7


  • Учителю
  • Вне классное мероприятие по правам ребенка 4 класс

Вне классное мероприятие по правам ребенка 4 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Открытое мероприятие: "Я имею право…″.

Цель мероприятия: Формирование правовой культуры учащихся начальной школы через ознакомление с основными правами и свободами, изложенными в Конвенции о правах ребёнка.

Задачи: 1)Помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав.

2)Развивать умение называть свои права и анализировать поступки других.

3)Воспитывать уважение к другим людям.


Ход открытого мероприятия.

Учитель

-Здравствуйте ребята! Рада приветствовать вас на встрече, которая посвящена Правам и обязанностям ребенка.

20 ноября - это Всемирный день прав ребенка.

Слайд 1


Этот день отмечается по решению с

В этот день в была принята «Декларация прав ребёнка», а в - «Конвенция прав ребёнка».

В 54 статьях Конвенции излагаются основные права детей на защиту.

Конвенция гарантирует детям равенство независимо от происхождения, расы, статуса, гарантирует свободу вероисповедания, свободу совести, гарантирует правовую защиту от всех форм физического насилия


Просмотрим ролик и вспомним

или узнаем права ребенка с рождения до 18 лет.

Слайд 2

ПРОСМОТР РОЛИКА

Выход детей фон.

Дети

1.Лишь появится ребёнок, и дышать начнёт едва

Он имеет право жить, развиваться и дружить;

2.Иметь уютный, тёплый дом

3.Видеть тихий мирный сон.

4.Врачей помощь получать,

5.Обучаться, отдыхать,

6.Быть веселым и здоровым,

7.Восхищаться чем-то новым

Все И любить и быть любим

Он на свете не один!

Попробуйте, прослушав стихотворения назвать права ребенка.


Дети читают стихи, по ходу идет обсуждение

учитель:

А сейчас мы отдохнем и поиграем.

Игра «Разрешается-запрещается»

Правила игры: если согласны, то хором говорим «разрешается», а если не согласны-«запрещается».


(игра «Разрешается-запрещается)


учитель

а) Посмотри на этот знак - человек поднял флаг.

Слушать мнение ребенка …(разрешается)

3) Вот в углу стоит мальчонка, плачет, надрывается.

Бить, наказывать ребенка…(запрещается)

4) С мамой дети жить должны, ей цветы всегда дарить- это… (разрешается)

5) Эта грань обозначает: мать с ребенком разлучают, это…(запрещается)

а) Рисовать и петь, учиться, если заболел- лечиться, это…(разрешается)

6) Этот трудится ребенок, мало у него силенок,

Ноги подгибаются, применять детский труд…(запрещается)

7) Вместе дружно в мире жить,

с разными детьми дружить, это…(разрешается)

8) Этот слабый горбит спину, перед сильным преклоняется,

9.Быть рабом у господина строго…(запрещается)

Ребята, когда нарушаются наши права, мы обращаемся за консультацией к юристу. Консультация - это совет, разъяснение, а юристы - это люди, которые хорошо знают законы. Получив юридическую консультацию, мы можем защитить себя от произвола и самоуправства.

Давайте поиграем с вами в игру «Юридическая консультация». Представьте себе, что вы юристы, вы хорошо знаете права детей. И к вам за советом приходят герои. Подумайте, какие права ребенка нарушены и разъясните нашему герою его права. Начинать свой ответ следует так: «Согласно Конвенции "О правах ребенка"...»

Ролевая игра «Юридическая консультация»

М а у г л и.

Так случилось, что я жил долгое время в лесу вместе с дикими зверями, и вот я попал в общество людей. Имею ли я такие же права, как и все дети?

Выход детей

учитель

- Конечно, имеете. Согласно Конвенции ребенком является каждое человеческое существо до 18-летнего возраста. Вам еще нет 18 лет, значит, вы ребенок и имеете те же права, что и все дети.

Гарри Поттер.

Мой опекун постоянно перехватывает и читает письма, адресованные мне. Нарушает ли он при этом мои права?


учитель

Согласно Конвенции «О правах ребенка» каждый ребенок имеет право на личную жизнь, на тайну переписки.

Как вы думаете, ребята, почему права детей не всегда соблюдаются?
Да, я согласна с вами, что многие взрослые не считают детей полноправными личностями, не уважают детей, поэтому не соблюдают их прав.

Примерные ответы детей:
Не все знают права детей.
Не считают детей полноценными людьми.
Не уважают (презирают) детей, считают их глупыми.


Ребята, у каждого человека есть права. Но пользоваться ими можно только тогда, когда не нарушаются права других людей. Уважать права других людей - обязанность каждого человека. А всегда ли мы это делаем?
Предлагаю вам посмотреть несколько сценок и дать оценку поведению героев.
Чьи права они нарушают? Какие обязанности не выполняют?

.Разбор ситуаций «Права и обязанности»

Сценка 1

Мама. Немедленно сделай музыку потише! Уже полночь, ты весь дом разбудишь!
С ын. А я имею право на отдых и досуг! Я привык отдыхать с громкой музыкой!

