Календарный план по математике 2 кл. Коррекционной школы VIII вида

Утверждаю:

Зам. директора по УВР

МБСКОУ СКОШ VIII вида

________________________О.В. Беляева

«__»____________________2015г.

Календарно - тематическое планирование

по математике

2 класс

учитель - Л.Н.Семенихина

1. Количество часов по четвертям : 2. Количество контрольных работ:

1 четверть - 35 часов 1 четверть - 2

2 четверть - 30 часов 2 четверть - 2

3 четверть - 36 часов 3 четверть - 2

4 четверть - 31 час 4 четверть - 2

Итого за год - 132 часа Итого за год - 8

Календарно- тематическое планирование составлено в соответствии с рабочей программой по математике утвержденной приказом по школе от 28.08.2015 г. № 81

Учебники:

Математика. Часть I. Учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Т.В. Алышева. Москва, «Просвещение».

Математика. Часть I I. Учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Т.В. Алышева. Москва, «Просвещение».

Календарно - тематический план

Математика 2 класс

132 часа - 4 часа в неделю.

№

Название раздела,

темы

Кол-во

часов

Цели урока

Оборудование

Дата прохождения темы

Форма контроля

По плану

Факт

Повторение.

14

1.

Первый десяток.

14

Числовой ряд 1-10. Сложение и вычитание единицы. Последующее и предыдущее число.

1

Учить складывать и вычитать 1, называть последующие и предыдущие числа.

предметные картинки, числовой ряд

1.09

Индивид. контроль

Десять единиц - 1 десяток. Прямые и кривые линии. Распознавание, называние.

1

Формировать представление о 1 десятке. Учить вычерчивать прямые, кривые линии.

Натуральные предметы, предметные картинки.

2.09

Индивид. контроль, практич. работа

Состав чисел первого десятка (5). Геометрические фигуры: квадрат, треугольник, круг, прямоугольник.

1

Познакомить с составом первого десятка. Формировать представление о геометрических фигурах.

Геометрические фигуры. Натуральные предметы, счетный материал.

4.09

Индивид. контроль, устный опрос

Состав чисел первого десятка (6). Счёт парами, тройками, пятками.

Построение прямых линий разной длины (короче - длиннее).

1

Учить считать парами, тройками, пятками.

Предметные картинки, геом. материал

7.09

Индивид. контроль

Состав чисел первого десятка (7). Составление и решение ПАЗ. Условие, вопрос, решение, ответ.

1

Учить составлять и решать ПАЗ.

Предметные и сюжетные картинки.

8.09

Индивид. контроль

Состав чисел первого десятка (8). Вычерчивание прямых линий разной длины с помощью линейки.

1

Закреплять знание компонентов сложения и вычитания.

Геометрические фигуры. Натуральные предметы, счетный материал.

9.09

Индивид. контроль

Состав чисел первого десятка (9). Переместительное свойство сложения (практическое использование). Прямая линия. Черчение прямых линий, проходящих через 1-2 точки.

1

Учить использовать переместительное свойство сложения при решении примеров.

Натуральные предметы, предметные картинки, геом. Материал

11.09

Индивид. контроль, практич. работа

Состав чисел первого десятка (10). Единицы (меры) стоимости - копейка, рубль. Обозначение: 1 к., 1 р. Монеты: 1 к., 5 к., 10 к, 1 р., 2 р. 5 р. Размен и замена монет. Построение прямых

1

Закреплять знания мер стоимости.

Монеты, предметные картинки, геом.материал

14.09

Индивид. контроль

Решение примеров в 2 действия. Составление и решение задач. Построение и измерение отрезков.

1

Учить решать примеры в 2 действия, записывая промежуточный ответ.

Натуральные предметы, предметные картинки, геом. материал

15.09

Индивид. контроль

Сравнение чисел. Знаки отношений больше (>), меньше (<), равно (=). Понятия: больше, меньше, столько же. Построение и измерение отрезков.

