Конспект урока окружающий мир на тему 'Моя Россия'

1. Оргмомент.

2. Актуализация знаний.

Учитель: В начале урока я предлагаю вам послушать песню. Слушайте внимательно и постарайтесь понять, о чем эта песня.

(Звучит 1 куплет песни «С чего начинается Родина»).Слайд №2

О чем же эта песня?

Ученик : Эта песня о Родине.

(На доске вывешивается табличка со словом РОДИНА)

Учитель: Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

Ученик - Мы сегодня будем говорить о родине.

Учитель - Давайте проверим наши предположения. Откроем учебник на странице 106 и прочитаем тему сегодняшнего урока.

Ученик - (читает) Моя Родина. Слайд №3

Учитель - Что же такое родина? Что означает слово Родина?

На уроках литературного чтения нам часто встречались слова, значения которых мы не могли объяснить. Вспомните, куда мы обращались за толкованием слова.

Ученик - Мы обращались к толковому словарю.

Учитель - Верно. Только тот словарь очень маленький, и в нем нет толкования многих слов. Вот у меня в руках другой большой толковый словарь, где даются объяснения тысячам различных слов. Я положу его на кафедру, и если нам понадобиться толкование какого-то слова, мы к нему обратимся.

И так, слово «РОДИНА

Попробуйте подобрать к слову «родина» однокоренные слова.

Ученик : Родной, родители, родственники, родиться.

Учитель: Верно. (Учитель записывает эти слова на доске и выделяет корень).

Что же обозначает корень «РОД» ? Обратимся к толковому словарю.

(Один ученик выходит к доске и читает из словаря текст. Слайд №4

Ученик - Еще в далекие времена, когда на земле жили первобытные люди, они жили семьями под одной крышей (отец, мать, дети, бабушка, дедушка, дяди и тети). Такая семья называлась РОД. В этом роду все люди были родственники.

Учитель - К какому слову близко слово «РОДИНА»?

Ученик - К слову «СЕМЬЯ»

СЛАЙД №5

Учитель - Каждый человек на земле родиться, у него есть мама и папа - его родители, братья и сестры. Это его семья .У семьи есть дом. Только у одних этот дом в городе, у других в маленькой деревне.

Откройте учебники на стр. 106 и прочитаем кусочек текста учебника.

Ученик : (читает) Человек может родиться в деревне, поселке, городе, но у каждого из нас есть родительский дом. Это дом, в котором человек родился и вырос, где живут его родители. Место, где находится родительский дом, называют малой родиной.

Слайд №6

Учитель (Вывешивает на доску слова «малая родина»).Что мы можем назвать нашей «малой родиной»?

Ученик : Город Ярославль.

Учитель: Каждый человек любит свой дом, свою семью, свою малую родину. Это человек понимает лишь тогда, когда куда-то уезжает далеко от родины.

Я хочу прочитать вам отрывок из книги Натальи Федоровны Виноградовой «Моя страна».

Дима еще спал, когда вернулся из командировки папа. Он работал много месяцев в далекой стране, которая называется Соединенные Штаты Америки. Папа обнял сына и сказал с волнением в голосе:

- Ой, Димка, как же я соскучился по тебе!

- И по маме? - спросил сын.

- И по маме!

- И по бабушке?

- И по бабушке! Знаешь, Димка, я скучал по нашему дому, нашей улице, даже по нашей полянке в лесу. Где мы с тобой летом гуляли.

- Тебе не понравилась Америка?

- Нет. Америка - красивая страна. И работа у меня была очень интересная. Но где бы человек ни находился и как бы ни было ему хорошо в другой стране, он скучает по родным местам, ему снятся березки и он хочет скорее вернуться домой. Другая страна остается для него чужой. Чужбиной. Как говорили в старину.

- Почему? - снова спросил Дима.

- Потому что человек очень любит свою родину, дом, где родился, город, где прошло его детство. Где до сих пор живут его близкие и друзья. Вот когда ты летом отдыхаешь на даче, то скучаешь по городскому дому?

- Да, да, и хочу быстрее вернуться домой!

- А зимой? Все мы скучаем по загородному житью-бытью, по дому, саду, по друзьям, которых там оставили.

Учитель : А с вами, дети, т такое бывает?

Ученик : (Высказывают свои мнения.)

Замечательно об этом написала поэтесса Зинаида Александрова

(1 ученик читает стихотворение З.Александровой "Родина".)

Если скажут слово - Родина,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду - смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки березка - скромница

И ромашковый бугор...

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног,

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная,

Золотая целина...

Родина бывает разная,

Но у всех она одна.

Учитель: Ребята, вспомните, а в какой стране работал папа мальчика Димы из рассказа Натальи Виноградовой.

Ученик: В Соединенных Штатах Америки.

Слайд №7

Учитель: (показать на карте США). Страна, ребята, это территория, на которой живут люди. Люди, живущие в одной стране, говорят на одном языке, имеют одинаковые паспорта, работают и учатся, отмечают общие праздники, а если необходимо, защищают свою страну.

А какие еще страны вы знаете, может кто-то из вас там побывал вместе с родителями?

Ученик: Франция, Англия, Турция…..

Учитель - Дима, а ты знаешь. Как называется страна, в которой ты живешь, ?

Ученик : Моя страна называется Россия.

Учитель: Давайте проверим наши знания, прочитаем текст в учебнике.

