- Учителю
- Карточки русский язык 2кл аАлфавит.Звуки и буквы
Карточки русский язык 2кл аАлфавит.Звуки и буквы
Алфавит. Звуки и буквы. Фамилия ___________________ Записать, обозначая начало и конец предложений. Озаглавить получившийся текст. Белка переменила на зиму шубку лисичка искала на полях мышиные норки хорь забрался под старый пень крот глубоко ушёл в землю.
|
Обозначение буквами безударных гласных в корне слова. Фамилия _______________________ Подчеркнуть букву, обозначающую безударный гласный. Бревно, глаза, дворы, зерно, кроты, мосты, ряды, ведро, гнездо, зима, леса, ножи, село, щека, вода, гора, дома, змея, леса, нора, следы, слеза. |
Обозначение буквами безударных гласных в корне слова. Фамилия _______________________ Подчеркнуть букву, обозначающую безударный гласный. Война, гроза, доска, коза, лист, окно, трава, враги, звезда, гроза, копна, лицо, перо, сова, враги, ряда, роса, моря, плита, стога, земля. | |
Алфавит. Звуки и буквы. Фамилия ___________________ Из слов каждой строчки составить предложение. Озаглавить получившийся текст. Шли, девочки, лес, через. Лесу, было, и , в , тихо, нарядно. Густо, елочки, зеленели. Золотые, светились, берёзках, искорки, на.
|
Обозначение буквами безударных гласных в корне слова. Фамилия _______________________ Подчеркнуть букву, обозначающую безударный гласный. Стрела, стена, хлеба, холмы, число, шаги, грачи, ядро, седло, сады, оса, стекло, спина, весна, зверёк, листок, медок, грибок, денёк, пенёк. |
Обозначение буквами безударных гласных в корне слова. Фамилия _______________________ Подчеркнуть в словах буквы, написание которых надо запомнить. Берёза, ветер, ворона, город, заяц, сентябрь, яблоко, ягода, ребята, пальто, тетрадь, деревня, рисунок, ученик, весело, карандаш, работа, дорога. | |
Алфавит. Звуки и буквы. Фамилия ___________________ Записать предложения в таком порядке, чтобы получился текст. Озаглавить его. Ласточка позвала других ласточек и выгнала стрижа. Влетел в гнездо стриж и сел. Ласточка строила гнездо.
|
Обозначение буквами безударных гласных в корне слова. Фамилия _______________________ Записать, изменяя каждое слово так, чтобы в нем ударный гласный звук стал безударным. Столб, мяч, герб, зёрна, козы, край, место.
|
|