Руководитель МО

_______ /_________

Протокол №____

От «__» _____20__г.

Согласовано

Заместитель директора по УР

МБОУ «СОШ №27»

_________ /_______________/

«__» ________ 20__г.

ПРОГРАММА

по самообразованию

Хисматуллиной Альфии Габдулхаковны

учителя начальных классов

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 27

с углубленным изучением отдельных предметов»

Нижнекамского муниципального района

Республики Татарстан

на 2015-2020 г.г.

Личные данные

Содержание

1. Пояснительная записка

2. Ожидаемые результаты самообразования

3. Направления самообразования

4. Перспективный план самообразования

5. Циклограмма самообразования

6. Литература

7. План ШМО на 2016-2017 уч. г.

8. Приложение (Карта результативности)

Методическая тема НМР РТ: «Управление качеством образования в современных условиях»

Методическая тема МБОУ «СОШ №27»: «Профессиональная компетентность педагога, как ресурс реализации ФГОС»

Тема самообразования: Развитие способностей учащихся в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями в условиях нового образовательного стандарта.

Работа над темой начата: 2015 - 2016 уч. г.

Предполагается закончить работу над темой: 2019 - 2020 уч. г.

1. Пояснительная записка

Условия возникновения данной проблемы, её актуальность

Федеральный компонент государственного стандарта начального общего образования направлен на реализацию качественно новой личностно-ориентированной развивающей модели массовой начальной школы, и одна из целей ФГОС является развитие личности школьника, его творческих способностей.

Современное общество испытывает потребность в творческой, самостоятельной, активной личности, с ярко выраженными индивидуальными качествами, способной, реализуя свои личностные запросы, решать и проблемы общества. Данный социальный заказ усиливает внимание к проблеме развития творческой активности учащихся, которая способствует становлению индивидуальности человека, его самовыражению, самореализации и успешной социализации. Главной целью школы является разностороннее развитие детей, их познавательных интересов, обще учебных умений, навыков самообразования и, конечно, творческих способностей.

В.А. Сухомлинский писал:

«В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат».

"Быть всегда творческим - значит быть всесильным." - говорил

Марк Фише.

Наше время - это время перемен. Сейчас России нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить. Школа должна готовить детей к жизни. Поэтому развитие творческих способностей учащихся является важнейшей задачей современной школы. Этот процесс пронизывает все этапы развития личности ребенка, пробуждает инициативность и самостоятельность принимаемых решений, привычку к свободному самовыражению, уверенность в себе.

Цель самообразования: изучить педагогический опыт по вопросам развития способностей и творческого потенциала младших школьников в условиях нового образовательного стандарта.

Задачи:

1. Изучить понятия как «творчество», «способности» и «творческие способности» с точки зрения психологии.

2. Научить детей творчеству.

3. Развивать воображение, наблюдательность, абстрактное мышление и сообразительность.

4. Создавать определенные условия, для введения ребенка в настоящую творческую деятельность и для стремления выразить своё «я».

5. Создавать на уроках благоприятные условия для занятия различными видами деятельности.

6. Рефлектировать собственное профессиональное мастерство.

7. Передать свой опыт коллегам и родителям путём прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приёмов и форм педагогической деятельности во время открытых уроков, мастер-классов, докладов и классных собраний.

В ходе реализации поставленных задач в первую очередь предстоит:

1. Научить детей творчеству.

2. Развивать творческие способности. Это:

- во-первых, это развитие наблюдательности, речевой и общей активности, общительности, хорошо натренированной памяти, привычки анализировать и осмысливать факты, воли, воображения.

- во-вторых, это систематическое создание ситуаций, позволяющих самовыразиться индивидуальности ученика.

- в-третьих, это организация исследовательской деятельности в познавательном процессе.

В своей педагогической деятельности большое внимание я уделяю развитию творческих способностей в трудовой деятельности, так как в ней имеются большие возможности для развития творческой, разносторонней личности. Эти возможности можно успешно реализовать, опираясь на традиционные и нетрадиционные методы воспитания и обучения, а так же на собственное педагогическое творчество. Для формирования творческой личности ребенка, развития его активности я использую идею сотрудничества. Это идея свободного выбора ребенком способа и сроков работы, идея коллективного творческого воспитания, идея творческого производительного труда. Отношения с учениками ориентированы на то, чтобы вовлечь их в творческую самостоятельную познавательную деятельность. Отсюда лозунг: «Учение без принуждения».

