Сценарий классного часа для 3 класса Как хороши эти сказки !(по А.С.Пушкину)

Цели: 1.Развитие познавательного интереса к творчеству А.С.Пушкина.

2.Развитие внимания, мышления, памяти, речи учащихся

3.Развитие творческой активности учащихся.

Оборудование: портрет А.С.Пушкина, листы, фломастеры

Ход урока

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня наше мероприятие посвящено творчеству всеми нами любимого поэта Александра Сергеевича Пушкина. В числе ваших самых первых в жизни книжек - сказки Пушкина. Вы снова и снова их перечитываете и сейчас уже, наверное, знаете наизусть.

Вы видите здесь много книг!

А для кого они?

Для вас!

О сказках Пушкина мы поведём рассказ.

Я знаю, вы любите игры, песни, загадки и пляски,

Но нет ничего интереснее, чем Пушкина сказки.

Сказку нередко наполняют разные чудеса: то молодая царевна засыпает вечным сном, проглотив, кусочек отравленного яблока, то белка поёт песенки, то из моря выходят 33 богатыря. Всё это очень интересно! Сегодня мы с вами проведём необычный урок и литературную игру «В Лукоморье» по сказкам А.С.Пушкина.

Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 года.

В этом году исполнилось 217лет со дня рождения великого поэта и сказочника. А давайте вспомним, какие сказки он написал?

Ответы уч-ся :

«Сказка о рыбаке и рыбке»,»Сказка о золотом петушке», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о попе и его работнике Балде», «Сказка о медведихе», сказочная поэма «Руслан и Людмила» и т.д.

Учитель: Команды, прошу на свои места.

. Члены команд - в костюмах героев сказок А. Пушкина.)

Учитель: Начинаем разминку. Дорогие игроки, вы должны внимательно посмотреть на костюмы ваших соперников и назвать героя и сказку.если же вы сможете прочитать отрывок из сказки, то добавляются еще пять баллов.

(Жюри подводит итоги конкурса.)

Я вижу что вы много сказок А.С.Пушкина знаете, а значит, без труда сможете справиться с первым заданием. У вас на партах лежат карточки. Вам надо прочитать отрывок из сказки, продолжить его и вспомнить из какой он сказки. (команды по очереди)

Конкурс 1: «Подскажи словечко»

-День за днём идёт, мелькая,

А царевна молодая

Всё в лесу. Не скучно ей

У семи….(богатырей) ( «Сказка о мёртвой царевне и 7 богатырях»)

-В синем небе звёзды блещут,

В синем море волны хлещут,

Тучка по небу идёт,

Бочка по морю…(плывёт) («Сказка о царе Салтане»)

-Вот мудрец перед Дадоном

Стал и вынул из мешка

Золотого …(петушка) («Сказка о золотом петушке»)

-Воротился старик ко старухе,

Рассказал ей великое …(чудо) (« Сказка о золотой рыбке»)

-Там на неведомых…(дорожках)

Следы невидаданных…(зверей)

Избушка там на курьих…(ножках)

Стоит без окон, без …(дверей) («отрывок «Лукоморье» из поэмы «Руслан и Людмила»)

(Жюри подводит итоги конкурса.)

Учитель: Молодцы!

Конкурс 2: « Слова из слова»

А теперь я вас прошу поработать ручками. За 2 минуты надо придумать как можно больше слов из слова «Лукоморье»)

(Жюри подводит итоги конкурса.)

Конкурс 3: «Там на неведомых дорожках»)

-Если бы мы вдруг попали в сказку и встретились с её героями, смогли бы вы их узнать?

Ну, попробуй отгадать,

Как героя сказки звать. (по командам)

1. «Живёт он в поповом доме,

Спит себе на соломе,

Ест за четверых,

Работает за семерых». ( Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде»)

2. «Правду молвить, молодица

Уж и впрямь была царица.

Высока, стройна, бела.

И умом и всем взяла». ( Мачеха. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

3. «Чуть опасность где видна,

Верный сторож, как во сне,

Шевельнётся, встрепенётся,

К той сторонке обернётся». ( Золотой петушок. «Сказка о золотом петушке.»)

4. «Все красавцы молодые,

Великаны удалые.

Все равны, как на подбор,

С ними дядька Черномор». ( 33 богатыря. «Сказка о царе Салтане…»)

5. «Парчовая на маковке кичка,

Жемчуги огрузили шею,

На руках золотые перстни,

На ногах красные сапожки». ( Старуха. «Сказка о рыбаке и рыбке»)

(Жюри подводит итоги конкурса.)

Конкурс 4: А теперь давайте вспомним всех сказочных злодеев из этих сказок. Пять баллов получает та команда, которая назовет большее число отрицательных героев сказок.

(Поп, Бес, Ткачиха, Повариха, Сватья баба Бабариха, Коршун- чародей; Старуха, Царица-мачеха; Царь Дадон, Шамаханская царица; Черномор, Баба-яга, Кощей и т. д.)

(Жюри подводит итоги конкурса.)

Учитель: А теперь я предлагаю каждому из вас стать учёным котом из лукоморья А. С.Пушкина. Вы можете задать вопрос любому присутствующему в нашем классе.

Конкурс 5: «Вопросы учёного кота»

(можно провести блиц турнир за1 минуту)

1 вариант

1.Каким фруктом отравилась царевна в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях»? (Яблоком)

2. Как звали пса. Который сторожил терем семи богатырей? (Соколко)

3. Мимо какого острова проплывали гости-господа? (Мимо острова Буяна)

4.Как звали царя в «Сказке о золотом петушке»? (Дадон)

5. Сколько лет жили в ветхой землянке старик со старухой? (30 лет и 3 года)

6. Что кричал золотой петушок с высокой спицы на приближение врага? («Ку-ка-ре-ку, Царствуй лёжа на боку!»)

2 вариант

1. Под каким деревом белка грызла орешки? (Под елью).

2.Как звали жениха царевны в «Сказке о мёртвой царевне…»? (Елисей)

3.Где встретились поп и Балда? (На базаре)

4. Какую песенку пела белка при честном народе? («Во саду ли, в огороде».)

5. За какую плату нанялся Балда на работу к попу? (В год за 3 щелчка по лбу)

6. В кого превращалась Лебедь князя Гвидона? (В комара, муху, шмеля)

Учитель: К сожалению не все герои сказок могут быть с нами сегодня. Но они прислали нам телеграммы, где объясняют, почему они не могут этого сделать. Внимание! Нужно узнать, от кого пришли назвать героя и сказку.

Конкурс 6: «Телеграммы»

• «Приеду с подарками, так как на весь мир одна наткала я полотна». (Вторая сестрица. «Сказка о царе Салтане...»)

• «Ждите, ждите, очень спешим, и ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна». (Корабельщики. «Сказка о царе Салтане...»)

• «Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое племя корчить!» (Балда. «Сказка о попе и о работнике его Балде».)

• «Очень жаль, приехать не могу. Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!» (Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке».)

• «Приехать никак не могу. Пуще прежнего старуха вздурилась». (Старик. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

• «Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут, знать, не будет мне обидно!» (Молодая царевна. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

(Во время проведения конкурса председатель жюри сообщает, в пользу какой команды засчитываются очередные баллы.)

Подведение итогов игры:

Учитель: Вот и закончился наш последний конкурс. Председатель жюри, пожалуйста, объявите результат. Победителей прошу выйти вперед. Мы поздравляем победившую команду и вручаем ей призы. Всем спасибо! До новых встреч с произведениями Александра Сергеевича Пушкина.

Жюри, пожалуйста, огласите счет.