО: Много сказок есть на свете,

Вам расскажем сказку дети.

МАЛЬВИНА: В этой сказке без подсказки

Мы найдем свои права

Посмотрите нашу сказку «Буратино»

БУРАТИНО: У отца был мальчик странный

Необычный деревянный.

Все люди рождаются свободными и равными в своих правах.

БУРАТИНО: Папа Карло мне счастья желал

И в школу меня собрал.

Каждый имеет право на образование.

БУРАТИНО: Мой папа Карло меня любил

Цветную азбуку мне подарил,

Курточку и колпачок.

Каждый имеет право владеть имуществом.

БУРАТИНО: Ну, а я то дурачок - о школе позабыл

И билет в театр купил и зрителей повеселил.

Каждый человек имеет право на отдых и досуг.

БУРАТИНО: Карабас-Барабас своих артистов в театре не любил

И за любую невинность их плеткою бил.

Каждый человек имеет право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу.

Никто не имеет права обижать другого человека, унижать его и жестоко наказывать.

БУРАТИНО: Мне Карабас-Барабас 5 монет подарил,

И строго-настрого говорил:

«В каморке своей вы живите и холст с очагом берегите».

Каждый имеет право на неприкосновенность жилища.

БУРАТИНО: Я еще встретил девочку с голубыми волосами и огромными глазами.

Но любит всех она учить, как правильно всем надо жить.

МАЛЬВИНА: А ты, Буратино, не ленись и усердно учись!

БУРАТИНО: Ну, вот, опять она за свое…

МАЛЬВИНА: Буратино ты знаешь, что у тебя не только права,

Но и обязанности есть?

И кто их знает, тому хвала и честь:

1. Не опаздывать без уважительной причины.

2. Выполнять домашние задания.

3. Хорошо учиться.

4. Не пропускать уроки без уважительной причины.

5. Не врать старшим.

6. Не обижать младших и своих сверстников.

7. Не драться.

8. Не молчать, если его обижают.

БУРАТИНО: На земле и под водой искал я ключик золотой

А этот ключик не обычный и он приносит счастье в жизни.

МАЛЬВИНА: Счастливым каждый может стать

Но надо главное познать…

- Декларация прав человека - это свод законов, по которым нам всем следует жить. Порядок в мире будет только в том случае, если мы будем не только знать, но и соблюдать эти законы.

IV. Домашнее задание.

Объявляется конкурс рисунков «Сказки и права». Нарисуйте героев сказок и подпишите, о каких правах идет речь или какие права нарушены.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Шабельник Е.С., Каширцева Е.Г. Ваши права: Кн. для учащихся нач. классов. - М.: Изд-во «Вита-Пресс», 1996. стр. 3