Особенно значимы такие идеи, как идея творческого самоуправления, идея сотрудничества с родителями, как детей, так и педагогов, идея личностного подхода к ученику.

Любая учебная работа ребенка, учебно-исследовательская не является исключением, должна быть доведена до результата. Для настоящего творца-исследователя окончание одной работы это лишь начало следующей, поэтому нам надо стремиться к фиксации моментов завершения творческих проектов детей и каких-то цельных частей детских исследований.

Вовлечение детей в учебно - исследовательскую работу:

-включить в план по реализации проектной деятельности в начальной школе и предложить для разработки учащимся примерные темы проектов.

- разработать программу и задания по диагностике творческих способностей учащихся (использовать ресурсы Интернет, использовать материал сайтов образовательных ресурсов) - проводить диагностику 1-2 раза в год.

- изучение опыта учителей - новаторов, методистов, передового опыта.

• Изучить опыт учителей новаторов из методических газет и журналов, образовательных сайтов Интернета.

• Использовать материалы сайта «Сеть творческих учителей».

Участие в системе школьной методической работы:

-провести открытые уроки, на которых показать применение указанных технологий.

-установить творческое сотрудничество с учителями - предметниками по вопросам темы самообразования.

-изучить передовой опыт учителей района по применению технологий.

-участие в заседаниях ШМО, педагогических советах.

-практические выходы (доклады, рефераты) - на муниципальной секции учителей начальных классов, на занятиях школьного методического объединения, на заседаниях педагогического совета школы.

-взаимные посещения уроков с целью обмена опытом работы.

2. Ожидаемые результаты самообразования

1. Способствовать раскрытию и развитию природных творческих дарований.

2. Научить детей грамотно использовать материал в творческих работах.

3. Разработать и провести и открытые уроки по собственным, новаторским технологиям.

4. Привлекать детей к созданию оригинального продукта и к продуктивному труду.

5. Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на МО и педсоветах.

6. Разработать дидактические материалы, тесты способствующие творческому развитию.

7. Результаты работы над темой самообразования поместить на школьном и личном сайте.

8. Обобщить опыт по исследуемой теме.

2. Направления по теме самообразования

2. Перспективный план по теме самообразования

2. Циклограмма по самообразованию

2. Литература по теме самообразования

1. Разумовский В. Г., Развитие технического творчества учащихся, М., 2000 г

2.Войцеховский Б. Т., Развитие творчества учащихся при конструировании, М., 2003 г

3. Кудрявцев Т. В. и Якиманская И. С., Развитие технического мышления учащихся, М., 2003 г.

4. Бакушинский А. В., Художественное творчество и воспитание, М., 1999 г.

5. Ветлугина Н. А., Музыкальное развитие ребенка, М., 2005 г.

6. Выготский Л. С., Воображение и творчество в детском возрасте, 2 изд., М., 2001 г.

7. Игнатьев Е. И., Психология изобразительной деятельности детей, 2 изд., М., 2002 г.

8. Лабунская Г. В., Изобразительное творчество детей, М., 2004 г.

9. Сакулина Н. П., Рисование в дошкольном детстве, М., 2000 г.

10. Аристова Т.В., Бойко Е.Н., Карпеева И.В. и др. Формирование универсальных учебных действий средствами учебных предметов в начальной школе: учебно-методическое пособие.- Омск: БОУДПО «ИРООО», 2012.

11. Асмолов А. Г., Бурменская Г.В., Володарская И. А. и др. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной форме.- М.: Просвещение, 2011.

12. Приказ Минобрнауки России № 373 от 06.10.2009г. «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован в Минюст России от 22 декабря 2009 г. N 1578

13. Карабанова О.А., доктор психологических наук. Учимся учиться!

Что такое универсальные учебные действия и зачем они нужны. prosv.ru/umk/perspektiva/</</u>

2. План на 2016-2017 учебный год

Наименование работы

Содержание

Сроки

С Е Н Т Я Б Р Ь

Нормативная база

Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул)

Изучение нормативных документов по преподаванию предмета в 2016/17 учебном году.

1 неделя

Выполнение закона о всеобуче

Провести учет детей. Заполнение социального паспорта.