Ученик : (читает) Мы живем в России. Россия - очень большая страна. В России живет много народов: русские, татары, башкиры, якуты, калмыки и другие

Учитель - Посмотрите на карту. Россия самая большая в мире страна. Когда на одном конце страны люди встают, на другом ещё крепко спят, В одно и то же время на одном конце страны идет снег, а на другом светит яркое солнце и цветут сады.

Слайд №8

В России живет много народов.

И все мы РОССИЯНЕ.

(Ученик читает стихотворение.)

Живут в России разные

Народы с давних пор.

Одним тайга по нраву,

Другим степной простор.

У каждого народа

Язык и свой наряд.

Один черкеску носит,

Другой надел халат.

Один-рыбак с рожденья,

Другой- оленевод.

Один кумыс готовит,

Другой готовит мед.

Одним милее осень,

Другим милей весна.

А Родина Россия

У нас у всех одна.

Слайд №9

Учитель: Стран на земле очень много больших и маленьких. Страны отличаются друг от друга. На карте их, например, раскрасили разными цветами. Но каждая страна имеет свои знаки отличия. Как вы думаете какие?

Ученик - (размышляют)

Учитель - Давайте прочитаем об этом в нашем учебнике.

Ученик - (читает)У каждой страны есть герб, флаг и гимн.

Учитель - Эти символы важны для страны, они объединяют людей живущих в стране. И каждый гражданин может сказать: «Это наш герб. Это наш Флаг. Это наш гимн.»

(На доске вывешиваются три слова «герб», «флаг», «гимн»)

Учитель - Вот герб России. Что означает слово «ГЕРБ»? Спросим у толкового словаря.

Ученик - ( подходит и читает.)Слайд № 10

Герб - это эмблема, отличительный знак государства ,области, города.

Бывают гербы даже семейные

Герб изображают на знаменах, монетах, печатях.

Учитель - Слайд №11

Рассмотрим российский герб. Кто изображен на нем?

Ученик - На гербе изображен орел.

Учитель -Золотые крылья орла напоминают нам солнечные лучи, а сам орел солнце. На груди орла помещен щит. На нём изображен всадник с копьем. Это святой Георгий Победоносец. Копьем он убивает дракона. Черный дракон - символ зла. Он повержен героем. Герб России символизирует победу добра над злом.

Работа в программе «Кирилл и Мефодий»

Окружающий мир. 2 класс. Тема «Моя Родина - Россия »

(Задание №8 Выбери герб России)

Другой символ нашей страны - Флаг. Что же такое флаг?

Ученик - Слайд № 12

(из толкового словаря читает) .

Флаг- это кусок ткани одного цвета или разноцветный, прикрепленный к древку.

(Учитель поясняет, что древко - это деревянная ручка)

Учитель - В Кремле, где находится Президент нашей страны на самом высоком здании развевается российский флаг.

Слайд № 13

Рассмотрите, какого цвета наш флаг?

Ученик - белый, синий и красный.

Учитель -

А вы знаете, что обозначают эти цвета?

Ученик - (размышляют).

Учитель - Флаг России трехцветный: Цвета флага не выбираются произвольно. Каждый цвет что-то обозначает. Белый цвет - символ чистоты мыслей и чувств, синий цвет - верность и правда. А красный цвет -символ мужества, отваги.

Вот какое стихотворение сочинил поэт о российском флаге.

Ученик - (читает)

Флаг бывает разный,
Но мне всего милей
Бело-синий-красный
Флаг Родины моей.
Красный - это кровь,
Пролитая за Русь.
За Родину свою
Ты постоять не трусь!
Символ синий - вечность,
Символ мира - белый.
Уважай ты честность!
Будь всегда ты смелый!
Крепость, мощь и сила
В Российском флаге есть,
Он для нас и символ,
Достоинство и честь.

Учитель - Раскрасим российский флаг.

Ученики работают в программе «Кирилл и Мефодий». Тема «Моя родина - Россия» Задание № 6

Учитель - Третий символ нашей страны - это ГИМН.

Узнаем в толковом словаре, что обозначает это слово. Слайд № 14

Ученик - Гимн - это торжественная песня, посвященная своей стране. Исполняется гимн в особых торжественных случаях.

Слова гимна России Написал Поэт Сергей Владимирович Михалков, музыку - Александр Васильевич Александров. Гимн, ребята, слушают стоя. Прошу всех встать.

(Звучит гимн России. Караоке)

(Задание №6 сразу после проверки раскраски флага)

Учитель - Какие чувства испытали вы, слушая российский гимн?

Ученики - Гордость, радость.

Итог урока:

Учитель -

В заключении урока хочу вернуться к тем чувствам гордости и любви, которые мы с вами научились сегодня испытывать по отношению к Родине. И хотя вы еще первоклассники, но являетесь настоящими гражданами своей страны. Родина заботится о вас, дает возможность получать бесплатные знания в школе, посещать кружки и секции, вы можете поправить свое здоровье в больницах, можете съездить в санаторий. Наконец, вы живете под мирным небом.

А как вы думаете, Родина нуждается в вашей заботе?

Ученик - Да

Учитель - Что можете сделать хорошего вы во благо своей Родины?

Ученик - Хорошо учиться, помогать старшим, не обижать маленьких, не озорничать, бережно относиться к природе.

И ЗАКОНЧИТЬ МНЕ ХОЧЕТСЯ НАШ УРОК КРАСИВОЙ ПЕСНЕЙ «МОЯ РОССИЯ». ДЕТИ ВЫХОДЯТ ВПЕРЕД И ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ.