Конкурс знатоков русского языка (3-4 класс)

Конкурс знатоков русского языка(3-4 класс)

Цели:

-повторить основные правила курса русского языка начальной школы, звуковой состав слов, части речи, крылатые выражения, фразеологизмы;

-содействовать воспитанию интереса к русскому языку.

Оборудование:

Мультимедийный центр, карточки с заданиями, конверты с заданиями, "сердцевинки" и "лепестки" цветов, листочки для работы детей.

Ход занятия

I. Организационный момент

Ведущий. Прочитайте, что говорил русский писатель И.С. Тургенев о языке

«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, это клад, это достояние, оставленное нам нашими предшественниками».

- Как вы понимаете это высказывание?

II. Вступительная часть

Ведущий. Наш родной язык - русский.

По мнению Михаила Васильевича Ломоносова, нашему языку присущи "великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского".

Александр Сергеевич Пушкин считал, что "язык славяно-русский имеет неоспоримое превосходство перед всеми европейскими".

Знать свой язык обязан каждый человек!

Важно не только говорить по-русски, но и владеть своим языком!

Как вы думаете, чему будет посвящено наше занятие?

Наше занятие посвящено знанию русского языка.

Давайте проверим, какими знатоками родного языка вы являетесь и как им владеете.

Сценка «Поговорили»

Встретил я как-то одного приятеля. Давно с ним не виделся!

- Как живешь?

- Нормально.-

А с учебой как?

- Нормально.

- Ты, говорят, болел... Теперь-то все в порядке?

- Нормально.

- Хорошо, значит?

- Ну я же говорю - нормально.

- Странно ты говоришь...

- Почему? Нормально.

- Ты считаешь - нормально?

- Нормально.

- Да-а, странно... А ведь когда-то был вполне нормальный человек!

Важно не только говорить по-русски, но и владеть своим языком!

III. Представление команд и жюри

Глаголики

"Глаголить" - значит говорить.

По-русски говорить умеем,

По-русски пишем без труда.

Мы русским языком владеем!

Умники и умницы

"Нет ошибкам!" - наш девиз.

Мы грамотны - и это лучший приз!

Знатоки

Русский язык для нас не загадка,

Не будем играть с ошибками в прятки.

Мы правила знаем и их применяем!

IV. Конкурсная часть

Конкурс «Разминка»

Каждая команда получает карточку с заданиями. За правильно выполненное задание - один балл.

Карточка 1

Найдите "лишнее" слово: строка, земля, гряда, походка.

Дополните: группа, аллея, Анна.

Найдите "лишнее" слово: поезд, подоконник, пересадка, сельский.

Что общего в словах: печка, свечка, сочный, елочный.

Прочитайте: [й'ож]. Верна ли эта звуковая запись слова?

Ведущий. Возьмите карточку 2. Прочитайте текст и ответьте на вопрос.

Карточка 2

Три месяца находился узник в сыром и мрачном помещении. В пищу ему давали только хлеб сухой и воду. Когда его освободили, в его темнице, в углу, оказалось много костей.

Откуда взялись кости?

Дети. Допущена ошибка в написании существительного с предлогом: с ухой, а не сухой.

Конкурс «Путаница»

Восстанови слова из букв. Найди лишнее. Докажи.

Карточка 3

Пашак - шапка вобрь - бровь

фотак - кофта камай - майка

аалтерк - тарелка кожал - ложка

шкаач - чашка дмончеа - чемодан

Конкурс «Помогите!»

Ведущий. У двери нашего класса я нашла пакет, а в нем записка:

К вам, ребята, мы спешили,
познакомиться решили.
Но вчера упали с кочки
И распались на кусочки.
Помогите! Помогите!
Из кусочков нас сложите.

В конверте "сердцевинки" цветов: звук, слово, части речи - и лепестки: звонкий, глухой, твердый, мягкий, согласный, окончание, приставка, корень, суффикс, прилагательное, основа, предлог, глагол, существительное, глагол, предлог.

Каждая команда собирает свой цветок.

Конкурс «Тарабарский язык»

Ведущий. Благодаря тому, что все слова в русском языке относятся к какой-нибудь части речи, появляются такие веселые стихи.

На доске:

Варкалось. Хливкие шорьки
Пырялись по наве:
И хрюкотали зелюки,
Как мюмзики в мове.

(Л.Кэрролл)

- Определите части речи во втором предложении.

Дети записывают на листочках предложение, сверху надписывают части речи.

Конкурс «Родственники»

Ведущий. Вы знаете, что в нашем языке есть слова-родственники. Сценка, которую мы сейчас посмотрим, так и называется - "Родственники".

- Вы кто такие?
- Я - гусь, это - гусыня, а это наши гусята.
- А ты кто?
- А я ваша тетя - гусеница.

Ведущий. Слова гусь, гусята, гусыня, гусеница - родственные?

Дети. Нет.

Ведущий. Интересно, что слово гусеница раньше произносили "усеница", происходило оно от "ус", так как гусеница была волосатой. Теперь корень - гусениц. Наш язык меняется, развивается. А эти слова родственные?

На доске:

Вода, водитель, водяной
Лес, лестница, лесничий.
Левый, лев, налево.

Конкурс «Угадай слово»

Корень мой находится в цене,
В описи найди приставку мне,
Суффикс мой в тетрадке вы встречали,
Вся же в дневнике я и в журнале.

Конкурс «Исправьте ошибки»

Команды получают карточки с текстами, в которых надо найти и исправить ошибки. За каждую найденную ошибку засчитывается один балл.

Карточка 4

Зимние каникулы я правел у дяди сережи Однажды ночю лес занисло пушыстым снегом. Мы расчистили трапинку к старошке, а потом катались налыжах. Заденешь ветку - политит тебе в лицо мяхкий снежок.

Ведущий. В речи мы часто употребляем фразеологизмы. Фразеологизм - устойчивое словосочетание, значение которого невыводимо из значений составляющих его компонентов. Слова в них употребляются всегда вместе и в определенном порядке. Будьте внимательны к таким сочетаниям - они делают нашу речь выразительной.
Конкурс «Фразеологический зверинец»

Вспомните фразеологизмы, раскройте смысл выражений, составьте предложения с данными фразеологизмами.

Добавить недостающее слово - название животного.

Голоден, как … Надут, как … Болтлив, как ….
Здоров, как… Изворотлив, как…. Нем, как …

Конкурс «Крылатые выражения»

Ведущий. Ярким и точным называем мы наш язык, одно из средств языка - крылатые выражения.

Объясните, когда так говорят:

Ежата - детки хоть куда!

И что же тут дивиться?

Ведь мама держит их всегда

В ежовых ... . (рукавицах).

Как это принято у змей,

Кусают за ногу гадюки.

А потому при встрече с ней

Берите, дети, ноги ... (в руки)!

За обедом в разговоре

Лез в бутылку, с нами споря.

А потом сказал:

- Друзья,

Не в своей ... (тарелке) я!

Дети заканчивают четверостишия и объясняют смысл выражений.

V. Итог конкурса

Ведущий. Молодцы! Вы настоящие знатоки русского языка. Итоги нашего конкурса подведет жюри.

Награждение всех участников и победителей.

Вручение сувениров жюри.

Любой язык по-своему велик,
Бесценное наследство вековое.
Так берегите свой родной язык,
Как самое на свете дорогое!

Спасибо за внимание!

Дополнение.

По оценкам ЮНЕСКО, половина из примерно 6 тысяч языков мира могут в ближайшее время потерять последних носителей.
Генеральная конференция ЮНЕСКО провозгласила 21 февраля Международным Днем родного языка. Он отмечается каждый год с февраля 2000 года с целью содействия языковому и культурному разнообразию и многоязычию