«Утвердить» «Согласованно»

Директор школы_____________ Зам. директора по воспитательной работе_________________

Шабунина М.А. Рейнгард О.С.

План воспитательной работы

4 «А» класса

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №109»

на 2013 - 2014 учебный год

Классный руководитель

Ширинкина Надежда Алексеевна

1.Анализ работы за прошлый 2012-13 учебный год

Цели и задачи воспитательной работы в прошлом учебном году были направлены на создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание нравственности и развития эстетических чувств.

В прошлом году в построении воспитательной системы и формировании классного коллектива важную роль играло самоуправление. Вместе с ребятами и родителями была разработана система поручений, благодаря которой каждый ученик в соответствии со своими индивидуальными особенностями смог избрать и выполнить какую-либо деятельность самостоятельно или совместно со взрослыми членами классного сообщества (родителями), направленную на создание благоприятных условий для общения, развития себя, одноклассников.

Для изучения личностных качеств учеников проводились классные часы, интеллектуальные игры, занятия. Совместно с родителями проводились праздники, дискуссии, круглые столы. Создавались условия для воспитания нравственных ценностей - походы в театры, музеи, библиотеки.

Большое внимание уделялось охране здоровья учащихся. Все учащиеся вместе с родителями были вовлечены в физкультурно-оздоровительную деятельность. Каждый месяц проводились спортивные мероприятия, походы выходного дня, беседы о ПДД и ОБЖ.

Дети активно участвовали в различных конкурсах, играх, олимпиадах и становились победителями и лауреатами.

При поддержке родителей в классе продолжилась традиция проводить 1 раз в четверть Большой праздник. Особенно ребятам полюбился праздник «Масленица» и совместные походы выходного дня на природу.

В этом учебном году мы так же постараемся, не ломая традиций, проводить мероприятия направленные на сплочение коллектива, на повышение нравственного и культурного уровня учащихся.

2.Психолого-педагогическая характеристика класса

В классе 30 учеников: 13 девочек и 17 мальчиков. Дети разного возраста : 2003, 2004 года рождения.20 ребят из полных семей, а семья Ознобишина Владимира является многодетной, 10 из неполных семей, а Панов Сергей является опекаемым. Его воспитывают бабушка с дедушкой. В классе в основном у всех ребят 1 группа здоровья. Есть ребята и с ослабленным зрением: Насибуллина Вероника, Насонов Руслан, Шац Софья.

У ребят класса сформирована учебная мотивация на основании диагностики и наблюдений. Многие учащихся выбирают «Любимым предметом» математику, литературное чтение, окружающий мир, технологию. Очень нравятся детям уроки музыки. Некоторым учащимся нравятся уроки русского и английского языка. Судя по результатам, учебные интересы сформированы и разнообразны.

Сейчас это уже группа детей с положительным опытом коллективных взаимоотношений. Постепенно привыкают чувствовать себя единым коллективом с общими интересами. В основном преобладает в классе хорошее настроение, активное отношение к учёбе. С классным руководителем сложились доверительные, дружеские отношения. Все дружно играют вместе. Успеваемость выше среднего. Коллектив выглядит сплочённым, идёт процесс развития коллективистских устремлений, организованности, самостоятельности. В коллективе развивается не только критика, но и самокритика. Дети ценят познавательную активность, дружелюбие. Интересы в классе самые разнообразные. Среди них - интерес девочек к нарядам. Мальчики интересуются компьютерными играми и техникой. Дети любят читать, все укладываются в норму по чтению. Большой интерес проявляют к спортивным занятиям. Дети подвижные, на уроках активные, обладают высокой работоспособностью, сообразительностью. Большинство детей стремятся получить новые знания. Обучающиеся становятся самостоятельными, сами выбирают, как им поступать в определённых ситуациях, стараются следовать правилам поведения учащихся и нормам поведения в коллективе, обществе. К концу 3 класса выявились в классе очень активные лидеры. Это Кулешова Анастасия, Кочнева Снежана, Фадеева Алина. Более активными стали Пирогов Максим, Гилёва Дарья, Калмыков Тимофей. Ребята их вовлекали во все игры и мероприятия.Почти все ребята проявляют высокую активность в подготовке мероприятий, готовятся к традиционным классным часам. С большим желанием дети участвуют в школьных мероприятиях. Особенно им нравится конкурс «Минута славы» и различные интеллектуальные игры.

Дети очень любознательные, раскованные, очень воспитанные. Почти все учащиеся заняты в спортивных секциях , в музыкальных и художественных школах.

