Урок по математике по теме Величины

Ход урока:

1. Орг. момент. (Слайд 1)

Долгожданный дан звонок -

Начинается урок.

Тут затеи и задачи,

Игры, шутки - всё для вас!

Пожелаю вам удачи -

За работу, в добрый час!

2. Работа по теме: Ребята, сегодня на уроке мы совершим путешествие на « Остров сокровищ». Где будем искать с вами клад.

- Что вы понимаете под словом «сокровища»? (ответы детей)

- Могут быть знания - сокровищем?

- Для чего человеку нужны знания?

Итак, ребята, мы начнем с вами наше путешествие, в пути мы будем закреплять вычислительные навыки, умение решать задачи, развивать мышление, умение сравнивать, повторим тему «Величины». Путешествие будет далёкое, интересное, но опасное. Нам встретятся разные препятствия. И лишь только ваши знания помогут вам в их решении. Но для начала мы с вами выберем капитанов и названия команд

( Из предложенных). (Слайд 2)

1- я остановка : «Разминка»

Каждой команде дается задания, в результате ответов на них , получится слово.

Какая из команд даст быстрее правильный ответ.

Устный счет:

2х7-10

3

4

2

5х9-11

34

78

60

6х4-14

30

20

10

п

в

м

п

р

л

в

з

п

8х8-14

40

50

60

9х7-13

30

50

10

5х4-10

10

20

40

р

п

ж

е

о

а

н

к

л

64:8-7

7

4

1

72:9-6

4

2

6

45:9-4

4

3

1

и

о

е

в

б

д

о

и

а

3000+ 600+3

3603

2502

2504

7000+400+2

3403

7402

3404

2000+700+4

2704

2705

2706

р

ч

т

а

е

о

н

в

р

5000-400-50

6450

4550

6550

2000-200-50

1650

1750

1850

5000-300-50

4650

4450

4550

ы

ё

я

р

д

т

и

о

я

6000+700-250

6450

8350

8250

6000+800-350

6350

6400

6450

8000+200-50

8150

8250

8310

д

л

с

е

я

а

я

ы

ю

Молодцы, ребята! Давайте из полученных слов составим девиз нашего путешествия.

И мы продолжаем путь.

Посмотрите (слайд 3) перед нами обрыв, но нам нужно перебраться на другую сторону. Для этого нам нужно решить задачку , чтобы сделать мостик и продолжить путь.

2-я остановка: « Опасный каньон»

Задача ( слайд 4)

Расстояние от одного края доски до другой- 4м 26 дм. Длина которую нужно закрыть в заборе 640см.

Хватит ли доски для того, чтобы починить забор?

Продолжим путь, какая из команд начнет движение первой. Это мы узнаем после решения задач.«Длина удава может достигать 30дм, а анаконды на 100 см больше. Какова длина анаконды?»

«Винни-Пух съедает горшочек мёда за 40 минут, а Пятачок за 1час 25 мин. На сколько минут быстрее съест мёд Винни-Пух, чем Пятачок?»

« Фотоаппарат делает за 2 секунды 8 снимков. Сколько снимков делает фотоаппарат за 8 секунд»

Молодцы, ребята ! Мы с вами преодолели опасный каньон.

Сейчас мы с вами наберемся сил. Поэтому немного отдохнем, и проведем физминутку , а потом продолжим свое путешествие.

Физминутка( Слайд 5)

-Отдохнули? Продолжаем ! (Слайд 6)

3-я остановка: «Волшебные рыбки»

Посмотрите ребята перед нами река, но я не вижу мостика. Волшебные рыбки мне подсказывают , что они помогут нам перебраться, если мы выполним их задания.

( Задания на рыбках)570 см =….м……….см

24ч =…….сут

54 дм =….м……….дм

8000г= …..кг

684 мм =….см….мм 48ч =…..сут

7035 м = …..км………м

3кг900г = .……г

428 см = …….дм……….см

72ч = ….сут

8 км 53 м = ……………..м 8ц = …..кг

Посмотрите ребята, мудрые рыбки для нас сделали мостик ( слайд 7) Мы можем продолжать свой путь.

Если мы с вами посмотрим на карту, то клад совсем близко.

( слайд 8) Но он находится под охраной злых тигров.

4-я остановка: « Тигры в клетке»

Нам нужно загнать тигров в клетку, но для этого решить задачу.

Задача ( слайд 9)

Длина одной стороны клетки 8 м. Длина другой стороны на 3 метра больше.

Чему равен периметр и площадь данной клетки?

Итак, тигры в клетке и вот сундук с кладом. ( слайд 10) Чтобы его открыть нужно выполнить последнее задание.

5-я остановка « Сокровища сундука»

Вам нужно сравнить величины. Какая команда справиться быстрей.Тест

1.Вырази 7 минут в секундах

А)410с; Б)400; В)420.

2.Сколько месяцев в 9 годах?

А)106; Б)104; В)108.

3.Сколько грамм в 2 килограммах?

А) 3000; Б) 4000; В)2000.

4. Сколько минут в 3 часах?

А)120; Б)180; В)240.

5.Сколько килограмм в 4 центнерах?

А) 400; Б)40; В) 300.

Молодцы, ребята. Вы с честью справились со всеми испытаниями. И не зря, в начале урока вы сказали, что знания - это сокровища. Участники команды, которая лучше всех у нас играла получает( слайд 11( открывается сундук)) сегодня оценку 5.

Рефлексия.

А наше путешествие подошло к концу.

- Вам оно понравилось?

-Что запомнилось?

-Все ли получилось?

-Над чем надо поработать?

Молодцы, вы хорошо сегодня потрудились. Спасибо за работу на уроке.