Выход детей


Пожалуйста, помогите ребенку разобраться, кто здесь не прав.

Дети. Сын нарушает право соседей на отдых в тишине. Он не уважает права других людей.

Сценка 2

Учитель. Оля, ты сегодня дежурная, вытри, пожалуйста, доску и полей цветы.
Д и м а. Вы не имеете права заставлять меня дежурить! Конвенцией ребенка запрещено насилие над детьми!

Объясните, пожалуйста, Оле, в чем она не права.

Дети. Кроме прав у Оли есть и обязанности - дежурного (как и всех детей класса). Кроме того есть обязанность уважать права ДРУГИХ людей на чистоту в классе. Ее права действуют, если не нарушаются права других!

Сценка 4

Учитель. Петров, ты почему на математике бегал по классу?
П. е т Р. о в. Ну и что? Я имею право на свободу перемещения!

Правильно ли рассуждает Петров?

Дети. Его одноклассники имеют право на образование. А он бегал и нарушал их права. Петров не уважает права других людей.

Сценка 3

Учитель. Иванов, ты опять разрисовал парту в кабинете математики! Ведь дети ее только помыли!
И в а н о в. А что здесь такого? Я имею право на занятия своим любимым делом - рисованием!

Кто разъяснит Иванову его права и обязанности?

Д е т и. А другие имеют право сидеть за чистой партой. Иванов должен уважать права других учеников.


Ребята, какой документ очень хорошо знают герои этих сценок?
А чего они совершенно не знают?

Как же примирить свои права с правами других людей?

Дети. Конвенцию «О правах ребенка».
Дети. Они не знают, что обязаны уважать права других людей.
Если ты будешь уважать права других, то и твои права будут уважать.
- Нельзя ставить права свои выше прав других людей.


1.В сказке А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» главный герой не воспользовался своим правом, продав азбуку. Кто это был и каким правом он не воспользовался? (Буратино, право на образование)

2.В сказке Ш.Перро мачеха с утра до ночи заставляет падчерицу трудиться. Несчастной девочке запрещены игры и забавы.Кто героиня и Какая статья Конвенции нарушена по отношению к ней? (Золушка Право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, в культурной жизни.)

3. Героиня сказки Г.Х. Андерсена «Снежная Королева» маленькая разбойница допустила правонарушение по отношению к Герде. Какое? (Право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу)

4.В какой сказке по отношению к трем братьям было нарушено их право на неприкосновенность жилища? (Три поросенка)

5. В какой сказке героиня пренебрегает своими обязанностями, и из-за этого происходит много неприятностей. (Гуси- лебеди)

Викторина по сказкам о правах детей.


Учитель.

Спасибо за ваши ответы и знания. Следующий конкурс Музыкальный

Прослушав отрывки из любимых детских песен, вы должны определить, о каких правах в них идёт речь.


-- Песня бременских музыкантов (музыка Г. Гладкова, слова Ю. Энтина) - Ничего на свете лучше нету…

* Право на свободу передвижения. Право на свободу мирных собраний.

-- Чему учат в школе (музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского).

*Право на образование.

-- Чунга - Чанга (музыка В. Шаинского, слова Ю. Энтина).

*Право пользоваться благами, право на отдых.

Учитель.

-- Наше мероприятие подошло к концу, и мы благодарим вас за внимание и просим вас знать и защищать свои права и выполнять свои обязанности.

*Право на образование.

А финалом нашего мероприятия становится песня о правах .Смотрим на экран и подпеваем.

Песня о правах

(караоке -клип)

  • 1. Только ты на свет родился, 2.Очень трудно самому,

  • Право первое твое: жить на свете одному

  • Получи, чтоб им гордиться Правом с Мамой жить и с Папой

  • Имя личное свое Пользуйтесь вы им, ребята.


  • 3. Есть еще такое право- 4.А если причинят мне вред, урон,

  • Помнить, думать и творить Поможет Конституция. Закон.

  • и другим свои раздумья, Перед законом, совестью равны

  • если хочешь, подарить. Живут народы ни одной страны.


  • 5.Свободно жить под солнцем и луной

  • И восхищаться красотой земной.

  • Не быть рабом и пыток не терпеть,

  • А песню жизни вдохновенно петь.

  • 6Могу я погостить за рубежом,

  • Потом вернуться в свой любимый дом

  • Свободу мысли, слова я имею,

  • Но совесть есть, грубить другим не смею.

  • 7.А подрасту - поможет мне держава 8Досугу - час,

  • Работу выбрать я имею право. А школе - все внимание

  • Ну, а пока я - ученик: Использую я право

  • Учу уроки, подаю дневник… На образование.

  • 9.Права всем детям надо знать 10. Будь ты слабым или сильным ,

  • Не только знать и соблюдать, Белым, черным - все равно

  • Тогда легко нам будет жить, Ты родился быть счастливым,

  • Играть, дружить и не тужить. Это право всем дано.






 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал