Литературное чтение в 4 классе Кир Булычёв

2 апреля 4-г класс

КИР БУЛЫЧЁВ.
«Путешествие Алисы»

Структура урока

Организационный момент. ( слайд 2)

Прозвенел звонок веселый

Все готовы? Все готово?

Мы, сейчас, не отдыхаем,

Мы, работать начинаем.

Настрой на урок ( слайд 2)

На уроке будьте старательными

Говорите четко, внятно

Чтобы было все понятно.

Актуализация опорных знаний

Речевая разминка ( слайд 3)

Их видимо - невидимо,

Не сосчитать их!

И кто их только выдумал -

Весёлых, голубых?

Должно быть, оторвали

От неба лоскуток,

Чуть - чуть поколдовали

И сделали цветок.

Е.Серова

Вы поняли, о каком цветке говорится?

Как автор представляет, каким образом сделали цветок?

Что ей помогло в этом?

Прочитайте первые две строчки с восторгом, следующие две - с удивлением, остальные - загадочно.

-Какой раздел мы с вами начали изучать? ( слайд 4)

- Что такое фантазия? ( слайд 12)

- Кто такой фантазер? ( слайд 13)

-Что такое фантастика ( слайд 14)

Физкультминутка ( слайд 15)

Из-за парт мы быстро встали

И на месте зашагали.

А потом мы улыбнулись,

Выше-выше потянулись.

Сели - встали, сели - встали

За минутку сил набрались.

Плечи ваши распрямите,

Поднимите, опустите,

Вправо, влево повернитесь

И за парту вновь садитесь.

Изучение нового материала.

1. Подготовка учащихся к восприятию материала.

Знакомство с биографией ( слайды16- 24)

- А сегодня мы прочтём отрывок из повести, в которой чудесное превращение случилось не с обычным мальчишкой или девчонкой, это превращение произошло с самым настоящим профессором, доктором наук, директором заповедника. Рассказал историю, случившуюся с доверчивым профессором, писатель Кир Булычёв.

Кир Булычёв - псевдоним Игоря Всеволодовича Можейко. Если Игорь Всеволодович Можейко известен как доктор исторических наук, сотрудник академического Института востоковедения, автор научных статей, то Кира Булычёва примерно с середины 60-х годов знают миллионы любителей фантастики. Огромный и многообразный опыт работы Можейко-востоковеда не раз помогал Булычёву-писателю.

Львиную долю известности Киру Булычёву принесли три цикла повестей и рассказов: о девочке из будущего Алисе Селезнёвой, о космическом медике Павлыше и о славном городе Великий Гусляр.

Особенной же популярностью пользовались бесконечные милые приключения девочки-непоседы Алисы.

- Мы прочитаем сегодня одну из таких историй.

2. Работа над произведением. С. 150-157

3. Словарная работа

Существо - существование

Восемнадцать девятнадцать - на девятнадцатом

Космокатер*

Иллюминатор*

Кают-компания*

Развевалась

Отсек*

прочитывают, дают толкование слов(*)

Чтение произведения

Работа над произведением:

- Что вы хотите сказать о прочитанном?

- Какой представили себе Алису?

- Чем вас привлекает эта девочка? О каком приключении Алисы вы прочитали?

В чём фантастичность, необычность всего произошедшего?

От чьего имени ведётся рассказ?

Почему вы так решили? Что вы думаете о рассказчике?

Какой у него характер?

Как герои отнеслись к истории с кустиками вначале?

Изменилось ли их отношение потом?

Объясните?

Можешь ли ты сказать, что Алиса была находчивой, отзывчивой девочкой?

Почему?

Рефлексия

Закончите предложения:

Мне понравилось …

Мне запомнилось …

Мне захотелось …

- Какое настроение осталось у вас после сегодняшнего урока?

- Что бы ещё хотели сделать на уроке? О чём прочитать?

Спасибо за урок