- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по литературному чтению 1 класс Климанова
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению 1 класс Климанова
Календарно-тематическое планирование
по учебнику «литературноЕ чтениЕ»
Часть 1
п/п
№
по теме
Тема урока
Дата по плану
Дата по факту
Вводный урок (1 ч)
1.
1.
Знакомство с учебником «Литературное чтение. Система условных обозначений. Содержание учебника. «Словарь».
Жили-были буквы (7 ч)
2.
1
В. Данько «Загадочные буквы». Сочинение двустиший о буквах.
3.
2
И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква «А».Деление текста на части. Составление картинного плана.
4.
3
С. Чёрный «Живая азбука»,Ф. Кривин «Почему «А» поётся, а «Б» нет». Чтение по ролям. Анализ и сравнение произведений.
5.
4
Г. Сапгир «Про Медведя». Проект «Создаём «Город букв».
6.
5
М. Бородицкая «Разговор с пчелой».И. Гамазкова «Кто как кричит?». Передача различных интонаций при чтении.
7.
6
Рассказы и стихи о буквах. Анализ произведений. Работа над выразительным чтением.
8.
7
Завершение проекта «Создаём музей «Город букв». Обобщение и проверка знаний по теме «Жили-были буквы».
Сказки, загадки, небылицы (7 ч)
9.
1
Русская народная сказка «Курочка Ряба». Е. Чарушин «Теремок». Работа с текстом. Ответы на вопросы по содержанию.
10.
2
Е. Чарушин «Теремок». Русская народная сказка «Рукавичка».анализ текста, его воспроизведение по опорным словам.
11.
3
Загадки. Русские народные сказки. Русские народные песни. Потешки и небылицы. Особенности жанров. Сочинение загадок.
12.
4
«Рифмы Матушки Гусыни». Английские песенки: «Не может быть», «Король Пипин», «Дом, который построил Джек». Выразительное чтение.
13.
5
А. Пушкин. Отрывки из произведений. К. Ушинский «Гусь и журавль». Л. Толстой «Зайцы и лягушки». Анализ произведений.
14.
6
Сказка «Петух и собака». Определение характера героев сказки.
15.
7
Обобщение и проверка знаний по теме «Сказки, загадки, небылицы».
Апрель, апрель. Звенит капель… (5 ч)
16.
1
Стихотворения русских поэтов о природе. А. Майков «Ласточка примчалась из-за бела моря…», А. Плещеев «Травка зеленеет, солнышко блестит…». Учить сравнивать тексты, формировать навык выразительного чтения.
17.
2
Лирические стихотворения поэтов. А. Майков «Весна», Т. Белозёров «Подснежники», С. Маршак «Апрель». Определение настроения произведений.
18.
3
Стихотворения о весне. И. Токмакова «Ручей», «К нам весна шагает…», Е. Трутнева «Голубые, синие небо и ручьи…», Л. Ульяницкая «Горел в траве росистой…», Л. Яхнин «У дорожки…». Сочинение загадок. Проект «Составляем азбуку загадок».
19.
4
Стихотворения. В. Берестов «Воробушки», Р. Сеф «Чудо». Работа над выразительным чтением.
20.
5
Завершение проекта «Составляем азбуку загадок». Обобщение и проверка знаний по теме «Апрель, апрель. Звенит капель…». Представление результатов проекта.
21.
Резервный час.
1
Часть2
И в шутку и всерьёз (6 ч) + 1 ч
21.
1
И. Токмакова «Мы играли в хохотушки», Я. Тайц «Волк». Чтение по ролям.
22.
2
Г. Кружков «РРРЫ!», Н. Артюхова «Саша-дразнилка». Прогнозирование текста. Деление на части. Составление плана.
23.
3
К. Чуковский «Федотка», О.Дриз «Привет», О. Григорьев«Стук», И.Токмакова «Разговор Лютика и Жучка», И. Пивоварова «Кулинаки-пулинаки». Совершенствование навыка чтения.
24.
4
К. Чуковский «Телефон». Работа над выразительным чтением. Чтение по ролям.
25.
5
М. Пляцковский «Помощник». Анализ произведения. Беседа по вопросам.
26.
6
К. Ушинский «Ворона и сорока», «Что хорошо и что дурно?», «Худо тому, кто добра не делает никому».
27
7
Обобщение и проверка знаний по теме «И в шутку и всерьёз».
Я и мои друзья (5 ч) + 1
28.
1
Ю. Ермолаев «Лучший друг». Е. Благинина «Подарок». Анализ и оценка поступков героев.
29.
2
В. Орлов «Кто первый?», С. Михалков «Бараны», С. Маршак «Хороший день».
30.
3
Р. Сеф «Совет», В. Берестов «В магазине игрушек», В. Орлов «Если дружбой дорожить…», «Сердитый дог Буль» (по М. Пляцковскому).
31.
4
И. Пивоварова «Вежливый ослик», Я. Аким «Моя родня», Ю. Энтин «Про дружбу».
33.
5
Д. Тихомиров «Мальчики и лягушки», «Находка». Обобщение и проверка знаний по теме «Я и мои друзья».
34.
Резервный час. Проект «Наш класс - дружная семья». Защита проекта.
О братьях наших меньших (5 ч) +1
35.
С. Михалков «Трезор», Р. Сеф «Кто любит собак». Выборочное чтение.
36.
В. Осеева «Собака яростно лаяла»,
В. Лунин «Никого не обижай». Пересказ текста по картинному плану.
37.
И. Токмакова «Купите собаку». Научно-познавательный текст о собаках. С. Михалков «Важный совет».
38.
М. Пляцковский «Цап Царапыч», Г. Сапгир «Кошка». Научно-познавательный текст о кошках.
Д. Хармс «Храбрый ёж», Н. Сладков «Лисица и ёж».
39.
В. Берестов «Лягушата». Научно-познавательный текст о лягушках. С. Аксаков «Гнездо». Обобщение и проверка знаний по теме «О братьях наших меньших».
40.
Резервный час. Завершение проекта «Наш класс - дружная семья». Представление результатов проекта учащимися.