Урок литературного слушания в 1 классе 'Веселые рассказы о детях. Л. Пантелеев 'Буква 'ты'.

Урок литературного слушания в 1 классе.

Веселые рассказы о детях. Л. Пантелеев. «Буква «ты».

Задачи урока:

• познакомить с новым произведением;

• учить определять тему чтения;

• закреплять умение давать характеристику героям;

• развивать речь, мышление, память, навык грамотного чтения;

• воспитывать уважительное отношение к взрослым и детям.

1. Организационный момент.

Прозвенел звонок, и вот

Начинаем наш урок.

Быть активными старайтесь!

Отвечайте, не стесняйтесь!

• сегодня на уроке мы продолжаем учиться дружно, помогая друг другу, слушая друг друга и уважая друг друга.

2. Повторение.

Вспомним произведения из раздела «Учимся уму-разуму».

На доске - модели обложек:

Учитель читает отрывок, дети называют автора и название произведения.

1. А. Барто. «В школу».

2. В. Железников. «История с азбукой».

3. Я. Аким. «Мой верный чиж».

- К какой модели обложки вы отнесете это произведения?

3. Работа над новым произведением.

1. Чтение учителем рассказа Л. Пантелеева «Буква «ты».

- Понравилось вам произведение?

- Какие веселые эпизоды вам запомнились?

- Кто главная героиня произведения?

- Чему девочка училась?

- На какой букве Иринушка и ее учитель «споткнулись»?

- Что значит «споткнулись»?

2. Моделирование обложки.

- Составим модель обложки.

Дети работают на листочках.

- Что вы слушали: сказку, рассказ или стихотворение?

- Выберем нужный заместитель для обозначения жанра.

- О ком рассказ?

- Выберем нужный цвет для обозначения темы рассказа.

- Что еще на модели обложки нужно обозначить? (автора и название произведения)

- Написал этот веселый рассказ Леонид Пантелеев.

- Подумайте, как Л. Пантелеев озаглавил рассказ? («Буква «ты»)

- Пользуясь моделью обложки, расскажите, какое произведение вы слушали.

Физминутка.

3. Работа с учебной хрестоматией.

Рассматривание иллюстраций к рассказу Л. Пантелеева «Буква «ты».

- Какой эпизод рассказа подходит к этим иллюстрациям?

- Найдите предложение, которое Иринушке нужно прочитать в букваре.

- Как это предложение прочитала Иринушка?

- Расскажите, какая была девочка Иринушка?

- Как автор относится к Иринушке?

- Чем закончилась эта история?

4. Упражнения в чтении.

На доске напечатаны слова и предложение:

Яблоко Якорь

Ярмарка Язык

Якову дали яблоко.

Чтение заданий в учебной хрестоматии.

Работа в паре. Чтение вслух.

5. Работа в группах.

Дети получают задания, делятся на 3 группы.

1 группа.

Задание: сложить из букв имя героини рассказа «Буква «ты».

2 группа.

Задание: сложить пословицу «Азбука к мудрости ступенька».

3 группа.

Задание: выбрать карточки, которые рассказывают нам, какой была девочка Иринушка.

6. Проверка.

- Какие еще пословицы о знании и умении вы знаете?

7. Работа с выставкой книг Л.Пантелеева.

8. Составление книги-самоделки по произведению Л. Пантелеева «Буква «ты».

IV. Итог урока.