Отчеты классного руководителя

Списки по группам здоровья

До 5.09

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки 1-х классов

Цель: обмен опытом

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Корректировки тематического плана

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Проведение стартовых и входных контрольных работ по предметам

Составление списка обучающихся «группы риска»

Составление списка одаренных обучающихся

Анализ материально-технического оснащения, информационно - методических ресурсов

Определение темы открытого урока, мероприятия

2-4 неделя

Маркетинговая служба

Проведение мониторинговых исследований.

2 неделя

Научно - исследовательская работа

Выбор конкурса по исследовательской работе

Составить список учеников на олимпиаду

2 неделя

О К Т Я Б Р Ь

План взаимопосещений

Посетить уроки 2-х классов

Цель: обмен опытом

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Составление планов работы с отстающими и одаренными обучающимися.

Подписка на издания

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

1.Диагностика учащихся начальных класс по формированию коммуникативных УУД

2.Работа школьной педагогической комиссии

3.Проведение тематической контрольной работы

5.Словарные диктанты

6.Проверка техники чтения

7. Планирование и проведение уроков с использованием нестандартных групповых форм обучения.

До 28 октября

Маркетинговая служба

Проведение мониторинговых исследований. Тесты по предметам.

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

1. Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним.

2. Определение тем для проведения исследовательской работы обучающихся.

До 10 октября

Воспитательная работа

Участие в концерте, посвященном Дню Учителя

1 неделя

Наименование работы

Содержание

Сроки

НОЯБРЬ

Нормативная база

Изучение специфики новых образовательных стандартов НОО (Цель: Создание условий для перехода на новые государственные стандарты.)

1 неделя

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки 3-х классов

Цель: обмен опытом

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Корректировки тематического плана

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

Анализ материально-технического оснащения, информационно - методических ресурсов

Принимать активное участие в работе школьного и городского МО.

2-4 неделя

Маркетинговая служба

Проведение мониторинговых исследований.

2 неделя

Научно - исследовательская работа

1. Выбор конкурса по исследовательской работе

2. Составить список учеников на олимпиаду

2 неделя

Воспитательная работа

Участие в концерте, посвященном Дню Матери

4 неделя

ДЕКАБРЬ

План взаимопосещений

Посетить занятие внеурочной деятельности «Шахматы в школу»

Цель: обмен опытом

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Корректировки тематического плана

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Проведение тематической контрольной работы

Словарные диктанты

Проверка техники чтения

Планирование и проведение уроков с использованием нестандартных групповых форм обучения.

До 28 декабря

Научно - исследовательская работа.

Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

В течение месяца

Воспитательная работа

Участие на Новогоднем мероприятии.

4 неделя

Наименование работы

Содержание

Сроки

ЯНВАРЬ

Нормативная база

Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся.

Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

2 неделя

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки 4-х классов

Цель: обмен опытом

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Корректировки тематического плана

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей города.

Выступать с докладами, с творческим отчётом на тему «Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования» на заседаниях МО

2-4 неделя

Воспитательная работа

Проведение военно-патриотического месячника (подготовка к конкурсу строя и песни)

2 неделя

Научно - исследовательская работа

Вовлекать больше обучающихся в исследовательскую деятельность для участия на районных научно-практических конференциях.

2 неделя

ФЕВРАЛЬ

План взаимопосещений

Посетить урок по ОРКСЭ

Цель: обмен опытом

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Подписка на издания

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Выступление перед коллегами на занятиях ШМО, РМО, педсовете:

«Применение ИКТ на уроках, технология создания авторских мультимедийных презентаций»; (педсовет)

Проведение недели учителей начальных классов (внеурочная деятельность, мероприятие, урок)

В течение месяца

Работа с родителями будущих первоклассников

Выступления перед родителями о программах, школе.

В течение месяца

Воспитательная работа

Проведение конкурса строя и песни.

3 неделя

Наименование работы

Содержание

Сроки

МАРТ

Нормативная база

Хайдарова Р.З. Научно-педагогические аспекты билингвального образования в Республике Татарстан

1 неделя

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки Габдуллиной К.Т (7 класс)

Цель: обмен опытом

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Корректировки тематического плана

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Изучение заданий Всероссийской проверочной работы.

2-4 неделя

Научно - исследовательская работа

Создать условия для участия особо одаренных детей в конкурсах и научно - исследовательских конференциях

В течение месяца

Воспитательная работа

Участие в концерте, посвященном Международному Женскому Дню

1 неделя

АПРЕЛЬ

План взаимопосещений

Посетить урок по музыке

Цель: обмен опытом

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Подписка на издания

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Посещение городских семинаров с целью изучения и обобщения педагогического опыта.