2

Учить сравнивать числа в пределе 10.

Геометрические фигуры. Натуральные предметы, счетный материал.

16.09

18.09

Индивид. контроль, устный опрос.

Дополнение данных в условие и решение задач на нахождение суммы и остатка. Построение отрезков короче данных.

1

Учить дополнять данные в условие и решать задачи на нахождение суммы.

Предметные и сюжетные картинки, геом. Материал.

21.09

Индивид. контроль.

Контрольная работа. Работа над ошибками.

2

Проверить знания уч-ся.

22.09

23.09

Индивид. контроль.

Второй десяток. Нумерация.

36

Числа 11,12,13. Название, обозначение, десятичный состав. Монеты: 1р., 10 р. Числовой ряд 1-13. Счет от заданного числа до заданного, присчитывание, отсчитывание по 1.

2

Познакомить с числами 11, 12, 13. Повторить меры стоимости.

Счётный материал, монеты, числовой ряд

25.09

28.09

Индивид. контроль, самостоят. р.

Сравнение чисел. Знаки сравнения. Предшествующие и последующие числа. Измерение отрезка, вычерчивание отрезка заданной длины.

2

Учить сравнивать числа, используя знаки сравнения.

Счётный и геом. материал, числовой ряд.

29.09

30.09

Индивид. контроль, самостоят. р.

Числа 14,15,16. Название, обозначение, десятичный состав чисел. Числовой ряд 1-16. Счет от заданного числа до заданного. Измерение отрезков.

2

Познакомить с числами 14, 15, 16.

Счётный материал, числовой ряд, геом.материал

2.10

5.10

Индивид. контроль, самостоят. р.

Сравнение чисел в числовом ряду. Построение отрезков заданной длины.

2

Учить сравнивать числа, используя знаки сравнения.

Счётный и геом. материал, числовой ряд.

6.10

7.10

Индивид. контроль, самостоят. р.

Присчитывание, отсчитывание по 1, 2, 3.

1

Закреплять умение + и - 1, 2,3.

Счётный и геом. материал, числовой ряд

9.10

Индивид. контроль, самостоят. р.

Решение примеров и задач.

1

Закреплять умение решать примеры и задачи.

Счётный и геом. материал, числовой ряд

12.10

Индивид. контроль, самостоят. р.

Контрольная работа. Работа над ошибками.

2

Проверить знания уч-ся.

13.10

14.10

Контр.р.

Числа 17,18,19. Название, обозначение, десятичный состав чисел. Числовой ряд 1-19.

3

Познакомить с числами 17, 18, 19.

Счётный и геом. материал.

16.10

19.10

20.10

Индивид. контроль, самостоят. р.

Сравнение чисел. Измерение отрезков. Построение отрезков длиннее, короче данного.

1

Учить сравнивать числа, используя знаки сравнения.

Счётный и геом. материал.

21.10

Фронт. контроль.

Решение примеров на сложение однозначного числа с круглым десятком. Сложение единицы с двузначным числом и вычитание единицы из двузначного числа.

2

Формировать умение складывать десяток с единицами и вычитать все единицы.

Счётный материал, числовой ряд.

23.1026.10

Фронт. контроль.

Число 20. 20 ед. - 2 дес. Числовой ряд 1-20. Счет от заданного числа до заданного, присчитывание, отсчитывание по 5. Сравнение чисел.

1

Познакомить с числом 20, отношен. 20 ед. = 2 дес.

Счётный и геом. материал, счётные палочки

27.10

Фронт. контроль.

Сопоставление чисел 1-10 с рядом чисел 11-20. Числа однозначные, двузначные.

1

Учить находить сходство и отличие между числами первого и второго десятка.

Числовой ряд.

28.10

Фронт. и индивид. контроль.

Сложение десятка с однозначным числом, вычитание из двузначного числа всех единиц, десятка. Счёт по 2,3,5 в пределах 20.

2

Формировать умение складывать десяток с однозначными числами, вычитать из двузначного числа десяток, все единицы.

Счётный и геом. материал, числовой ряд

30.10

9.11

Фронт. и индивид. контроль.

Связь компонентов сложения и вычитания.

1

Формировать умение по примеру на сложение составлять 2 примера на вычитание.

Счётный и геом. материал

10.11

Фронт. и индивид. контроль.

Контрольная работа. Работа над ошибками.

2

Проверить знания обуч-ся.

11.11

13.11

Контр. работа.

Меры длины: дециметр. Обозначение: дм. Соотношение: 1дм=10см. Сравнение именованных чисел.

2

Познакомить с мерой длины дм.

Линейка, метр.

16.1117.11

Фронт. и индивид. контроль.

Десятичный состав чисел 11-19.

1

Закреплять знания десятичного состава чисел

Плакат

18.11

Фронт. и индивид. контроль.

Увеличение числа на несколько единиц. Решение задач на увеличение числа на несколько единиц. Построение и измерение отрезков. Сравнение отрезков.

4

Формировать умение решать задачи на увеличение числа на несколько единиц.

Счётный материал.

20.11

23.1124.11

25.11

Фронт. и индивид. контроль.

Уменьшение числа на несколько единиц. Решение задач на уменьшение числа на несколько единиц. Получение следующего и предыдущего числа. Луч.

4

Формировать умение решать задачи на уменьшение числа на несколько единиц.

Счётный материал.

27.11

30.11

1.12

2.12

Фронт. и индивид. контроль.

Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток.

43

Сложение двузначного числа с однозначным. Названия компонентов и результатов сложения в речи обучающихся. Построение отрезка больше (меньше) заданного.

2

Формировать умение прибавлять однозначное число к двузначному.

Предметные картинки, счётный материал.

4.12

7.12

Фронт. и индивид. контроль.

Увеличение числа на несколько единиц. Переместительное свойство сложения (практическое использование). Измерение длины отрезков.

2

Закреплять умение решать примеры и задачи на + .

Счётный материал, геометрический материал.

8.12

9.12

Фронт. и индивид. контроль.

Вычитание однозначного числа из двузначного. Названия компонентов и результатов вычитания в речи обучающихся.

2

Формировать умение отнимать однозначные числа из двузначных.

Счётный материал, геометрический материал

11.1214.12

Фронт. и индивид. контроль.

Уменьшение числа на несколько единиц. Сравнение отрезков.

1

Закреплять умение решать примеры на - и +.

Счётный и геом. Материал.

15.12

Фронт. и индивид. контроль.

Контрольная работа. Работа над ошибками.

2

Проверить знания обуч-ся.

16.12

18.12

Индивид. контроль.

Сложение двузначного числа с однозначным с суммой 20. Составление условия задачи по рисунку.

2

Учить решать примеры на + с суммой 20.

Счётный и геом. материал, линейка

21.1222.12

Индивид. контроль.

Вычитание однозначного числа из 20.

2

Учить решать примеры на - из 20.

Счётный и геом. материал

23.1225.12

Индивид. контроль.

Вычитание двузначного числа из двузначного.

3

Учить вычитать двузначное число из двузначного.

Счётный материал.

28.1229.12

15.01

Индивид. контроль.

Связь сложения и вычитания. Составление примера на вычитание по примеру на сложение.

1

Учить составлять пример на вычитание по примеру на сложение.

Счётный материал.

18.01

Фронт. контроль.

Вычитание двузначного числа из 20.

2

Учить вычитать двузначное число из 20

19.0120.01

Увеличение числа на несколько единиц. Уменьшение числа на несколько единиц. Сравнение отрезков.

2

Закреплять умение увеличивать и уменьшать числа на несколько единиц.

Счётный материал.

22.0125.01

Фронт. контроль.

Контрольная работа. Работа над ошибками.

2

Проверить знания обуч-ся.

