Учителю
Олимпиадная работа по математике (3 класс)

Олимпиадная работа по математике (3 класс)

Автор публикации: Кузина Н.Н.

Дата публикации: 08.11.2014

Краткое описание: Школьная олимпиада по математике проводится с целью создания условий для выявления и развития интеллектуального и творческого потенциала учащихся начальных классов, пропаганды научных знаний и развития интереса к предмету математика. Олимпиадная работа для у

предварительный просмотр материала

Олимпиадная работа по математике 2тур 2014-2015г

фамилия

имя

класс

Блиц - опрос.

Сколько дней в високосном году? ______________________________________________

Сумма длин сторон прямоугольника - это____________________________________________________

Разделите полсотни на половину____________________________________________________________

Два отца и два сына съели на завтрак три апельсина .Сколько всего человек ? ___________________

Один ослик вез 10 кг соли, а другой ослик - 10 кг сахара. У кого поклажа была тяжелее? ____________

Задание №1. Найди закономерность и дополни каждый ряд двумя следующими числами

269, 369, 469, _______________ 27, 34, 41, 48, _________________ 2, 44, 2, 36, 2, 28,______________

Задание №2. Расшифруй комбинацию кодового замка, если:

А) третья цифра на 3 больше, чем первая,

Б) вторая цифра на два больше, чем четвертая,

В) в сумме все цифры дают число 17,

Г) вторая цифра 3 ответ: ________________

Задание №3.

На берегу 12 черепах, 30-летние и 50-летние. Число 30-летних составляет половину числа 50-летних. Сколько черепах на берегу 30-летних и 50-летних?

Задание №4. Расставьте в пустые клетки квадрата числа 11, 15, 19, 25, 29, 33, 39, 43 так, чтобы значения сумм во всех вертикальных и горизонтальных строчках были равны 87.

Задание №5. Решите задачу

У фермера было 785 овец. Летом фермер продал 253 овцы, а к зиме увеличил стадо, купив 176 овец. Сколько голов стало у фермера?

Задание №6 . Вокруг клумбы квадратной формы надо разместить 14 камешков так, чтобы вдоль каждой стороны было одинаковое количество камешков. Нарисуй, как это сделать.

Задание №7. Когда Аня, Женя и Нина спросили, какие им поставили оценки за контрольную работу по математике, учительница ответила: «Попробуйте догадаться сами, если я скажу, что в вашем классе двоек нет, а у вас троих оценки разные: причем у Ани - не 3, у Нины - не 3 и не 5». Какую оценку получила каждая из учениц?

Ответ: Аня -….. , Женя- ….., Нина- ….

Задание №8. На шапку и одну пару перчаток пошло 300 грамм пряжи. Сколько пряжи пошло на каждую перчатку, если на шапку пошло 180 граммов пряжи?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №9. Посади 45 попугаев в 9 клеток так, чтобы во всех было разное количество попугаев

Задание №10.

На столе лежали ручки, карандаши и фломастеры, всего 15 штук. Карандашей было в 7 раз больше, чем ручек. Сколько фломастеров лежало на столе?

Задания

викторина

Кол-во баллов

Всего баллов:_______ Место:________

ОТВЕТЫ:

Задание №1. Найди закономерность и дополни каждый ряд двумя следующими числами

269, 369, 469, 569,669 27, 34, 41, 48, 55,62 2, 44, 2, 36, 2, 28, 2,20 ,2, 12

Задание №2. Расшифруй комбинацию кодового замка, если:

А) третья цифра на 3 больше, чем первая,

Б) вторая цифра на два больше, чем четвертая,

В) в сумме все цифры дают число 17,

Г) вторая цифра ответ: ответ: 5381

Задание №3. Реши задачу.

Ответ: 12 черепах - 8 и 4 . Так как 4×2 = 8, значит 4 -это половина 8

На берегу 8 черепах 50-летних и 4 - 30-летние.

Задание №4.

Задание №5. Решите задачу

785-253=532 (ов.)- осталось у фермера
532+176=708(ов.)- стало.

Задание №6 .

ОТВЕТ:

Задание №7 .

Когда Аня, Женя и Нина спросили, какие им поставили оценки за контрольную работу по математике, учительница ответила: «Попробуйте догадаться сами, если я скажу, что в вашем классе двоек нет, а у вас троих оценки разные: причем у Ани - не 3, у Нины - не 3 и не 5». Какую оценку получила каждая из учениц?

Ответ: Аня -5 , Женя- 3 Нина- 4

Решение:

1) 300 - 180 = 120( г ) - пряжи пошло на 2 перчатки

2) 120 : 2 = 60 (г) - пряжи пошло на 1 перчатку

Ответ: 60 граммов пряжи пошло на каждую перчатку.

Задание №9. Посади 45 попугаев в 9 клеток так, чтобы во всех было разное количество попугаев

Задание №10. На столе лежали ручки, карандаши и фломастеры, всего 15 штук. Карандашей было в 7 раз больше, чем ручек. Сколько фломастеров лежало на столе?

РЕШЕНИЕ: Если бы ручек было больше одной, то карандашей и ручек вместе было бы больше 15, значит, на столе лежала одна ручка.

1) 1 * 7 = 7(шт) - карандашей лежало на столе;

2) 7 + 1 = 8(шт) - карандашей и ручек;

3) 15 - 8 = 7(шт) - фломастеров.

Ответ: на столе лежало 7 карандашей, 7 фломастеров и одна ручка.

⇧

⇩

скачать материал