Создать персональный сайт и ежемесячно его пополнять.

В течение месяца

Маркетинговая служба

Приглашение воспитателей на открытые уроки в начальных классах

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

Создать условия для участия особо одаренных детей в конкурсах и научно - исследовательских конференциях

В течение месяца

Воспитательная работа

Участие в концерте, посвященном дню рождения Г.Тукая

4 неделя

Наименование работы

Содержание

Сроки

МАЙ

Нормативная база

Закон Республики Татарстан о государственных языках в Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан. Государственная программа Республики Татарстан по сохранению, изучению и развитию государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан

1 неделя

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки английского языка

Цель: обмен опытом

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Корректировки тематического плана

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Диагностика учащихся начальных класс по формированию коммуникативных УУД

2.Работа школьной педагогической комиссии

3.Проведение тематической контрольной работы

4. Анализ итогов проверки и выполнения обязательного минимума письменных контрольных работ по предметамза 2016-2017 учебный год.

5.Обзор методических новинок по предметам.

6.Подведение итогов работы методического объединения за 2016-2017 учебный год.

2-4 неделя

Научно - исследовательская работа

Подведение итогов конкурсов, конференции, успехи, недостатки, над чем работать в следующем году.

2 неделя

Воспитательная работа

Участие на мероприятии «Последний звонок» и «До свидания, начальная школа»

1 неделя

Карта результативности профессиональной

деятельности педагогического работника Республики Татарстан

1. Личные данные

2. Сведения о профессиональном рейтинге и достижениях за последние 5 лет

2.1. Руководство методическим объединением

2.2. Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами (или участие в проблемных группах, временных творческих коллективах)

2.3. Участие в экспертных комиссиях, экспертных советах

2.4. Распространение педагогического опыта за период (3-5 лет), предшествующий аттестации

2.4.1. Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия

2014

7

Открытый урок по математике «Название компонентов арифметических действий», во 2 классе

образовательное учреждение

Предметная неделя начальных классов, МБОУ «СОШ № 27» НМР РТ

10.04.2015

8

Открытый урок по математике, 3 А, «Вычитание трёхзначных чисел.

Устные приёмы»

город

В рамках семинара «Преобразование обучения в XXI веке» для учителей города

2015

9

Открытый урок по окружающему миру «Животные - часть природы. Роль животных в природе», в 3 А классе

республиканский

В рамках стажировки учителей начальных классов «Использование педагогических технологий в урочной и внеурочной деятельности» ИРО РТ

23.11.2015

10

Открытое внеклассное мероприятие по татарскому языку, в 3 А классе, «Кыш патшалыгы» (Царство зимы»

республиканский

В рамках семинара учителей татарского языка и литературы на базе школы №27«Особенности преподавания татарского языка литературы в условиях ФГОС» проведенной ИРО Республики Татарстан на базе МБОУ СОШ №27 г.Нижнекамска

февраль, 2016

2.4.2. Проведение, участие в семинарах

2012

2.

Доклад по теме «Обобщение опыта по работе в этнокультурных классах по толерантному воспитанию»

образовательное учреждение

Заседание педагогического совета «Толерантное воспитание»

апрель

2015

3

Участие на семинаре на тему «Образовательный процесс в условиях реализации ФГОС НОО: средства достижения планируемых результатов на примере использования системы УМК «Алгоритм успеха»

федеральный

В рамках семинара, организованный издательским центром «Вентана-Граф» на базе школы №31

15.10.2015

4

Участие на семинаре «Ресурсы учебно- методических комплексов издательства «Просвещение» для достижения качества начального общего образования»

федеральный

В рамках семинара, организованный издательством «Просвещение» на базе школы №27

16.11.15

5

Участие на семинаре на тему «Дидактические и методические особенности УМС «Планета знаний», обеспечивающие реализацию современного урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО»

федеральный

В рамках информационно-методического модульного семинара, организованный издательским центром «Астрель» на базе школы №27

17.11.15

6

Мастер - класс на тему «Проектирование современного урока, направленного на формирование УУД с учётом требований ФГОС»

республиканский

В рамках реализации дополнительной профессиональной программы повышения квалификации учителей начальных классов по теме «ФГОС НОО: формирование универсальных учебных действий в начальной школе» (14.11.2015 - 29.11.2015) на базе школы №27.