26.01

27.01

Контр. работа

Число «0» как компонент сложения. Переместительное свойство сложения. Составление условия задачи по рисунку. Угол. Элементы угла: вершина, стороны.

2

Закреплять умение решать примеры на + с 0.

Счётный и геом. Материал.

29.011.02

Фронт. контроль.

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной мерой стоимости, длины.

3

Закреплять умение решать примеры с именованными числами.

Счётный и геом.материал, линейка

2.02

3.02

5.02

Индивид. контроль.

Дополнение данных в условие задачи. Построение отрезков. Увеличение длины отрезка.

1

Учить дополнять данные в условие задачи.

Сюжетные картинки.

8.02

Фронт. и индивид. контроль.

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной мерой массы, ёмкости.

2

9.02

10.02

Меры времени. Сутки, неделя. Часы, циферблат, стрелки. Измерение времени в часах, направление движения стрелок. Единица (мера) времени - час. Обозначение: 1 ч.

1

Познакомить с мерами времени - 1ч.

Часы, макеты часов для каждого уч-ся.

12.02

Индивид. контроль.

Измерение времени по часам с точностью до 1 ч. Половина часа (полчаса). Решение примеров и задач с мерами времени.

1

Учить измерять время по часам.

Часы, макеты часов для каждого уч-ся.

15.02

Индивид. контроль.

Сложение и вычитание без перехода через десяток (все случаи). Решение задач. Запись краткого условия. Виды углов. Сравнение углов с прямым углом. Построение прямого угла с помощью чертёжного угольника.

4

Закрепить все случаи сложения и вычитания без перехода через разряд. Формировать умения записывать задачу кратко.

Картинки к задачам, счётный материал.

16.02

17.0219.0220.02

Фронт. и индивид. контроль.

Контрольная работа. Работа над ошибками.

2

Проверить знания обуч-ся.

24.02

26.02

Контр. работа

Составные арифметические задачи в два действия. Углы.

2

Учить составлять и решать САЗ по рисунку.

Счётный и геом. материал, сюжет. картинки

29.02

1.03

Индивид. контроль.

Решение САЗ с пояснением.

2

Учить решать САЗ с пояснением.

Картинки к задачам, счётный материал.

2.03

4.03

Индивид. контроль.

Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток. Решение примеров на нахождение суммы, остатка с переходом через десяток (сопровождается подробной записью решения).

38

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток путем разложения второго слагаемого на числа. Прибавление чисел 2, 3, 4.

2

Познакомить со способом сложения чисел с переходом через разряд. Учить + числа 2, 3,4.

Счётный материал, таблица

9.03

11.03

Индивид. контроль.

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток путем разложения второго слагаемого на числа. Прибавление числа 5. Решение составных задач. Сравнение отрезков.

2

Познакомить со способом сложения чисел с переходом через разряд. Учить + число 5.

Счётный материал, таблица

14.0315.03

Индивид. контроль.

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток путем разложения второго слагаемого на числа. Прибавление числа 6. Углы.

2

Познакомить со способом сложения чисел с переходом через разряд. Учить + число 6.

Счётный материал, таблица

16.03

18.03

Индивид. контроль.

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток путем разложения второго слагаемого на числа. Прибавление числа 7. Составление задач по краткой записи.

2

Познакомить со способом сложения чисел с переходом через разряд. Учить + число 7.

Счётный материал, таблица

21.03

22.03

Индивид. контроль.

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток путем разложения второго слагаемого на числа. Прибавление числа 8. Составление задач по краткой записи. Углы.

3

Познакомить со способом сложения чисел с переходом через разряд. Учить + число 8.

Счётный материал, таблица

1.04

4.04

5.04

Индивид. контроль.

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток путем разложения второго слагаемого на числа. Прибавление числа 9. Составление задач по краткой записи. Четырёхугольники. Квадрат. Свойство сторон и углов. Вычерчивание квадрата на бумаге в клетку по заданным вершинам.

