классный час «Моя Родина - Казахстан».

Классный час

Класс 4 «В»

Дата 1.09.2015г.

Учитель Белкина О.А.

Тема: «Моя Родина - Казахстан».

Цель:

формирование казахстанского патриотизма, укрепление единства нации углубить и расширить знания и представление о Казахстане - независимом многонациональном государстве;

Задачи:

вызвать чувство восхищения и гордости за столицу, за нашу Родину;

воспитание гражданственности, любви к Родине;

воспитание духовно-нравственных качеств личности, чувство ответственности за судьбу Родины.

Ход классного часа.

1. Организационный момент

2. Вступительное слово учителя

1.Разгадывание ребуса Р1А (Родина)

2.Дидактическая игра «Составь слово» АЗХАСКТНА (КАЗАХСТАН)

- Ребята, скажите, о чем же мы будем говорить сегодня?

Ребята, мы с вами не случайно выбрали эту тему. Каждый человек, любящий свою Родину, не может не стремиться знать историю народа, Родины. Каждый гражданин должен знать символику своего государства, т. к. знание истории, событий позволяет нам лучше понять, осмыслить и оценить настоящее, наметить пути в будущее.

- Ребята, какие у вас возникают ассоциации, когда вы слышите слово Родина?

1 станция «Вспоминай-ка»

- Как называется наша Родина?

- Кто является президентом РК?

- Какой праздник отмечала наша Республика 30 августа?

- Как называется столица Республики Казахстан?

- Когда день рождения г. Астаны?

6 июля 2013 года исполнилось 15 лет столице - Астане.

Сегодня Астана превратилась в крупный деловой центр. Вырос экономический потенциал. В Астане созданы все условия для комфортной жизни. С Астаной связаны надежды всех, кто молод, деятелен и уверенно смотрит в будущее.

Презентация книги об Астане.

2 станция «Узнавай-ка»

На материке Евразия Казахстан по площади занимает четвёртое место после России, Китая, Индии; Казахстан обширная страна. Её площадь составляет 2717,3 тыс. км. На этой территории могут свободно разместиться такие государства Европы как Франция, Испания, Португалия, Италия, Греция, Швеция, Норвегия и Финляндия вместе взятые.

Границы: Казахстан граничит с пятью государствами. Общая площадь границы 15000 км, из них 12000км по суше, а 3000 км по Каспийскому и Аральскому морям. На западе и севере Казахстан граничит с Россией, на востоке - с Китаем, на - юге с Кыргызстаном, Узбекистаном и Туркменистаном.

В результате распада бывшего СССР Казахстан провозгласил свою независимость. ООН признала суверенитет государства и приняла его в свой состав. Более 100 стран мира установили дипломатические отношения, открыли в Алматы свои посольства.

День 6 июля 1992г в истории страны отмечен как памятный, в этот день состоялось торжественное собрание по принятию новой символики, где был поднят флаг, сиял герб, исполнен гимн страны.

- Давай те вспомним все, что мы знаем о символах РК.

3 станция «Подумай-ка»

Прочитайте пословицы и вставьте подходящие по смыслу слова. Вставленные слова переводят дети на казахский язык.

- Одна у человека мать, одна у него и.(Родина)

- Сладок даже…(дым) над очагом родным.

- Родина - мать народу, народ - (мать) джигиту.

- Кто Родине изменяет, того (народ) презирает.

- Тот герой, кто за Родину (горой)

4 станция «Поиграй-ка»

Ұшты, ұшты (учитель называет слова на казахском языке. Если предмет летает дети машут руками, если предмет не летает дети стоят прямо). Торғай, алма, ұшқыш, терезе, қарлығаш, бүркіт, компьютер, сауысқан, қарға, кітап.

5 станция «Составляй-ка»

(работа в группах)

Подумайте и напишите на бумажных сердечках качества, которыми должен обладать человек, живущий в нашей стране, чтобы она стала лучше и краше. Дети пишут пожелание Казахстану.

(сердечки прикрепляются на карту Казахстана).

Учитель: Посмотрите, ребята, какие красивые сердца изображены на карте. Это наши сердца, готовые любить и охранять свою Родину. Сердца эти не простые, а волшебные. Если мы сейчас все на них посмотрим, улыбнёмся, загадаем желание для процветания нашей Родины, то оно обязательно исполнится.

6 станция «Повторяй-ка»

Казахстан - наше счастье!
Казахстан - наша гордость!
Казахстан - наш общий дом!
Родина - в которой мы живём!

Работа в парах:

Составление синквейна «Казахстан».

Рефлексия.

Оцените сегодняшний урок, в табличке, лежащей на столах/

Р1А

АЗХАСКТНА

- Одна у человека мать, одна у него и….

- Сладок даже…. над очагом родным.

- Родина - мать народу, народ -…….. джигиту.

- Кто Родине изменяет, того …… презирает.

- Тот герой, кто за Родину …..

- Одна у человека мать, одна у него и….

- Сладок даже…. над очагом родным.

- Родина - мать народу, народ -…….. джигиту.

- Кто Родине изменяет, того …… презирает.

- Тот герой, кто за Родину …..

- Одна у человека мать, одна у него и….

- Сладок даже…. над очагом родным.

- Родина - мать народу, народ -…….. джигиту.

- Кто Родине изменяет, того …… презирает.

- Тот герой, кто за Родину …..

- Одна у человека мать, одна у него и….

- Сладок даже…. над очагом родным.

- Родина - мать народу, народ -…….. джигиту.

- Кто Родине изменяет, того …… презирает.

- Тот герой, кто за Родину …..

- Одна у человека мать, одна у него и….

- Сладок даже…. над очагом родным.

- Родина - мать народу, народ -…….. джигиту.

- Кто Родине изменяет, того …… презирает.

- Тот герой, кто за Родину …..

- Одна у человека мать, одна у него и….

- Сладок даже…. над очагом родным.

- Родина - мать народу, народ -…….. джигиту.

- Кто Родине изменяет, того …… презирает.

- Тот герой, кто за Родину …..

- Одна у человека мать, одна у него и….

- Сладок даже…. над очагом родным.

- Родина - мать народу, народ -…….. джигиту.

- Кто Родине изменяет, того …… презирает.

- Тот герой, кто за Родину …..

- Одна у человека мать, одна у него и….

- Сладок даже…. над очагом родным.

- Родина - мать народу, народ -…….. джигиту.

- Кто Родине изменяет, того …… презирает.

- Тот герой, кто за Родину …..