Рабочая программа кружка

по краеведческому направлению внеурочной деятельности «Родничок»

учитель: Субботина Н.А.

Оглавление

Пояснительная записка

Рабочая программа кружка «Родничок» обеспечивает содержание внеурочной деятельности по краеведению и создана на основе требований ФГОС второго поколения начального общего образования.

Тема родного края неисчерпаема. Используемые материалы по краеведению, способствуют познанию окружающего мира, воспитанию у школьников коллективистических качеств, развитию интеллектуальной деятельности. У детей формируется чувство любви к малой Родине, эмоционально-положительное отношение к тем местам, где они родились и живут, развивается умение видеть и понимать красоту окружающей жизни, желание узнать больше об особенностях своего края, его природы, истории.

Изучение родного края необходимо уже на начальной ступени образования, так как именно в этом возрасте закладываются основные качества личности.

Цель кружка:

Создание условий для расширения представлений младших школьников об истории и природе родного края.

Задачи:

• Познакомить учащихся с яркими страницами истории нашего края, этнографическими особенностями края;

• Приобщать учащихся к исследовательской работе;

• Воспитывать у учащихся патриотические чувства к своей Родине;

• Формировать ответственность за сохранение природы и традиций родного края;

• Развивать творческий потенциал учащихся и познавательную активность;

Ожидаемые результаты:

• Дети познакомятся с историей возникновения нашей школы, историческими и архитектурными памятниками Симеиза, музеем, известными людьми, побывавшими в нашем крае и их вкладе в развитие Симеиза, участниках ВОВ, защищавших и освобождавших Симеиз, со старинными и современными достопримечательностями .

• Дети получат представления о растительном мире.

• Учащиеся получат первоначальный навык работы с информацией.

• Учащиеся получат возможность участвовать в проектной деятельности.

• Учащиеся научатся работать в паре, в группе.

• Учащиеся научатся взаимодействию с людьми разных профессий и возрастов.

• Общий объем программы составляет: 34 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю с учащимися третьего класса.

Содержание программы кружка «Родничок».

Древний Симеиз. Гора Панеа.

16.09

Познавательные УУД. Поиск и выделение необходимой информации. Личностные УУД. Стимулирование интереса к истории своего края. Регулятивные УУД. Определение последовательности целей с учётом конечного результата.

4

Экскурсия на г. Панеа

23.09

Познавательные УУД.Анализ с целью выделения признаков, установление причинно - следственных связей. Коммуникативные УУД. Способность устанавливать и поддерживать контакты с одноклассниками и другими людьми.

5

Древний Симеиз. Стоянка древних людей Ай - Панда.

30.09

Личностные УУД. Стимулирование интереса к истории своего края. Познавательные УУД. Поиск и выделение необходимой информации. Коммуникативные УУД. Сотрудничество в поиске и сборе информации.

6

Экскурсия к месту поселения древних людей Ай - Панда.

07.10

Познавательные УУД. Анализ информации. (логические).Регулятивные УУД. Составление плана и последовательности действий.

7

Древний Симеиз. Заочное путешествие. Гора Кошка.

14.10

Познавательные УУД. Поиск и выделение необходимой информации. Личностные УУД. Стимулирование интереса к истории своего края. Регулятивные УУД. Составление плана и последовательности действий. Коммуникативные УУД Способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми.

8

Достопримечательности Симеиза. Скалы Дива, Монах, гора Кошка. (Легенда.)

21.10

Познавательные УУД. Поиск необходимой информации. Коммуникативные. Сотрудничество в поиске и сборе информации. Регулятивные. Планирование последовательности и конечного результата. Личностные УУД. Стимулирование интереса к истории своего края.

9

Кто такие Мальцовы.

28.10

Познавательные УУД. Поиск необходимой информации. Личностные УУД. Стимулирование интереса к истории своего края. Коммуникативные. Сотрудничество в поиске и сборе информации. Регулятивные. Составление плана и последовательности действий.

10

Виллы Ксения, Мечта. Экскурсия.

11.11

Познавательные УУД,личностные УУД Поиск необходимой информации. Коммуникативные УУД. Способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми.

11

Памятник архитектуры - дача Сольби. Санаторий им. Семашко.

18.11

Личностные УУД. Стимулирование интереса к истории своего края.

Познавательные УУД. Поиск и выделение необходимой информации. Коммуникативные. Сотрудничество в поиске и сборе информации.

12

Экскурсия в музей М.М.Коцюбинского (зал Симеиз).

25.11

Познавательные УУД. Анализ, установление причинно - следственных связей.)Коммуникативные. Способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми.

13

Можжевеловые рощи Симеиза. (Экскурсия )

02.12

Познавательные УУД. Анализ с целью выделения признаков, установление причинно - следственных связей.

14

Проект «Можжевельник в Симеизе».

09.12

Личностные УУД. Действия нравственно - этического оценивания усваиваемого содержания, обеспечивающие личностный моральный выбор. Коммуникативные УУД. Сотрудничество с другими людьми при поиске информации.

15

Знакомство с растениями: тис, дуб пробковый, каменный, зимний. (экскурсия в парк).

16.12

Личностные УУД. Формирование основ гражданской идентичности личности. Познавательные УУД. Поиск , выделение необходимой информации.

16

Презентация «Дуб зимний».

23.12

Познавательные УУД. Поиск необходимой информации.

17

Презентация «Дуб каменный».

13.01

Познавательные. Поиск необходимой информации.

18

Презентация «Дуб пробковый».

20.01

Коммуникативные . Сотрудничество в поиске и сборе информации.

19

Презентация «Тис».

27.01

Познавательные УУД. Поиск и выделение необходимой информации.

20

Знаменитые люди, побывавшие в Симеизе.

03.02

Личностные УУД. Стимулирование интереса к истории своего края.

21

Экскурсия в музей М.М. Коцюбинского (залы, посвящённые писателю)

10.02

Личностные УУД. Стимулирование интереса к своему краю. Коммуникативные. Способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми.

22

Пушкин на ЮБК.

17.02

Познавательные УУД. Поиск и выделение необходимой информации.

23

По следам Куинджи.

24.02

Личностные УУД. Стимулирование интереса к истории своего края.

24

Улицы Симеиза. Улица Ганского.

03.03

Познавательные УУД. Поиск и выделение необходимой информации. Коммуникативные УУД. Инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации.

25

Улицы Симеиза. По следам Неуймина.

10.03

Личностные УУД. Поиск, выделение необходимой информации.

26

Улицы Симеиза. Улица Паустовского.

17.03

Личностные УУД. Поиск и выделение необходимой информации.

27

Симеизская Обсерватория.(общие сведения).

31.03

Личностные УУД. Стимулирование интереса к истории своего края.

28

«Звездочёты».( Учёные Симеизской обсерватории).

07.04

Личностные УУД. Воспитание гордости за свою Родину. Коммуникативные УУД. Сотрудничество в поиске и сборе информации.

29

Звездочёты. Симеиз на звёздной карте.(открытые планеты)

14.04

Личностные УУД. Воспитание гордости за свою Родину. Регулятивные. Прогнозирование, предвосхищение результатов.

30

Помним и гордимся. Люди, защищавшие Симеиз во время ВОВ.

21.04

Личностные УУД. Действия нравственного оценивания усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей , обеспечивающие личностный моральный выбор.

31

Помним и гордимся.(продолжение)

28.04

Личностные УУД. Формирование основ гражданской идентичности личности.

32

Реальность и фантазия. «Будущее Симеиза». (рисунки детей).

05.05

Личностные УУД. Воспитание гордости за свою Родину.

33

Современные достопримечательности Симеиза. Аквапарк.

12.05

Коммуникативные. Способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми. Личностные УУД. Воспитание гордости за свою Родину.

34

Итоговое занятие. Любимые уголки Симеиза. (экскурсия).

19.05

Регулятивные УУД. Прогнозирование, предвосхищение результатов.

</ Использованные источники

1. М. Выгон. Пушкин в Крыму. Издат. «Таврия» Симферополь. 1974.

2. Згуровская Л.Н. Рассказы о деревьях Крыма: Краеведческие очерки. - Симферополь: Таврия, 1984.

3. Козлов И.В. По родной стране. Книга для внеклассного чтения.Сост. И. В. Козлов. М., «Просвещение», 1974г.

4. Кузнецов А. Ф. Дорогами Крыма. М., «Мысль»1976.

5. Интернет.

МКОУ «Симеизский УВК» | Использованные источники

9