3

Познакомить со способом сложения чисел с переходом через разряд. Учить + число 9.

Счётный материал, таблица, квадраты.

6.04

8.04

11.04

Индивид. Контроль.

Таблица состава двузначных чисел (11-18) из двух однозначных чисел с переходом через разряд. Вычерчивание прямоугольника, квадрата на бумаге в клетку по заданным вершинам.

5

Формировать умение запомнить таблицу сложения.

Счётный материал, таблица, геометрические фигуры. Прямоугольник.

12.04 13.04

15.04

18.04

19.04

Индивид. контроль.

Переместительное свойство сложения. Четырёхугольники. Прямоугольник. Свойство сторон и углов. Вычерчивание прямоугольника на бумаге в клетку по заданным вершинам.

1

Повторить переместительное свойство сложения.

Счётный и геом. материал, палочки.

20.04

Индивид. контроль.

Решение примеров и задач. Углы. Вершина, стороны угла.

2

Закреплять умение решать примеры и задачи.

Счётный и геом. материал.

22.04

25.04

Фронтальный контроль.

Контрольная работа. Работа над ошибками.

2

Проверить знания обуч-ся.

26.0427.04

Контр. работа

Вычитание однозначных чисел из двузначных с переходом через десяток путем разложения вычитаемого на два числа. Вычитание чисел 2, 3, 4.

2

Учить вычитать числа 2, 3, 4 с переходом через разряд.

Счётный материал, таблица сложения.

29.044.05

Фронт. и индивид. контроль.

Вычитание однозначных чисел из двузначных с переходом через десяток путем разложения вычитаемого на два числа. Вычитание числа 5.

1

Учить вычитать число 5 с переходом через разряд.

Счётный материал, таблица сложения.

6.05

Фронт. и индивид. контроль.

Вычитание однозначных чисел из двузначных с переходом через десяток путем разложения вычитаемого на два числа. Вычитание числа 6.

1

Учить вычитать число 6 с переходом через разряд.

Счётный материал, таблица сложения, цифры.

10.05

Фронт. и индивид. контроль.

Вычитание однозначных чисел из двузначных с переходом через десяток путем разложения вычитаемого на два числа. Вычитание числа 7. Построение четырёхугольников.

1

Учить вычитать число 7 с переходом через разряд.

Счётный материал, таблица сложения, цифры.

11.05

Фронт. и индивид. контроль.

Вычитание однозначных чисел из двузначных с переходом через десяток путем разложения вычитаемого на два числа. Вычитание числа 8.

1

Учить вычитать число 8 с переходом через разряд.

Счётный материал, таблица сложения, цифры.

13.05

Фронт. и индивид. контроль.

Вычитание однозначных чисел из двузначных с переходом через десяток путем разложения вычитаемого на два числа. Вычитание числа 9. Счёт равными числовыми группами по 4. Отрезки.

2

16.0517.05

Контрольная работа. Работа над ошибками.

2

Проверить знания обуч-ся.

18.0520.05

Контр. работа

Решение примеров и задач с переходом через разряд. Треугольник: вершины, углы, стороны. Вычерчивание треугольника на бумаге в клетку по заданным вершинам.

1

Учить вычитать число 9 с переходом через разряд. Закреплять умение решать примеры и задачи с переходом через разряд.

Счётный материал, таблица сложения, цифры.

23.05

Фронт. и индивид. контроль.

Сложение и вычитание с переходом через разряд (все случаи). Счёт равными числовыми группами по 5. Меры времени.

2

Закреплять умение решать примеры и задачи с переходом через разряд.

Счётный и геом.

материал, таблица.

24.0525.05

Индивид. контроль.

Деление на две равные части в пределах 10.

1

Закреплять умение делить множество на 2 равные части.

Счётный материал

27.05

Индивид. контроль.

V

Повторение.

1

Повторять и обобщать знания.

Презентация

30.05

Индивид. контроль.