23.11.2015

2.4.3. Выступления на конференциях«Детский травматизм и его профилактика»

образовательное учреждение

Научно-исследовательская конференция по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (школьный этап), МБОУ «СОШ №27»

2014

2.4.4. Методические публикации

(наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации

Год издания

1.

Публикация «1 мая - Праздник весны и труда»

муниципальный

Газета "Первоклассник" №9, 2014 г.

май, 2014

2.

Конспект урока по математике «Название компонентов арифметических действий», 2 класс,

международный

на сайте ИНФО. урок

15.10.2015

3.

Презентация по математике на тему «Название компонентов арифметических действий», 2 класс,

международный

на сайте «Инфоурок»

15.10.2015

4.

Конспект внеклассного мероприятия «Наши мамы -вместе с нами»

международный

на сайте «Инфоурок

15.10.2015

5

Конспект внеклассного мероприятия «Покормите птиц зимой»

международный

на сайте «Инфоурок

15.10.2015

6.

Рабочая программа по татарскому языку

международный

на сайте «Инфоурок

15.10.2015

7.

Рабочая программа по татарской литературе

международный

на сайте «Инфоурок

15.10.2015

Конспект праздника «Мамина улыбка»

международный

на сайте «Инфоурок

15.10.2015

2.5. Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)

2.6. Участие в грантах в рамках реализации Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2010-2015 гг. («Наш лучший учитель», «Наш новый учитель», «Учитель-исследователь»), иных грантах (грант Главы администрации муниципального района и др.)

2.7. Другое (участие в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ, руководство педагогических практикой студентов педагогических учебных заведений и др.)

Уровень (образовательное учреждение, муниципальный республиканский, федеральный международный уровень)

Год

1

Участие на вебинаре «Итоговое сочинение: типичные ошибки и пути их преодоления»

федеральный

28.10.2015

2

Участие на вебинаре «Учимся работать в группах курса «Русский язык» В.П.Канакиной»

федеральный

30.10.2015

3

Участие на вебинаре «Обеспечение преемственности на уровнях начального и основного общего образования при работе с содержательными разделами «Пространственные отношения. Геометрические фигуры» и «Геометрические величины»

федеральный

29.10.2015

4

Участие на вебинаре «Безопасность на уроках физической культуры. Предупреждение травматизма. Оказание первой помощи.»- Рычева О.А., Поткин В. С.

федеральный

24.11.2015

5

Участие на вебинаре «Формируем навыки XXI века.» - Логинова О. Б.

федеральный

07.06.2016

6

Участие на вебинаре «Ресурсы и методические особенности курса «Литературное чтение» УМК «Перспектива» - Колосова М. В.

федеральный

17.06.2016

7

Участие на вебинаре «Ресурсы и методические особенности курса «Обучение грамоте» УМК «Перспектива -Тюрина Н. П.

федеральный

29.06.2016

8

Рабочая программа по курсу «Проектируем и исследуем» (проектная деятельность); для 3 класса

образовательное учреждение

2015-2016

9

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Изонить» (искусство); для 3 класса

2015-2016

10

Рабочая программа по курсу «Эвристика» (работа с одаренными детьми); для 3, 4 классов

2015-2017

11

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Школа вежливых наук» (этика); для 4 класса

2016-2017

2.8. Результаты профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной

Уровень (республиканский, федеральный международный уровень)

Год

3. Результаты учебно-воспитательной работы за последние 3-5 лет

3.1. Результаты сдачи ЕГЭ, ЕРЭ по преподаваемому предмету аттестуемого работника

(для учителей и преподавателей общеобразовательных предметов)

образовательного учреждения в данном учебном году)

Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ, подтвердивших годовые оценки по итогам экзамена (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ)

Численность участников, не справившихся с ЕГЭ, ЕРЭ (не набравших минимальный балл) (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ)

Средний балл

3.2. Результаты сдачи ГИА по преподаваемому предмету аттестуемого работника

( для учителей общеобразовательных предметов)ЕРТЕРТ

Качество обученности по итогам ЕРТ

(% учащихся, получивших оценки «4» и 5» по итогам ЕРТ

в общей численности участников ЕРТ)

Успеваемость по итогам ГИА

(% учащихся, не набравших минимальное количество баллов и получивших оценку «2», в общей численности участников ГИА)

3.3. Результаты республиканского тестирования учащихся 4, 6, 8, 10 классов

(для учителей общеобразовательных учреждений)

89,8

2012-2013

Математика

4

100%

0%

91,2

2012-2013

Окружающий мир

4

100%

0%

85,7

3.4. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах (для учителей и преподавателей)

Результат (занятое место)

Дата проведения олимпиады

Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)

Математика

«Математический марафон»

республика

призер

2015

диплом призера,

Математика

«Математический марафон»

республика

2 участника

2015

2 сертификата участника

Литературное чтение «Живое слово»

республика

2 призера

2016

2 диплома призера,

Литературное чтение «Живое слово»

республика

1 участник

2016

1 сертификат участника

3.5. Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях

«Картофель»

республиканский, очный

лауреат

Диплом лауреата

Республиканский конкурс исследовательских работ «Дебют в науке»

«Картофель»

республиканский

участник

Свидетельство участника

Региональная конференция учебно - исследовательских работ «В мире знаний»

«Урожайность овощных культур в Республике Татарстан»»

региональный

участник

Сертификат участника

3.6. Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме

4 участника

Май, 2013 г.

Сертификат участника

Международная дистанционная олимпиада по татарскому языку, 2015 г.

международный

1 место

Март, 2015

Диплом победителя

Всероссийский конкурс презентаций «Моя дружная семья»

федеральный

участник

04.02.2014

Сертификат участника

Открытый дистанционный конкурс творческих туристко - краеведческих работ учащихся

муниципальный

участник

2014

Свидетельство участника

Международный дистанционный Турнир по русскому языку и математике

международный

лауреат

2014

Диплом лауреата

5 участников

Муниципальная выставка "Дары осени", посвященной году культуры в РФ

муниципальный

участник

2014

Сертификат участника

Конкурс рисунков "Папа, мама,я- спортивная семья" (НФИ ИЭУП)

муниципальный

1 место

2015

Грамота за 1 место

Конкурс рисунков "Папа, мама,я- спортивная семья" (НФИ ИЭУП)

муниципальный

3 место

2015

Грамота за 3 место

Интерактивный конкурс-выставка «Оружие Победы», посвященное 70-летию Победы в ВОВ

муниципальный

3 место

2015

Грамота за 3 место

Муниципальный конкурс-выставка «Дары осени»

муниципальный

3 место

Сентябрь 2015

Грамота за 3 место

Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» по математике

федеральный

1 место-2 ученика;

2 место-3 ученика;

3 место-1 ученик

26.10.15

6 дипломов,

1 сертификат уч.

Международная дистанционная

Олимпиада проекта «Инфоурок» по русскому языку

федеральный

2 место

Октябрь 2015г.

Диплом

Международная дистанционная

Олимпиада проекта «Инфоурок» по окружающему миру

федеральный

1 место-2 ученика

Октябрь

2015

2 диплома

XII Международная Олимпиада по основам наук в начальных классах. Русский язык.

международный

1 место

2016

Диплом 1 степени

XII Международная Олимпиада по основам наук в начальных классах. 1 лига

международный

7 участников

2016

Диплом участника

XII Международная Олимпиада по основам наук в начальных классах. Русский язык.

международный

1 место

2016

Диплом 1 степени

XII Международная Олимпиада по основам наук в начальных классах. Русский язык.

международный

1 место

2016

Диплом 1 степени

XII Международная Олимпиада по основам наук в начальных классах. Русский язык.

международный

1 место

2016

Диплом 1 степени

XII Международная Олимпиада по основам наук в начальных классах. Окружающий мир.

международный

1 место

2016

Диплом 1 степени

XII Международная Олимпиада по основам наук в начальных классах. Окружающий мир.

международный

1 место

2016

Диплом 1 степени

XII Международная Олимпиада по основам наук в начальных классах. Математика.

международный

2 место

2016

Диплом 2 степени

XII Международная Олимпиада по основам наук в начальных классах. Математика.

международный

2 место

2016

Диплом 2 степени

Международный дистанционный конкурс по русскому языку «Кириллица»

международный

1место

2015

Диплом 1 степени

Международный дистанционный конкурс по русскому языку «Кириллица»

международный

2 место - 2 ученика

2015

Диплом 2 степени- 2 диплома

Муниципальный конкурс рисунков и поделок «Профессии моих родителей»

муниципальный

участник

2016

Сертификат участника

Муниципальный этап IV Республиканского конкурса рисунков «На страже Отечества»

муниципальный

участник

2016

Сертификат участника

Всероссийский конкурс детско - юношеского творчества по пожарной безопасности

всероссийский

участник

2016

Сертификат участника

Межрегиональный игровой конкурс «Зирәк тиен"

межрегиональный

1 место в школе, 15 место в регионе

2016

Сертификат участника

Межрегиональный игровой конкурс «Зирәк тиен"

межрегиональный

1 место в школе, 5 место в регионе

2016

Сертификат участника

Конкурс - выставка «Твори! Выдумывай! Пробуй!»

