Учителю
Примерный Дневник - план классного руководителя по направлениям воспитательной работы. 3 класс.

Примерный Дневник - план классного руководителя по направлениям воспитательной работы. 3 класс.

Автор публикации: Овсянникова А.В.

Дата публикации: 28.05.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

20… - 20… учебный год

Дневник - план классного руководителя

… класса … СОШ № …

Классный руководитель:

Анкета классного руководителя

20… - 20… учебный год

Ф.И.О.

Образование

Стаж работы

Категория

Преподаваемые предметы

Класс

Общие сведения об обучающихся

Количество учащихся - ____ чел.

Мальчиков -

Девочек -

Неполные семьи (перечислить):

Опекаемые дети -

Многодетные семьи:

Дети-инвалиды -

Семьи с проживанием лиц, освободившихся или находящихся в местах заключения -

Кол-во детей с основной группой здоровья -

Кол-во детей, находящихся на учете в КДН -

Кол-во детей, состоящих на внутришкольном учете -

Преобладающий уровень обеспеченности семей -

По годам

20… - чел.

Изучаемые языки:

Распределение обязанностей в классе

20… - 20… учебный год

Консультант по Изобразительному искусству

Отв. по уходу за комн. растениями

Консультант по математике

Отв. за рубрику «Это интересно!»

Консультант по предмету Окружающий мир

Консультант по Математике

Отв. за рубрику «Это интересно!»

Отв. за рубрику «Говорит Светофорик»

Отв. за классную библиотеку

Помощник учителя по организации питания

Краткая характеристика класса

_{_________________________________________--}

Занятость в кружках и секциях

20…- 20… учебный год

Расписание классных часов

20…- 20… учебный год

Класс:

Классный руководитель:

День недели:

час:

Тематика классных часов по четвертям:

Протокол классного часа

20…- 20… учебный год

Класс:

В классе -

Дата проведения ______________

Присутствовали - ______ человек

Отсутствовали - ______ человек

Тема_______________________________________________________________

План проведения

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Классный руководитель: ________/________________

План воспитательной работы

Цель: воспитание этической культуры учащихся, развитие их познавательных интересов и коммуникативных способностей, формирование навыков самообразования и самовоспитания.

Задачи воспитательной работы

1. Содействие развитию познавательной активности учащихся.

2. Создание условий для формирования сознательного соблюдения правил и норм поведения учащихся.

3. Создание условий для формирования ответственного отношения к труду.

4. Воспитание эстетического отношения к окружающему миру и к миру искусства.

5. Пропаганда здорового образа жизни, (соблюдение учащимися правил безопасного поведения, режима дня, личной гигиены и гигиены питания).

6. Создание условий для коммуникативного общения и самовыражения личности учащихся;

7. Использовать индивидуальный подход и метод социометрии при распределении коллективных и индивидуальных поручений.

Основные задачи проведения диагностики в классе

Корректировка поведения, анализ и планирование мероприятий по воспитанию учащихся.

Определение типов темперамента, лидеров класса, изучение взаимосимпатий.

Выявление уровня развития внимания, памяти, мышления.

Определение уровня развития творческих, коммуникативных способностей учащихся.

Определение уровня развития физической подготовленности учащихся.

Направления воспитательной работы

Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательной активности, воспитание культуры труда

Создание ситуации успеха для каждого обучающегося.

Создание условий для развития умений учиться, способности к организации собственной деятельности.

Создание условий по формированию регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных действий у обучающихся. Формирование умственных действий, которые направлены на анализ и управление своей познавательной деятельности.

Формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности - умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе.

Формировать понятие о значении и необходимости получаемых знаний.

развивать познавательный интерес, любознательность.

учить навыкам правильной и самостоятельной организации учебного труда.

Участие в предметных неделях

Викторины и конкурсы:

«Конкурсы чтецов»

«Мои любимые уроки»

«В гостях у Светофорика»

«Учебная книга-наш друг!»

«Учебники-наши помощники»

«Мое любимое занятие»

«Кто лучше считает?!»

«Мир энциклопедий»

Беседа «А кто придумал правила?»

