Рабочая программа по внеурочной деятельности

Рабочая программа по внеурочной деятельности

Спортивно-оздоровительного направления

«Здоровый ребенок - успешный ребенок».

Пояснительная записка

Данная программа составлена на основе Федерального Государственного Образовательного стандарта (II) начального общего образования, Примерной программы общего образованияи и Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов; В.И.Лях, А.А.Зданевич. Программа адресована для обучающихся четвертых классов общеобразовательных школ

Цель и задачи программы

Цель данного курса: обеспечить возможность сохранения здоровья детей в период обучения в школе; научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия.

Задачи:

• сформировать у детей необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни;

• формировать у детей мотивационную сферу гигиенического поведения, безопасной жизни, физического воспитания;

• обеспечить физическое и психическое саморазвитие;

• научить использовать полученные знания в повседневной жизни;

• добиться потребности выполнения элементарных правил здоровьесбережения.

Место курса в учебном плане. Программа рассчитана на 1 год. 4 класс по 2 часа в неделю 68 часов в год.

Ожидаемые результаты

В результате усвоения программы учащиеся должны уметь:

• выполнять санитарно-гигиенические требования: соблюдать личную гигиену и осуществлять гигиенические процедуры в течение дня;

• осуществлять активную оздоровительную деятельность;

• формировать своё здоровье.

Учащиеся должны знать:

• факторы, влияющие на здоровье человека;

• причины некоторых заболеваний;

• причины возникновения травм и правила оказания первой помощи;

• виды закаливания (пребывание на свежем воздухе, обливание, обтирание, солнечные ванны) и правила закаливания организма; влияние закаливания на физическое состояние и укрепление здоровья человека;

• о пользе физических упражнений для гармоничного развития человека;

• основные формы физических занятий и виды физических упражнений.

1. Литература

1. Аранская О.С. Игра как средство формирования здорового образа жизни.-2012.-№5.-с.54.

2. Асвинова Т.Ф., Литвиненко Е.И. Программа школьной валеологии - реальный путь первичной профилактики.-2010.

3. Борисюк О.Л. Валеологическое образование.-2012.

4. Герасименко Н. П. Помоги сам себе.-2010.

5. Маюров А.Н. Уроки культуры здоровья. В здоровом теле - здоровый дух. Уч. пособие для ученика и учителя. М.: Педагогическое общество России, 2011.

11. Гринченко И.С. Игра в теории, обучении, воспитании и коррекционной работе.- М., 2012.

Тематическое планирование.

4 год обучения - (68 часов)В городских джунглях

44

Школа светофор­ных наук

45

Подвижные игры на воздухе

46

Мой дом -моя крепость

47

Перед экраном телевизора

48

Компью­тер - не игрушка

49

Наши домашние любимцы

50

Подвижные игры на воздухе

51

Осторожно: ядовитые растения

52

Каким воздухом мы дышим

53

Погода, климат и здоровье человека

54

Что будет, если мы не будем беречь природу?

55

Если стихия раз­бушевалась

56

Подвижные игры на воздухе

57

Бесценный дар природы. Что такое здоровье?

58

Красивое и сильное тело

59

Подвижные игры на воздухе

60

Режим дня Зачем школьни­кам режим?

61

Доброе утро! Спокойной ночи!

62

Растения и человек

63

Подвижные игры на воздухе

64

Да здрав­ствует мыло душистое и полотенце пушистое!

65

Подвижные игры на воздухе

66

Кожа -зеркало здоровья

67

Какой должна быть наша пища

68

Дышим полной грудью