Әдебиеттік оқу. Бала Жиренше. Күй құдіреті.

Тақырып:Бала Жиренше. Күй құдіреті.

Мақсаты: Берілген өлеңді мәнерлеп, түсініп оқуға дағдыландыру. Жылдың төрт мезгілдерінің ерекшеліктері туралы әңгімелесу. Күз мезгілінің сипаттамасын беру. Ертегілер кейіпкерлеріне мінездеме беру.

Түрі:Білімді жетілдіру сабағы.

Әдісі: Сұрақ- жауап, талдау, әңгімелеу, ой шақыру, ой қозғау.

Барысы: 1 Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың сабаққа дайындығын қадағалау.

2.Мотивациялық кезең:

Біз сабаққа келеміз Мәнерлеп оқып,сауатты жазамыз

Ана тілін сүйеміз Терең білім аламыз

3.Өткенді қайталау:

Өткен сабақтардағы жазушылар туралы әңгімелесу. 4.Жаңа тақырып:

-Мұғалімнің кіріспе сөзі.

-Абай Құнанбаев туралы әңгімелеп беру

- «Күз» шығармасының үлгі оқуы

-оқушылардың іштен оқу кезеңі

-оқушылардың дауыстап, мәнерлеп оқу кезеңі

-шығарманы С-Ж арқылы талдау

5.Білімді жетілдіру кезеңі

-Жылдың төрт мезгілі туралы әңгімелесу, ерекшеліктері туралы терең білім беру.

-Күз мезгілінің сипаттамасын беру

6.Жаңа тақырып Бала Жиренше 1/үлгі оқу, оқушылардың кезектесіп оқуы, өздігінен оқу/ Шығарманы С-Ж арқылы талдау

7.Сөздік жұмыс. Жаңа сөздерді жазып алу, мағынасын түсіндіру, сөйлем құру

8.Рефлесия. Тест

1.Алғашқы мектеп ашқан кім?

а/Ы.Алтынсарин б/Абай с/Шоқан

2. «Күз» өлеңін жазған кім?

а/Ы.Алтынсарин б/Абай с/Шоқан

3.Кел, балалар оқылық! өлеңін жазған кім?

а/Ы.Алтынсарин б/Абай с/Шоқан.

4. Төрт түлікке нелер жатады?

9. Үй жұмысы.Мазмұнын айту.

10.Қорытындылау кезеңі