«Игры полезные и вредные»

«Увидел слово-прочитай!» (задание на лето)

По плану школы

1 раз в четверть

октябрь

1 раз в четверть

Октябрь, февраль

Сентябрь, март

Ноябрь, апрель

1 раз в четверть

Декабрь, март

Сентябрь

Кл. рук.

Отв. за предм. недели

Нравственно-правовое воспитание

Создание условий для приобретения школьниками социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе). Ориентация на их выполнение на основе понимания их социальной необходимости.

Создание условий для получения школьниками опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, опыта самостоятельного общественного действия.

Воспитание готовности самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом.

Воспитание доброжелательного, умеющего слушать и слышать собеседника, умеющего обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение.

Формирование основ нравственно-правового мировоззрения.

Развитие волевых качеств ученика способности к критическому

осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Воспитание умения бороться и выживать в экстремальных ситуациях.

Воспитание интереса учащихся к самим себе.

Формирование позитивного отношения к обычаям и традициям своей семьи, своего народа, умения слушать и слышать, смотреть и видеть, осознавать и делать выводы.

Изучение семей учащихся, системы нравственных ценностей и традиции семьи, влияющих на нравственное и личностное становление ребенка.

Ответственные

Беседы: «Ты в мире людей»

«Мои права и обязанности»

«Правила пожарной безопасности»

Отработка правил поведения в школе

Организация и проведение праздников

Беседы: «Учимся доверять друг другу»

«Учимся выигрывать и проигрывать»

«Моя помощь школе»

«Учимся общаться, договариваться»

Выставка рисунков «Мои родные»

Викторины: «Семейные праздники»

Викторина «О наших мамах, бабушках, сестричках»

Конкурс «Папа, мама, я - дружная семья»

Сентябрь

Октябрь

1 раз в месяц

1 раз в четверть

По плану школы

Октябрь

Ноябрь

Февраль

декабрь

Апрель

Март

Февраль

Кл. рук

Кл. рук, учащиеся

Учитель

Учитель, родители

Учитель, учащиеся

Кл. рук

Учитель, учащиеся

Учитель, родители

Экологическое воспитание

Создание условий для воспитания любознательного, активно и заинтересованно познающего мир человека.

Прививать любовь к природе родного края.

Развивать наблюдательность, чуткость.

Воспитывать чувство ответственности за домашних животных.

Воспитывать бережное отношение к богатствам природы.1

Уход за комнатными растениями

Экскурсии в лес, парк

Посещение музеев города и области

Гармония в природе (экологический плакат)

Экскурсия «Вот и осень пришла»

Беседы: «Птичкам зимой надо помогать!»

«Мой любимец»

«Капелька воды»

Мир живой природы (видео лекторий)

Зоологические забеги

«Дары осени» (выставка поделок)

«В природе должно быть чисто и красиво!»

(прогулка с пользой)

1 раз в нед.

Сезонно

Декабрь

Апрель

Май

Март

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Январь

В течение года

По плану школы

Октябрь

Ноябрь

Дежурные

Кл. рук

Родители

Кл.рук.

Учитель, учащиеся

Физическое воспитание

Создание условий для воспитания человека, осознающего и выполняющего правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

Создание условий для формирования ответственного отношения учащихся к проблеме сохранения и защиты своего здоровья.

Осознание здоровья, как одной из главных жизненных ценностей.

Создание условий для освоения правил личной гигиены, рационального режима труда и отдыха, полноценного и рационального питания.

Развитие навыков самоконтроля и охраны своего здоровья.

Создание условий для освоения жизненно важных двигательных умений, навыков и качеств. Обучение способам самоконтроля при выполнении физических нагрузок различного характера.

Виды деятельности

Сроки

Ответственные

Проведение утренней гимнастики физминуток на уроках

Контроль выполнения правил посадки при письме

Организация игр на переменах

Конкурс утренней гимнастики

Сезонные экскурсии в лес

Спорт.сорев. «Самые ловкие и умелые!»

Дни здоровья

Беседы специалистов

Беседы: «Что такое режим дня?»

«Правила организации рабочего места»

«Гигиена питания»

«Чистота-залог здоровья»

«Сила есть и ума нам надо»

Игра на улице «Хорошо с горы катиться!»

Ежедневно

1 раз в четверть

По плану школы

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Апрель

Январь

Дежурные

Учитель

Учащиеся

Учитель, родители

Кл. рук

Трудовое воспитание

Создание условий для развития умений организовать трудовой деятельность, проанализировать и оценить результат труда.

Добиваться проявления ответственности за порученное дело.

Прививать уважение к труду старших, создавать условия для формирования желания принимать активное участие в совместных делах.

Воспитывать бережливость и экономию, развивать интерес к различным профессиям.

Дежурство в классе

Генеральная уборка кабинета

Уборка территории школы

Проведение конкурсов: «Что в моем портфеле и в тетрадке что?»

«Айболит» (ремонт книг из классной библ.)

Строительство снежного городка

Беседы: «Моя помощь маме»

«Умей трудиться»

«Труд и трудности»

«Все профессии важны»

Мастерская «Умелые ручки»

Умелые ручки (творческая мастерская)

Ежедневно

1 раз в четверть

Сентябрь, апрель

1 раз в четверть

Декабрь, январь, февр.

Январь

Октябрь

Декабрь

Март

Декабрь, апрель, май

1раз в четверть

Учащиеся

Кл. рук.

родители

Эстетическое воспитание

Создавать условия для формирования чувств восхищения, любования прекрасным, умений видеть и чувствовать красоту и гармонию окружающего мира, человеческих отношений.

Создавать условия для развития творческих и художественных способностей.1.

Организация и проведение праздников:

День знаний

Праздник осени

Новый год

День защитников отечества

8марта

Выпускной Начальной школы.

Праздник школьного двора

Экскурсии, посещение театров

Участие в неделе дет. книги, конкурсах чтецов

Проведение тематических классных часов:

«Прекрасное - рядом с тобой»

«Урок мудрости»

«Разговор взглядов»

«Этикет от А до Я»

«Моё настроение»

Сентябрь

Октябрь

Декабрь

Февраль

Март

Май

1 раз в четверть

По плану школы

1 раз в четверть

Учитель, родители

По общешкольному

плану

Учитель, учащиеся

Воспитание патриотизма и гражданственности

Создание условий для воспитания гражданина любящего свой народ, свой край и свою Родину, уважающего и принимающего ценности семьи и общества.

Формирование способности к осознанию своих прав и прав другого человека, способности к нравственному саморазвитию.

Создание условий для воспитания любви к родной школе, чувства ответственности за коллектив класса.

Воспитание ответственности за судьбу Родины.

Беседы:

«Россия - наша Родина»

«Школа - мой второй дом»

«Знания нужны мне и моей стране»

«Что я знаю о своей стране?»

«День народного единства»

«Жизнь дана на добрые дела!»

Литературная гостиная: «Помните!»

Конкурс стихотворений о войне.

Организация и проведение праздников в классе

Викторины предметные и тематические:

«Какое оно, наше общество?»

Беседы:

«Ты в мире людей»

«Законы моей страны-мои законы»

Сентябрь, октябрь

Ноябрь

Февраль

Май

1 раз в четверть

Декабрь

Кл. часы

Учитель

Учитель, учащиеся

Учитель, родители

Кл.рук.

Учитель, учащиеся

Работа с родителями

Формировать у родителей знания о современном положении и

тенденции развития народного образования, педагогики.

Способствовать укреплению взаимосвязи школы с родителями,

семьёй, общественностью.

Оказывать содействие в семейном воспитании и развитии детей.1

Организация работы родительского комитета

Проведение родительских собраний

Подключение родителей к организации и проведению совместных с детьми праздников, мероприятий.

Консультации для родителей

Индивидуальные беседы

Посещение семьи

Привлечение родителей к работе по оборудованию и текущему ремонту кабинета

День творчества детей и родителей

Сентябрь

1 раз в четверть

По плану

По необходимости

Систематически

В конце четверти

Кл. руководитель

Тематика проведения родительских собраний

1.Режим работы ОУ на 20… - 20… учебный год. Режим дня младшего школьника.

Требования к организации учебной деятельности по предметам.

Планирование классных мероприятий на год.

2.Как развивать познавательные интересы ребенка?

Игры полезные и вредные.

Планирование организации Новогоднего праздника.

3.Семейное воспитание в вопросах и ответах.

Консультация психолога

Планирование весенних праздников.

4.Подведение итогов учебного года.

⇧

⇩

скачать материал