Родители детей класса активны, откликаются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей в социуме: оказывает помощь в подготовке мероприятий, организует экскурсии, походы, встречи.

3.Цели и задачи

Цель:

Создание максимально благоприятных условий для раскрытия и развития способностей каждого ребёнка.

Задачи:

1. воспитание личности, имеющей активную гражданскую позицию;

2. формирование в младшем школьнике чувство коллективизма;

3. воспитание морально - этических норм поведения;

4. привитие чувства добра и сострадания;

5. развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи.

Ожидаемые результаты:

Результативность развития классного коллектива заключается в том, что воспитанники должны быть:

1. порядочными;

2. сильными и преодолевающими все невзгоды и трудности;

3. образованными, интеллектуально и культурно развитыми, грамотными и активными;

4. людьми, гордящимися своей Родиной;

5. чувствующими прекрасное;

6. добрыми, гуманными, милосердными;

7. здоровыми духовно и физически.

Организация внеурочной деятельности обучающихся начальной школы в перспективе достижения общенационального воспитательного идеала осуществляется по следующим направлениям:

1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Ценности: любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; долг перед Отечеством, старшими поколениями, семьей; закон и правопорядок; межэтнический мир; свобода и ответственность; доверие к людям.

2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Ценности: нравственный выбор; смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания.

Представления о вере, духовности, религиозной жизни человека и общества, религиозной картине мира.

3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Ценности: трудолюбие; творчество; познание; истина; созидание; целеустремленность; настойчивость в достижении целей; бережливость.

4. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Ценности: здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и школьного коллектива), активный, здоровый образ жизни.

5. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Ценности: жизнь; родная земля; заповедная природа; планета Земля.

6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие; художественное творчество.

4.Социальный паспорт класса

Список

Полная

Неполная

Опекаемые

Малообеспеченные

Многодетные

1.

Ахмадуллин Довлатжон

+

2.

Баталов Дмитрий

+

3.

Гельцер Евгений

+

4.

Гилёва Дарья

+

5.

Гребёнкина Ольга

+

6.

Дикушина Карина

+

7.

Долгих Анастасия

+

8.

Калмыков Тимофей

+

9.

Каримуллин Павел

+

10.

Кононов Никита

+

11.

Кочнева Снежана

+

12.

Кулешова Анастасия

+

13.

Липин Владимир

+

14.

Меркурьев Григорий

+

15.

Москотин Тимофей

+

16.

Мошев Алексей

+

17.

Назукин Андрей

+

18.

Насонов Руслан

+

+

19.

Насибуллина Вероника

+

20.

Нурисламов Дамир

+

+

21.

Ознобишин Владимир

+

+

22.

Олехнович Алла

+

23.

Панов Сергей

+

24.

Пирогов Максим

+

25.

Сатюкова Анастасия

+

26.

Сульдина Анна

+

27.

Фадеева Алина

+

28.

Червонных Ева

+

29.

Шардаков Евгений

+

30.

Шац Софья

+

5. План-сетка воспитательной работы

СентябрьНаправление

Дела класса, мероприятия

Дата проведения

Патриотическое

1. «Моя школа-мой дом» Кл.час ИКТ

2. 8 сентября - Международный день распространения грамотности-беседа

3.День знаний-праздничная линейка

16.09

01.09

Нравственно-эстетическое

1.Конкурс рисунков «Краски осени»

2. «Умелые ручки»- поделки из природного материала.

3. «Учимся правильно жить и дружить» (практич. игры)

4.Что такое «человеческие ценности»?кл.час

5. Фотоколлаж «Как я отдохнул летом»

3 неделя

4 неделя

2 неделя

Труд и порядок

1. Анкетирование. Составление социального паспорта класса

2. Выборы актива класса, распределение обязанностей

3. «Как надо себя вести в школе»-кл.час

В теч.месяца

1неделя

Здоровье и спорт

1.ПДД «Безопасный путь в школу и из школы»

2.«Я дома один» (правила безопасного поведения дома)

3.День здоровья

1 неделя

2 неделя

1 декада

Работа с родителями

1. Родительское собрание «Цели и задачи класса на 2013-2014 учебный год». Выборы классного родительского комитета и представителей на общешкольную конференцию для выборов нового состава Совета школы

2. Посещение семей.

3. Заседание родительского комитета.

В течении месяца

ОктябрьНаправление

Дела класса, мероприятия

Дата проведения

Патриотическое

1.«Уважай старших» -кл.час к Дню пожилого человека.

2. «Природа Пермского края. Красная книга Пермского края» исслед.работа

4 неделя

2 неделя

Нравственно-эстетическое

1. Поход в ТЮЗ

2.Праздник «Золотая осень»

3. «Уважая себя-уважай других»-кл.час

3 неделя

4 неделя

Труд и порядок

1.Интеллект.игра «Грамотей»

2. «Когда можно, а когда нельзя» кл.час

1 неделя

2 неделя

Здоровье и спорт

1.Беседа «Быстрый бутерброд до добра не доведёт»

2. «Сильные, ловкие, смелые» -весёлые старты.

3.ПДД «Свет зелёный нам мигает - в путь дорогу приглашает»

4.Беседа «Безопасное поведение во время каникул

1 неделя

3 неделя

4 неделя

Работа с родителями

1.Групповые беседы «Вредные привычки в детском возрасте. Самостоятельность и её границы».

2.Заседание РК

3.Посещение семей

В теч.месяца

По необходимости

НоябрьНаправление

Дела класса, мероприятия

Дата проведения

Патриотическое

1.Конкурс рисунков «Моя Родина - Россия»

2.Кл.час «День народного единства и согласия.

3.»День матери» /концерт/

3 неделя

4 неделя

Нравственно-эстетическое

1.Математический турнир

2.Мир добрых дел «Моя помощь родным»

3.Беседа «На друга надейся, а сам не плошай!»

1 неделя

2 неделя

Труд и порядок

1.Рейд «У кого в порядке книжки и тетрадки?»

2.Кл.час «Что такое хорошо, а что такое плохо»

2 неделя

Здоровье и спорт

1.ПДД «Особенности движения по мокрой и скользкой дороге». Беседа.

2. ОБЖ «Не шути с огнём!» (правила пользования э/приборами)

3.Витаминотерапия «Скоро зима»

4.Поход выходного дня

1 неделя

4 неделя

3 неделя

Работа с родителями

1.Групповые беседы «От чего зависит успешность обучения. Книга - источник знаний».

2. Индивидуальные консультации «Ваш ребенок в коллективе».

В течении месяца

ДекабрьНаправление

Дела класса, мероприятия

Дата проведения

Патриотическое

1.Кл.час «День Конституции»

2.Беседа-обсуждение «Дом, в котором я живу»

3.Конкурс стихов о родном городе, о родном крае

1 декада

1 неделя

2 неделя

Нравственно-эстетическое

1.. Экскурсия в городской музей

2. Конкурс знатоков этикета

3. Конкурс чтецов «Зимушка-зима»

4.Праздник Новогодней ёлки

1 неделя

3 неделя

4 неделя

Труд и порядок

1.Выставка любимых книг

2.Конкурс новогодних поделок «Мастерская Деда Мороза»

2 неделя

4 неделя

Здоровье и спорт

1.Конкурс «На зарядку становись»

2.Кл.час «Будь молодцом-не кури»

3.ОБЖ «Чем опасны салюты и петарды»

ПДД «Соблюдай ПДД во время каникул»

1 неделя

2 неделя

3-4 недели

3-4 недели

Работа с родителями

1.Заседание РК

2.Родительское собрание «Роль книги в интеллектуальном развитии ребёнка. Итоги 2 четверти»

1 неделя

3 неделя

ЯнварьНаправление

Дела класса, мероприятия

Дата проведения

Патриотическое

1. «Христианские праздники в России»

2.Проект «Памятники Перми»

3 неделя

4 неделя

Нравственно-эстетическое

1.Зимняя викторина по книге В.Бианки «Лесная газета»

2.Кл.час «История праздника Татьянин день»

3.Экскурсия в Ледовый городок

2 неделя

4 неделя

Труд и порядок

1.Кл.час «Учимся вместе дружить»

2.Анкетирование «Роль книги в моей жизни»

3.Трудовой десант

3 неделя

4 неделя

конец месяца

Здоровье и спорт

1.Кл.час «Профилактика простудных заболеваний»

2. Лыжная прогулка в парк.

3.«Уход за кожей зимой» (беседа)

2 неделя

Работа с родителями

1.Индивидуальные и групповые беседы

В течении месяца

ФевральНаправление

Дела класса, мероприятия

Дата проведения

Патриотическое

1.В гостях у хозяйки Медной горы «Богатства родного края» проект

2. Кл.час «День Защитника Отечества» из истории праздника

3.Рыцарский турнир

1 неделя

3 неделя

Нравственно-эстетическое

1.Откровенный разговор «Настоящий ли ты друг»

2.Кл.час «Правила поведения за столом»-практикум

3.Поход в театр

4.Праздник «Весёлая Масленица»

2 неделя

2 неделя

Труд и порядок

1.Старт проекта «Вырасти растение»

2.Поздравительная открытка к Дню Защитника Отечества

3.Книжкина неделя. Экскурсия в библиотеку им.Б.Житкова

Начало месяца

3 неделя

Здоровье и спорт

1.Беседа о пользе закаливания

2. Кл.час «О,спорт, ты-мир!»

3. ПДД игра «Автомобиль. Дорога. Пешеход»Кл.час «О, спорт,ты - мир!»

1-2 недели

4 неделя

Работа с родителями

1. Практические занятия для небольших групп родителей.

2. Индивидуальные беседы.

3.Заседание родительского комитета.

4.Конкурс «Папа, мама, я - читающая семья!»

В течение месяца

4 неделя

МартНаправление

Дела класса, мероприятия

Дата проведения

Патриотическое

1.Проект «Города Пермского края»

2.История праздника «Международный женский день»

3 неделя

Нравственно-эстетическое

1.Кл.час «Мои ценности в жизни»

2. «Поздравляем милых дам!»-праздничный вечер

2 неделя

1 неделя

Труд и порядок

1.Оформление стенгазеты к 8 Марта

2.Мероприятие «День птиц»

3.Беседа «Что сильнее кулак или слово?»

1 неделя

3 неделя

Здоровье и спорт

1.»Папа, мама, я-спортивная семья!»

2.Беседа «Как правильно чистить зубы?»

2.ПДД и ОБЖ «Правила поведения на улицах, во дворах, на воде во время каникул»

Работа с родителями

1.Лекторий и анкетирование «О разумной родительской любви»

2.Родительское собрание «Как вырастить ребенка нравственным. Итоги 3 четверти»

2 неделя

Конец четверти

АпрельНаправление

Дела класса, мероприятия

Дата проведения

Патриотическое

1.Кл час «День Космонавтики».

2.Конкурс рисунков к Дню Космонавтики

3.»Светлая пасха»- клуб «Гайдар»

12 апреля

3 неделя

Нравственно-эстетическое

1.Беседа «С кого можно брать пример»

2.Кл.час «Хлеб всему голова»

3.Поход в ботанический сад

1 неделя

4 неделя

Конец месяца

Труд и порядок

1.Продолжение проекта «Вырасти растение»

2. « 2 апреля- День Земли»

</<font face="Times New Roman, serif">3.Рейд «В порядке твои книжки и тетрадки»

В течении 2 декады

В течении месяца

Здоровье и спорт

1.ПДД. Безопасный путь в школу. Движение пешеходов по улицам, тротуарам и обочине. Практическое занятие

2.Прогулка в сквер им.Миндовского «Как просыпается природа

14 апреля

Работа с родителями

1.Круглый стол «Ваш ребёнок выпускник начальной школы»

2.Встреча отцов

20 апреля

МайНаправление

Дела класса, мероприятия

Дата проведения

Патриотическое

1 . Кл.час «Поклонимся великим тем годам»

2.Торжественная линейка «Никто не забыт, ничто не забыто»

3.День славянской письменности и культуры

4 мая

5мая

24 мая

Нравственно-эстетическое

1.Поход выходного дня в Райский парк

2.Конкурс стихов о войне

3. Торжественная линейка «Мы выпускники начальной школы»

4.Развлекательный вечер, посвященный окончанию начальной школы

1 неделя

1 неделя

3 неделя

4 неделя

Труд и порядок

1.Кл.час «Один за всех и все за одного»

2.Завершение проекта «Вырасти растение»

2 неделя

Здоровье и спорт

1.Кл.час «В здоровом теле-здоровый дух»

2.ПДД «Правила движения повторяй, никогда не забывай»- итоговое практическое занятие

3.Беседа по ОБЖ

12 мая

25 мая

25 мая

Работа с родителями

1.Отчет родительского комитета за год

2.Итоговое родительское собрание

20 мая

20 мая

6.Организационно-педагогическая работа:

1. Посещение семей учащихся (сентябрь-октябрь, апрель-май и по необходимости).

2. Участие в общешкольных мероприятиях (по общешкольному плану).

3. Классный час, беседа (1 раз в неделю).

4. Проведение классных родительских собраний ( 1 раз в четверть ;по общешкольному плану)

5. Участие в школьных, городских конкурсах, акциях (по общешкольному плану).

6. Обновление классного уголка (еженедельно).

7. Проверка дневников, учет успеваемости еженедельно)

8. Учет посещаемости (ежедневно).

9. Учет опозданий (ежедневно).

10. Состояние внешнего вида детей (ежедневно).

11. Сдача отчетов по успеваемости и посещаемости (в конце каждой четверти).

12. Проведение мероприятий (по общешкольному плану).

Работа с самоуправлением.

п/п

Содержание работы

Дата

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Операция «Уют»

Выборы в актив класса и распределение обязанностей

Оформление классного уголка

Оформление редколлегией класса «Экрана успеваемости», «Экрана сохранности учебников»

Уход за комнатными растениями

Организация контроля за внешним видом учащихся класса, состоянием учебников, тетрадей и дневников, за наличием сменной обуви

Организация горячего питания в школьной столовой

Конкурс на лучшую тетрадь

Операция «Живи, книга»

Отчет о дежурстве

Подведение итогов за неделю

сентябрь

сентябрь

в теч. года

в теч. года

в теч. года

в теч. года

в теч года

1 раз в сем

в теч. года

понедельник

пятница

Темы занятий по профилактике ПАВ

Программа «Развитие навыков позитивных взаимоотношений с миром» Г.П.Звездина, Т.Н.Щербакова под общей редакцией С.Ф.Хлебуновой.

1. Узнаем друг друга

2. Учимся сотрудничать.

3. Кто Я?

4. Мои возможности

5. Мир эмоций и чувств.

6. Чувства и действия в стрессовой ситуации.

7. Уважай себя, уважай других.

8. Все люди разные.

9. Я и другие. Я глазами других.

10. Как мы разрешаем конфликты.

11. Товарищество и дружба.

12. Мальчики и девочки.

13. Давайте жить дружно.

14. Секреты вещей.

15. Предметы, которые меня окружают.

16. Экология вокруг нас.

17. Мой дом.

Темы занятий по ПДД

Работа с родителями

деятельности

Формы и методы работы

Срок

проведения

1.Изучение семей учащихся

1. Формирование банка данных о семье и семейном воспитании

2. Анкетирование, тестирование родителей

сентябрь

в течение учебного года

2.Педагогическое

просвещение родителей

1. Родительские собрания:

- «Мы выбираем здоровье!» (родительский лекторий)

- «Верная указка - не кулак, а ласка»

- «Организация самостоятельной учебной работы»

«Садимся за уроки»

«Поощрение и наказание в воспитании ребёнка» - «Перелистывая страницы…» (устный журнал, посвященный итогам года)

2. Изготовление и распространение памяток,

обращений, рекомендаций для родителей

октябрь

ноябрь

декабрь

февраль

март

апрель

май

в течение учебного года

3.Обеспечение участия родителей в жизнедеятельности классного сообщества

1. Привлечение родителей к участию в акции «Поможем птичкам» (изготовление кормушек для птиц).

2. Оказание помощи в организации и проведении:

- праздника «Наши бабушки, наши дедушки»;

-дней именинника;

-новогоднего огонька;

- фотовыставок.

3. Участие в мероприятиях:

- праздник «Лучще мамы не найти!»

- встреча с мамами и бабушками «Как трудно быть мамой»;

- конкурсная программа «Что умеют наши папы»

- «Мама, папа, я - спортивная семья!»

4. Привлечение родителей:

- к утеплению окон в кабинете;

- к ремонтным работам в классной комнате;

- к озеленению кабинета.

5. День открытых дверей (посещение уроков родителями)

январь

октябрь

1 раз в четверть

декабрь

по плану

ноябрь

март

февраль

май

октябрь

июнь

в теч. года

1 раз в месяц

4.Педагогическое руководство деятельностью родит.комитета

1. Выборы родительского комитета на 2015/2016 г

2. Помощь в планировании и организации деятельности родительского комитета.

сентябрь

5. Индивидуальная работа с родителями

1. Индивидуальные беседы с родителями.

2. Индивидуальные поручения.

3. Посещение семей

по необходимости

6. Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития обучающихся

1. Работа с родительскими дневниками.

2. Направление родителям писем-характеристик, записок-извещений, благодарственных писем и пр.

систематически

по

необходимости