Муниципальный

участник

2016

Сертификат участника

3.7. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету аттестуемого педагогического работника (для учителей, преподавателей, мастеров производственного обучения, других педагогических работников, ведущих учебные занятия)

(% обучающихся на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого педагогического работника)

Успеваемость (%)

2012-2013

Русский язык

68,4

100

Математика

73,68

100

Окружающий мир

84,2

100

Литературное чтение

78,9

100

2013-2014

Русский язык

1 класс - безотметочная

100

Математика

100

Литературное чтение

100

Окружающий мир

100

Татарский язык

100

Татарская литература

100

2014-2015

Русский язык

77,78

100

Математика

73,68

100

Литературное чтение

92,59

100

Окружающий мир

92,59

100

Татарский язык

81,4

100

Татарская литература

88,8

100

2015-2016

Русский язык

74,07

100

Математика

81,48

100

Литературное чтение

92,59

100

Окружающий мир

85,14

100

Татарский язык

91,67

100

Татарская литература

100

100

3.8. Работа за рамками тарифицированных часов (внеклассная работа по предмету и др.)

Дата проведения мероприятия

Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результаты (если есть)

Внеклассное мероприятие

"По морям, по волнам"

2012 ,

февраль

образовательное учреждение

Викторина

«Сказки народов мира»

2012, апрель

образовательное учреждение

Подготовка и проведение концерта для начальной школы

«Новогодний калейдоскоп»

2012, декабрь

образовательное учреждение

Концерт с участием 1-4 кдассов

Подготовка и проведение праздника для учащихся и родителей

«До свидания, начальная школа!»

2013, май

образовательное учреждение

Концерт

Спецкурс по проектной деятельности

«Проектируем и исследуем»

2012-1016

образовательное учреждение

Выставка

работ (проектов)

Спецкурс по развитию речи

«Риторика»

2012-2016

образовательное учреждение

Спецкурс по развитию мышления младших школьников

«Эвристика»

2012-2016

образовательное учреждение

Круглый стол

«День борьбы с коррупцией»

2014, декабрь

08.12.2014

Устный журнал

"Берегите птиц зимой"

2014, декабрь

образовательное учреждение

Конкурс

кормушек

Смотр-конкурс

Смотр-конкурс строя и песни, посвященное 70-летию Победы в ВОв

2015, январь

образовательное учреждение

Гран-при

Соревнование

Командное соревнование по настольному теннису

2015, март

образовательное учреждение

2 место

Праздник

«Осенний бал»

2015, октябрь

образовательное учреждение

Выставка «Радужное великолепие»

Литературный КВН

"Права человека"

2016, январь

образовательное учреждение

1 место

Смотр -конкурс

«Конкурс строя и песни, посвященное 50-летию города»

2016, февраль

образовательное учреждение

1 место

Конкурс чтецов

«Мы говорим стихами о войне»

2016, май

образовательное учреждение

3.9. Деятельность классного руководителя, куратора учебной группы, социального педагога по профилактике девиантного поведения детей (Для педагогических работников общеобразовательных учреждений, УСПО, социальных педагогов)

3.12. Другие результаты (выявление развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, наличие выпускников, получивших 100 баллов по итогам ЕГЭ по предмету аттестуемого учителя, или выпускников СПО, получивших повышенные разряды по специальности, эффективность работы с родителями обучающихся и лицами, их заменяющих, содействие в трудоустройстве выпускников в рамках социальной адаптации учащихся специальных коррекционных школ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, оценка учебных кабинетов на смотрах, эффективность деятельности по реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов в педагогической практике и др.)

3.13. Эффективность использования современных информационных технологий, мультимедийных средств в профессиональной деятельности, образовательной практике

(Для всех категорий педагогических работников)

(DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.)

DVD проигрыватель,

ноутбук с проектором

Как часто

Часто

В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.)

В целях мотивация обучающихся, и актуализации знаний, обогащения творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций; учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан»